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【创新设计】高中语文粤教版必修5活页规范训练:3-1雷雨(节选).doc

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1、9 雷雨(节选)(时间:45 分钟 满分:60 分)积累与运用来源:1下列加点字的注音全都正确的一组是 ( )(5 分)A服帖(ti) 汗涔涔(cn) 谛听(d) 仆人(p)B昧心(mi) 蘩漪(y) 逮捕(di) 卑鄙(b)C固执(zh) 慰藉(j) 处置 (ch) 报应(y n)D窟窿(lon) 侍婢(b) 伺候(s) 忏悔(chn)解析 B 项“漪”应读 y, “逮”应读 di;C 项“藉”应读 ji;D 项“伺”应读 c。答案 A2下列词语中,字形全都正确的一项是 ( )(5 分)A沉吟 皱纹 本分 无赖B见地 诅咒 交涉 戮穿C耽搁 吭害 庭院 惊愕D门弟 恩怨 压榨 烦燥解析 B

2、项戳穿;C 项坑害;D 项门第,烦躁。答案 A3下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 ( )(5 分)就在这样的一个子夜里,我欣赏着风深情投入的表演,聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。那般感人至深,那般如泣如诉。它的歌声时而欢快雀跃,宛如莫扎特的土耳其进行曲 ,令人心旷神怡;时而大气凌云,犹如巴赫的弥撒 ,令人肃然起敬;时而逶迤 婉转,如同阿炳的二泉映月 ,使人黯然神伤;时而狂躁疯癫,就像帕格尼尼魔鬼的颤音那 样充满曲折、神秘,在狂嚣,在跳动,像迈克尔杰克逊的歌声那样,令人血脉贲张,至狂至性,仿佛要颠覆整个世界A如泣如诉 B心旷神怡C肃然起敬 D黯然神伤解析 A如泣如诉:形容声音凄切、悲苦。用在此

3、处不合语境,可改为“荡气回肠” 。B.心旷神怡:心情舒畅,精神 愉快。C. 肃然起敬:恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。 D.黯然神伤:情绪低沉,内心忧伤。答案 A4下列语句,没有语病的一句是 ( )(5 分)A本文节选自雷雨的第二幕中间的两场戏,将周、鲁两家的夫妻、父子、兄弟等矛盾交织在一起,展现了复杂的周朴园的思想感情。B欣赏雷雨 ,要注意分析、总结这两场戏所展示的主要矛盾和冲突,看看在冲突中揭示的 人物性格,在矛盾中体现的社会特点。C周朴园是一个封建大资本家,疯狂地掠夺工人的剩余价值,就连自己的儿子也不放过的人,是个彻头彻尾的伪君子。D戏剧人物的语言往往都有潜台词,比如 “好!痛痛快快的!你现

4、在要多少钱吧!”一句就表达了周朴园对侍萍的误解。解析 A 项“周朴园”应放在 “复杂的”前面。B 项照应有误, “在矛盾中体现”一句放到“看看”的后面。C 项成分残缺,在 “疯狂”前加“是个”或去掉“的人” 。答案 D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字,完成 58 题。周朴园 (惊愕)梅花?鲁侍萍 旁边还绣着一个“萍”字。周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍 不是我要来的。周朴园

5、谁指使你来的?鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。5处周朴园“惊愕”的原因是什么?(5 分)答:_答案 “惊愕”是周朴园的意外情态,因为侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园几乎忘记了的梅花。6、处的台词分别表现了周朴园的什么心理?(5 分)答:_ _答案 处的台词是一种不敢相信是事实而终于发现是事实的反问,表现了周朴园的恐慌心理;处的台词则表现了周朴园紧张、害怕的心理。7处周朴园为什么要问“谁指使你来的”?(6 分)答:_答案 周朴园对鲁侍

6、萍的性格相当了解,他认为鲁侍萍此次来的背后一定有人出谋划策,表现了周朴园奸诈多疑的性格。8如何理解处鲁侍萍关于“命运”的说法?(6 分)答:_答案 鲁侍萍在苦水中挣扎,悲叹自己命运的乖蹇,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑。二、课外拓展阅读下面的文字,完成 911 题。周朴园 (在门口)你叫什么?还不上楼去睡?蘩 漪 (倨傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园 (见侍萍、四凤在一起,惊 )啊,你,你你们这是做什么?蘩 漪 (拉四凤向周朴园)这是你的媳妇,你见见。(指着周朴园,向四凤)叫爸爸!( 指着侍萍,向周朴园)你也认识认识这位老太太。鲁侍萍 太太!来源:学科网蘩 漪 萍,过来!当着你父亲,

7、过来,给这个妈叩头。周 萍 (难堪)爸爸,我,我周朴园 (明白地)怎么( 向侍萍) 侍萍,你到底还是回来了。蘩 漪 (惊) 什么?她是侍萍?鲁侍萍 (慌) 不,不,您弄错了。周朴园 (冷冷地)我想你也会回来的。鲁侍萍 不,不!(低头)啊!天!周朴园 (沉痛地)萍儿,你过来。你的生母并没有死,她还在世上。周 萍 (半狂地)不是她!爸,您告诉我,不是她!周朴园 (严厉地)混账!萍儿,不许胡说!她没有什么好身世,也是你的母亲。周 萍 (痛苦万分)哦,爸!周朴园 (郑重地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。 (向侍萍)我预备寄给你两万块钱,现在既然你又来了鲁侍萍 不,不!四凤,我

8、们走!周朴园 (暴怒地,对周萍)跪下,认她!这是你的生母。鲁四凤 (错乱地)妈!这不会是真的。(侍萍不语)9 “周朴园”(明白地)怎么(向侍萍) 侍萍,你到底还是回来了”一句中,他明白了什么?“怎么”隐含了周朴园怎样的心理状态?(6 分)答:_答案 根据舞台提示“明白地”可知,周朴园自以为明白了事情的缘由,想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。10结合课文,分析侍萍、蘩漪、周朴园解开真相前各自了解多少真相?(6 分)答:_ _ _ _答案 侍萍知道了一切:周萍是自己的儿子,和亲妹妹浑然不觉中乱伦。蘩漪知道了周萍和四凤的恋情,故当众揭开,以便让重视门第的周朴园阻止他们,她事先并不知道四凤之母

9、是侍萍。周朴园以为侍萍对周萍说了真相。他不知道儿子与四凤、蘩漪的恋情。11周朴园两次给鲁侍萍金钱,反映了他怎样的金钱观?你是如何认识金钱与个人 幸福的关系的?(6 分)答:_答案 (1)两次送钱反映了他金钱万能、金钱至上的资产阶级的金钱观。他认为金钱可以抵消他的罪恶,可以维护他的体面,这是一种自私狭隘的金钱观。(2)金钱是幸福的必要条件之一,但金钱不等于幸福。人生在世,除了金钱,还需要亲情、友情、爱情等精神需求,这些东西是金钱买不来的。它需要人们用真诚、用爱去换取。金钱,只有取之有道,靠自己的劳动获取,才能成为幸福的必要条件。那些靠不正当的手段来谋取金钱的人,虽然物质生活富裕,但精神空虚、提心吊胆,也谈不上幸福。

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