1、2011 年 4 月自考大学语文试题及答案一、单项选择题(本大题共 20小题，每小题 1分，共 20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。1.五代史伶官传序中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是( )A.例证法 B.概括法 C.对比法 D.类比法分析：“忧劳”对比“逸豫”，“兴国”对比“亡身”。应该选 C。2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是( )A.文字的运用一定要有创造精神 B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义 D.运用文字要有一字不肯放松的谨严
2、分析：典型地考核考生是否认真地阅读课文。D这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如史记李广射虎一段： 3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的( ) CA.对比性 B.时间统一性 C.相似性 D.地点统一性分析：在课文提示中明确交代：“文章主要采用了类比论证方法，通过相似性联想
3、展开”。4.冯谖客孟尝君：“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是( ) DA.比喻 B.比拟 C.对偶 D.排比分析： 比喻，比拟 排比 对偶修辞手法 设问 反诘 层递 借代 呼告5.下列张中丞传后叙的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是( ) CA.当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援 B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活C.人之将死，其脏腑必有先受其病者 D.苟此不能守，虽避之他处何益分析：典型考核考生是否阅读课文。说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始16。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，
4、其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！6.马伶传：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( ) DA.行为描写和语言描写 B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写 D.心理描写和行为描写分析： “马伶耻出李伶下”是马伶心里想的，属于心理描写，“已易衣遁矣”是马伶的动作，属于行为描写。7.香市的作者是( )A.鲁迅 B.茅盾 C.巴金 D.宗璞分析：B8.下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是( )A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.我们
5、都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬.。分析：AB 两项中没有幽默，CD 有幽默的成分。选择 C比较恰当。9.都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着( ) CA.治水事业的承续 B.李冰的坚定自信 C.一种冰清玉洁的政治纲领 D.一种简单有效的治水方法分析：象征 C;10.诗经秦风蒹葭是一首( ) DA.山水诗 B.送别诗 C.悼亡诗 D.爱情诗分析：D;“这是一首怀念情人的恋歌。”“有人认为是招贤诗”11.下列陌上桑诗句中，描写
6、“少年”的是( )BA.下担捋髭须 B.脱帽著帩头 C.来归相怨怒 D.十五颇有余分析：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。12.虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是( ) DA.雕栏玉砌 B.小楼东风 C.春花秋月 D.一江春水分析：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流13.长恨歌中最具
7、浪漫色彩的内容是( ) DA.杨家女倾国倾城 B.唐明皇重色误国 C.杨贵妃马嵬殒命 D.太真女仙山寄情分析：D”太真女仙山寄情14.早雁中，运用典故抒情的诗句是( )B;A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔分析：“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”，用汉武帝为长生不老建承露仙人和陈皇后失宠居住在长门宫的典故。15.贺铸鹧鸪天(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终关合( ) DA.梧桐与鸳鸯 B.旧栖与新垅 C.空床与南窗 D.自己与亡妻分析：“这首词在艺术构思上最突出之处，是将生者与死者
8、合写，词笔始终关合自己与妻子双方”/16.融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是( ) DA.丈夫新丧之哀 B.贫病交加之愁 C.人老珠黄之叹 D.孤苦无依之悲分析：抒写李清照晚年孤苦无依的生活境况。17.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的( ) A;A.建筑美 B.音乐美 C.意象美 D.情感美分析：闻一多提出诗词创作“三美”：音乐美：音节美；节奏美；绘画美：用词美，意境美；建筑美：节的匀称，句的均齐；18.祖国啊，我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是( ) AA.新颖传神的意象运用 B.直抒胸臆的抒情笔法 C.古典诗词意境的化用 D.排列方式的整齐匀称分析：运用新颖的象征意象来表达
9、感情，是本诗的主要特点。比如，第一节，“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载（“把纤绳深深勒进你的肩膊“），虽无一词一句的现实描述和直抒胸臆，读者却能联系自己所了解的史实而深受感染。我“作为本诗的抒情主人公，在各节中与作为祖国的“你“对举，具有灵活的象征含义，然而又都与祖国密切相关，是祖国不同时代、不同命运的意象代表，是诗人情感的倾诉主体19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于( )AA.自然天性 B.鬼母教养 C.环境影响 D.自我修养分析：婴宁是一个美丽纯真、娇
10、憨活泼的女子。作者十分巧妙的应用虚实相衬的手法。虽写的是王子服、老媪、婆婆、西邻之子和自然环境，但实际上却处处落笔在婴宁身上。抓住婴宁的个性特征，反复渲染爱花、爱笑的特点，使婴宁人物形象跃然纸上。婴宁最大的特点是“笑”，用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”由表层意义，深层意义。表层意义：无时无地地笑，千姿百态的笑；深层意义：表现了主人公痴憨，不解人情，没有受到世俗的污染，自然天性是婴宁的主要性格特征。在婴宁身上寄托了作者对人间真情的赞颂与向往。20.最能体现断魂
11、枪主旨的事件是( ) BA.王三胜卖艺 B.沙子龙不传断魂枪 C.孙老者求艺 D.孙老者打败王三胜二、多项选择题(本大题共 5小题，每小题 2分，共 10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列关于我的世界观的描述，正确的有( ) A,C,D,E；A.倡导“为别人活着”的人生观 B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝 D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利；分析；要熟练掌握课文的内容。22.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有( )A,C,A.舞幽壑之潜蛟 B.
