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【创新设计】高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》活页规范训练:3-19言情词三首.doc

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1、(时间:45 分钟 满分:60 分)积累与运用1下列加点字的注音有误的一项是( )(5 分)A彩笺(jin) 锦瑟(s) 不谙(n) 琐窗(su)B迢迢(tio) 凋碧树(tio ) 憔悴(cu) 花簇(c)C豆蔻(ku) 悲怆(chu n) 初霁(j) 窥视(ku)D妩媚(mi) 印痕(hn) 初暝(mn) 暮霭(i)解析 B 项“凋”读“dio ”。答案 B2下列句子中有错别字的一项是( )(5 分)A明月不黯离恨苦,斜光到晓穿朱户。B欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。C金风玉露一相逢,便胜却人间无数。D一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。解析 A 项中的“黯”应为“ 谙” 。答案 A3下列选项

2、中对诗句中加点词语的解释不正确的一项是( )(5 分)A欲寄彩笺兼尺素。兼:表示强调。B金风玉露一相逢,便胜却人间无数。金风:秋风 。玉露:像美玉一样的露珠。C凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。凌波、芳尘:都借指美人。D锦瑟华年谁与度?锦瑟:美好的青春年华。解析 B 项“玉露”是白露的美称。答案 B4下列句子中没有用典的一句是( )(5 分)A锦瑟华年谁与度?B飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。C念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头。D月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。解 析 A 项中的 “锦瑟华年”化用了李商隐锦瑟中的诗句:“ 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 ”B 项中的“彩笔”暗用江淹的典故。 C 项

3、中的“门外楼头” ,化用杜牧台城曲中的诗句:“门外韩擒虎,楼头张丽华。 ”答案 D阅读与鉴赏5阅读下面一首词,然后回答问题。(24 分)鹧鸪天室人降日 ,以此奉寄(元) 魏初去岁今辰却 到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶。【注】 室人降日:妻子生日。(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“ 又”字用得好,好在哪里?(8 分)答:_(2)“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。 (8 分)答:_ _(3)有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。(8 分)答:_ _解析

4、开头两句以“去 岁”和“今年”作对比,突出现在身在天涯。接下来慨叹年华流逝,两鬓斑白了。下片写景,直抒胸臆,表达思乡之情。答案 (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。 “又 ”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。(2)这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。(3 )作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者的强烈共鸣。6阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题。(16 分)思远人晏几道红叶黄花秋意晚 ,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到 别来,此情深处,红笺为无色。(1)这首词表达了什么样的感情?

5、“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(8 分)答:_ _(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色 ”的原因是什么?请简要分析。(8 分)答:_解析 本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句,联系题目、作者的情况,准确把握。从题目上可以看出(思远人) ,这 是一首思念怀人之作;在写法上,借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。答案 (1)这首词表达了对远方行 人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。(2)关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。

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