12、寄蜉蝣于天地C.泣孤舟之嫠妇 D.挟飞仙以遨游 E.哀吾生之须臾分析：使动用法是学习考察的重点。23.我与地坛中，作者赋予地坛的象征意义有( ) ACD；A.深沉的母爱 B.建筑的壮美C.“我”倔强的“心魂” D.复杂人生和沧桑命运 E.死亡的慰藉24.湘夫人所描写的湘君的心情有( ) A，B，D，E；A.期约不遇的忧伤 B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦 D.反复追寻的执著 E.暂且逍遥的自慰25.麦琪的礼物的结构精巧的体现有( ) A，B，A.一实一虚，双线并行 B.结局巧合，出人意料C.先抑后扬，以小见大 D.运用倒叙，制造悬念 E.首尾呼应，突出主题多项选择题分析：本次考试多项选择题
13、都需要考生对课文有全面，深刻的掌握。尤其是全面地掌握。三、词语解释题(本大题共 10小题，每小题 1分，共 10分)26.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣衣：穿；27.函梁君臣之首，入于太庙函：名词作动词，木匣盛；28.宗旨既乘，趋向自异乘：不一样；29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存存：生存，生活；30.自矜功伐，奋其私智而不师古自矜：自夸，自负；31.而木之性日以离矣离：离开；32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也则效：取法防效；33.然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”颦蹙：皱眉；34.今日幸为开宴，招前日宾客幸：希望；35.生又嘱再四，吴锐身自任而去锐身自任：挺身担起责任；四、简析题(本大
14、题共 5小题，每小题 6分，共 30分)36.阅读寡人之于国也中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。 说明梁惠王治理国家与别的国家没有本质的区别。B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法? 类比法C.这里体现出孟子散文怎样的
15、论辩艺术? 采用“欲擒故纵”。多用比喻增强论辩形象性和说服力；37.阅读先妣事略中的文字，回答问题：孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法? 心理描写；B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。 每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。C.“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面? 严格教子；38.阅读秋夜中的一
16、段文字，回答问题：枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。A.本段文字采用了何种抒情手法? 直接抒情；借景抒情；B.说出枣树和天空的寓意。天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。枣树象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗
17、士；C.本段文字营造了怎样的意境?萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。冷寂深邃的意境。39.阅读行路难(其一)，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故? 吕尚；C.这首诗的主要艺术特色是什么? 1，以作者思想感情变化为线索：低-高-低-高；2，运用多种艺术表现手法抒情40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：到了大喜的
18、日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。A.“大喜的日子”指的是什么日子? 儿子振丰结婚的日子；B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何? C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼? 心理描写五、作文题(30 分)41
19、.写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于 800字。除诗歌外，文体不限。分析：主要从两个方面来描写：1，“水能载舟，也能覆舟”；写成议论文；2，环境保护；可以写成议论文，也可以写成抒情散文；范文 1.我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。地球上的每一个地方都有我的足迹。我，能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你能掌握我的脾气，我会很好的为你们服务，和睦相处。比如，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田，也能运载海船、货轮以及调剂世界物品。如果人们长时间的见不到我，他们会千方百计的寻找我，因为他们实在太需要我了。我，喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一
20、天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他的长命。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮住，让人们长时间见不到 光明。现在，随着科技的发展，人类把我做燃料，代替能源，减少石油，“呵呵！我也赶时髦了！”；人们还把我洒在大树和花草上，滋润着它们，使它们更加旺盛。从上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人类教朋友，愿意为你们更好的 服务。范文 2曾经有人说过，地球上的最后一滴水，将会是人类悔恨的眼泪。水已经成为了人类一处无法愈合的伤口
21、，3 月 22日的来临，使得伤口又一次渗出了鲜血。 3月 22日“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”，“中国水周”的主题是“水利发展与和谐社会”。“水日”、“水周”的来临致使人们不得不重新面对水问题。有资料显示，目前死于同水有关的疾病的人数每年高达 500多万，水不仅影响着人类的生活，甚至已经影响到人类的生存了！ 中国，拥有世界两大河流长江、黄河，这两条河中蕴含着中国五千年的文化，奔流向东不停息。不知有多少哲人名士，在这两条河川上，咏叹时光匆匆，赞美大好河山。可是，今天的中国却不得不面对被联合国认定为“水资源紧缺国家”的现实。当你看到照片中龟裂的大地，渴望水的孩子，你有什么感受
22、？是痛心，是惋惜，还是深深的反省 你有向河里乱丢过垃圾吗？你有不关水笼头的坏习惯吗？你有曾经灌了一大瓶水，就因为喝不了，而倒了吗？你有过这些污染水环境，浪费水资源的行为吗？那么，就请你从现在开始，从自己做起，将这些行为彻底杜绝。在地球上，没有什么东西是无穷的，包括水，它不是人们认为的那样取之不尽，用之不竭。对于水，请珍惜节俭些吧！水的作用也是巨大的，当它被洒到花朵上，花朵受了它的滋润，可以吐露芬芳；当它被送给沙漠中的行人，行人受了它的补给，会重获新生；当它钻进泥土，树苗受了它的浇灌，长成参天大树。 真正的缺水，不是没有水，而是明明有水却不能饮用；真正的缺水，不是明明有水却不能饮用，而是明明可以
23、饮用的水越来越少，却不懂得珍惜。“水日”随着水资源的匮乏在渐渐干渴，你感觉到了吗？如果你已经听到了水的呼吁，那么就请谨记滴水如金！因为不懂得珍惜才会是最大的短缺。全国 2011年 4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共 20小题，每小题 1分，共 20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。转自环 球 网 校 1.五代史伶官传序中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是( )A.例证法 B.概括法C.对比法 D.类比法2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说
24、明的道理是( )A.文字的运用一定要有创造精神 B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义 D.运用文字要有一字不肯放松的谨严3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的( )A.对比性 B.时间统一性C.相似性 D.地点统一性4.冯谖客孟尝君：“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是( )A.比喻 B.比拟C.对偶 D.排比5.下列张中丞传后叙的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是( )A.当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援 B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活C.人之将死，其脏腑必有先受其病者 D.苟此不能守，虽避之他处
25、何益6.马伶传：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( )A.行为描写和语言描写 B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写 D.心理描写和行为描写7.香市的作者是( )A.鲁迅 B.茅盾C.巴金 D.宗璞8.下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是( )A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬9.都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着(
26、 )A.治水事业的承续 B.李冰的坚定自信C.一种冰清玉洁的政治纲领 D.一种简单有效的治水方法10.诗经秦风蒹葭是一首( )A.山水诗 B.送别诗C.悼亡诗 D.爱情诗11.下列陌上桑诗句中，描写“少年”的是( )A.下担捋髭须 B.脱帽著帩头C.来归相怨怒 D.十五颇有余12.虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是( )A.雕栏玉砌 B.小楼东风C.春花秋月 D.一江春水13.长恨歌中最具浪漫色彩的内容是( )A.杨家女倾国倾城 B.唐明皇重色误国C.杨贵妃马嵬殒命 D.太真女仙山寄情14.早雁中，运用典故抒情的诗句是( )A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过
27、，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔15.贺铸鹧鸪天(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终关合( )A.梧桐与鸳鸯 B.旧栖与新垅C.空床与南窗 D.自己与亡妻16.融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是( )A.丈夫新丧之哀 B.贫病交加之愁C.人老珠黄之叹 D.孤苦无依之悲17.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的( )A.建筑美 B.音乐美C.意象美 D.情感美18.祖国啊，我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是( )A.新颖传神的意象运用 B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用 D.排列方式的整齐匀称19.婴宁“爱笑”的
28、性格特点主要源于( )A.自然天性 B.鬼母教养C.环境影响 D.自我修养20.最能体现断魂枪主旨的事件是( )A.王三胜卖艺 B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺 D.孙老者打败王三胜二、多项选择题(本大题共 5小题，每小题 2分，共 10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列关于我的世界观的描述，正确的有( )A.倡导“为别人活着”的人生观 B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝 D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利22.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的
29、有( )A.舞幽壑之潜蛟 B.寄蜉蝣于天地C.泣孤舟之嫠妇 D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾23.我与地坛中，作者赋予地坛的象征意义有( )A.深沉的母爱 B.建筑的壮美C.“我”倔强的“心魂” D.复杂人生和沧桑命运E.死亡的慰藉24.湘夫人所描写的湘君的心情有( )A.期约不遇的忧伤 B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦 D.反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰25.麦琪的礼物的结构精巧的体现有( )A.一实一虚，双线并行 B.结局巧合，出人意料C.先抑后扬，以小见大 D.运用倒叙，制造悬念E.首尾呼应，突出主题三、词语解释题(本大题共 10小题，每小题 1分，共 10分)26.五亩之宅，树之
30、以桑，五十者可以衣帛矣衣：27.函梁君臣之首，入于太庙函：28.宗旨既乘，趋向自异乘：29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存存：30.自矜功伐，奋其私智而不师古自矜：31.而木之性日以离矣离：32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也则效：33.然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”颦蹙：34.今日幸为开宴，招前日宾客幸：35.生又嘱再四，吴锐身自任而去锐身自任：四、简析题(本大题共 5小题，每小题 6分，共 30分)36.阅读寡人之于国也中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何
31、也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可;直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?37.阅读先妣事略中的文字，回答问题：孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读
32、，无一字龃龉，乃喜。A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法?B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。C.“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面?38.阅读秋夜中的一段文字，回答问题：枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春;他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼 眼;直刺着天空中圆满的
33、月亮，使月亮窘得发白。A.本段文字采用了何种抒情手法?B.说出枣树和天空的寓意。C.本段文字营造了怎样的意境?39.阅读行路难(其一)，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故?C.这首诗的主要艺术特色是什么?40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了
34、呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。A.“大喜的日子”指的是什么日子?B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何?C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?五、作文题(30 分)41.写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于 800字。除诗歌外，文体不限。全国 2011年 4月高等教育自学考试模
35、拟题一，单项选择题（每题 1 分，共 20 分） （一）秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山 ”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（ ） A.演绎法和例证法 B.例证法和对比法 C.对比法和类比法 D.类比法和演绎法 （二）“肝肠似火，色貌如花” 是 A. 八声甘州 B.一句话 C. 摸鱼儿 D.雨巷 （三）胡适在容忍与自由中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（ ） A.年轻气盛 B.狂妄自大 C.喜同恶异 D.愚昧无知 （四）垓下之围项羽认为他失败的原因是 1，兵少； 2，天亡我； 3，将叛离； 4，我战略失误； （五）“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有
36、的种种看法” 是一种 1，丰富心里想象力的好办法； 2，摆脱心理郁闷的好方法 3，摆脱某些武断看法的好办法； 4，外出旅游的好办法。 （六）南霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下”属于 1，心理描写； 2，比喻描写 3，议论描写； 4，侧面描写； （七）秋夜中要敬奠的是 1，枣树； 2，小粉红花； 3，小青虫； 4，天空； （八）声声慢（寻寻觅觅）中自喻的词句是 （ ） A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 B.雁过也，正伤心，却是旧时相识 C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 （九）属于理论论据的材料是 1，韩愈“唯陈言之务去” 2，郭沫若改剧本 3，
37、贾岛“推敲”的例子 4，王若虚改李广射虎 （十）运用反衬手法的是 1，香市 2，都江堰 3，垓下之围 4，先妣事略 （十一）高尔文烧死塞维图斯的原因在于 1，树立自己的权威； 2，塞维图斯不听话； 3，厌恶塞维图斯； 4，深信自己不会错； （十二）就任北京大学校长之演说采用的主要论证方法是 1，归纳法； 2，演绎法； 3，对比法； 4，类比法； （十三）断魂枪中孙老者的基本性格定位是 （ ） A.乐观爽朗 B.爱艺如命 C.积极进取 D.旧江湖艺人的积极面 （十四）就任北京大学校长之演说明确提出大学性质是 1，为做官提供方便 2，研究高深学问 3，有利于学生得到毕业文凭； 4，为发财提供方便；
38、 （十五）“有毅力者成，反是者败”运用的论证方法是 1，对比法； 2，类比法； 3，演绎法； 4，归纳法； （十六）马伶在鸣风记中扮演的是 A.严嵩 B.杨继盛 C.夏言 D.顾秉谦 （十七）柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）中贯穿全词的句子是 （ ） A.是处红衰翠减 B.惟有长江水，无语东流 C.不忍登高临远 D.叹年来踪迹，何事苦淹留 （十八）如何避免愚蠢的见识中，认为克服愚蠢见识的根本途径是 1，树立宇宙有限的观念 2，树立宇宙无限的观念； 3，树立人的认识无限的观念； 4，树立宇宙有限，人的认识无限的观念； （十九）吃饭一文主要论点是 1， 吃饭背后名实不符的社会人情世态； 2，吃饭要
39、有音乐； 3，吃饭有许多社交功能 4，吃饭有时像结婚； （二十）王制中，可用来摧残思想自由，言论自由的条文是： 1，“假于鬼神时曰卜筮以疑众，” 2，“析言破律，乱名改作，执左道以乱政，” 3，“作淫声，异服，奇技，奇器，以疑众。” 4，“行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽，以疑众，” 二，多项选择题（每题 2 分，共 20 分） （一）“井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，篤于时也；曲士不可以语于道也，束于教也。” 这句话表明 1， 人的认识受到时间的限制； 2，人的认识受到个人的习俗的限制； 3，人的认识受到空间的限制； 4，人的认识受到性格的限制； 5，人的认识受到所受教育
40、的限制； （二）五代史伶官传序中的对比有 1， 盛与衰； 2，兴与亡； 3，成与败； 4，前与后； 5，黑与白； （三）下列文章中，属于场面描写的有 1，垓下之围 2，香市； 3，先妣事略 4马伶传 5悼念傅雷 （四）就任北京大学校长之演说所阐述的办大学的理念 1， 抱定宗旨； 2，研究学问； 3，以德感人； 4，敬爱师友 5，砥砺德行； （五）容忍与自由一文中，作者认同的观点有 1，年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要； 2，没有容忍，就没有自由； 3，人类的习惯是喜同恶异。 4，“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是正确的； 5，“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是错误的。 （六）吃饭的社
41、会功能有 1，解决饥饿； 2，学习烹调； 3，联络感情； 4，洽谈生意； 5，见识大场面； （七）我的世界观，作者阐述自己的观点 1，人生观； 2，政治思想； 3，居住地点； 4，娱乐方法； 5，宗教感情； （八）赵武灵王可以成功推行胡服骑射的原因 1，颁布法令，强行推行； 2，亲自上门做说服工作； 3，运用典型，作为突破口； 4，将国家利益放在首位； 5，耐心说服，不强行推行； （九）种树郭橐驼传中，“他植者”错误的态度有 1，根拳土易，其培之也，若不过焉则不及； 2，顺木之天，以致其性； 3，不害其长而已； 4，不抑耗其实； 5，爱之太殷，忧之太勤； （十）“容忍与自由” 的分论点有 1，
42、容忍是一切自由的根本； 2，容忍难实行的心理根源是人类喜同恶异； 3，宇宙无限，人的认识有限； 4，绝对之是是根本不存在的；三，词语解释（每题 1 分，共 10 分） 1， 于是乘其车，揭其剑，过其友。 揭： 2，能顺木之天，以致其性焉尔。 天： 3，斧斤以时入山林。 以时： 4，拘于虚也。 虚： 5，何用识夫君，白马从驪驹。 从： 6，结庐在人境。 结庐； 7，春花秋月何时了。 了： 8，是处红衰翠减，冉冉物华休。 是处： 9，这次第，怎一个愁字了得! 了得： 10，纵一苇之所如。 如： 四，分析题：（每题 4 分，共 12 分） （一）阅读李白行路难，然后回答下列各题。 金樽清酒斗十千，玉
43、盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句。 （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情？ （3）分析这首诗的感情脉络。 （二）.阅读 如何避免愚蠢的见识中的一段文字： 就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚
44、于我们优越于水母的程度。请回答：A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制? 什么地方体现出人的认识会受到智能的限制 ? B.概括这段文字的大意。 C.这里主要运用了怎样的论证方法? （三）“一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者皆有做官发财思想，故毕业预科者多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
45、” 1 这段话选自哪篇文章？ 2 作者对学生提出什么要求？ 3 这段话提出的腐败现象是什么？ 五，简答题 （每题 4 分，共 8 分） 1，如何理解我的世界观，人生的目的何在，不必深思，就得出“人是为别人而生存“的？ 2，如何理解评价蒹葭“最得风人深致”。 六，作文。30 分。阅读下列文章 以“ 荣誉”为题写作一篇 700 字的作文。参考答案：一，单项选择题（每题 1 分，共 20 分） （一）C.（二）C.（三）C. （四） 2.（五）3. （六）4. （七）3. （八）C. （九）1.（十）1.（十一）4. （十二）3. （十三）C.（十四）2.（十五）1. （十六）A.（十七） C.（十
46、八）4.（十九）1.（二十）1.二，多项选择题（每题 2 分，共 20 分） （一）1，3，5； （二）1，2，3， （三）1，2，4（四）1，4 ，5； （五）1，2 ，3 ，5， （六）3，4， （七）1，2，5， （八）2，3，4，5； （九）1，5,（十）1，2 ，4 ，； 三，词语解释（每题 1 分） 1， 揭：高举； 2， 天：自然规律； 3，以时：按时； 4， 虚：居住的地方。 5，从：跟从 6，结庐；居住在； 7， 了：完结 8， 是处：到处； ； 9，了得：了结，完毕 10， 如：往； 四，分析题：（每题 4 分） （一） （1）借象征抒情。紧承“心茫然”，正面写“ 行路难”
47、。诗人用“冰塞川” 、“雪满山” 象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。以自然景物的艰险，比喻自己仕途的艰难 （2）借典故抒情。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 （3）本文是以诗人思想感情变化作为行文线索：低沉-高昂-低沉-高昂。 （二）A. 受到时空限制： 在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲；受到智能的限制：宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。 B.宇宙无限，人的认识有限； C.主要运用类比论证方法。（内中也有对比论证方法）
48、（三）1，选自就任北京大学校长之演说 2，抱定宗旨，就是办大学要“研究高深的学问”。同时运用对比论证法，批驳了读大学时要做官发财的思想。 3，以求学于此者皆有做官发财思想。 五，简答题 1，这是对人类相互依存关系的一种强烈责任感。这段话是从人的生存关系的意义上来说的。你从别人那里取得，你就也要对别人给予。“我的精神生活和物质生活对依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的力量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西”，因此，我们要为那些“ 关系着我们自己的全部幸福” 的人，以及同我们密切结合在一起的人活着。整个人类社会是一种相互依存的关系，每个人都要采取“人人为我，我为人人”的态度。而这种人生观是作为一个正常的人显而易见的，是不必深思就能得出来的结论。 2，艺术上，婉曲的风格；思想上，境界深远。2010 年 4 月自考大学语文密押试卷及答案第部分 选择题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是 【 】A寡人之于国也B 秋水C五代史伶官传序D论毅力2劝贾岛把“鸟宿池边树，
