1、七年级音乐学科教学工作计划赵丹军2013.3.1一、教学目标：1、情感态度与价值观：1、愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。能够对影视音乐、我国新疆地区音乐、美洲民族民间音乐和我国民歌的各地方小调感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。能够积极参与音乐实践活动,了解我国各地区优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野, 使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。2、过程与方法：以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，积极引导学生感受、体验
2、、表现音乐中丰富的情感内涵。学唱歌曲时，可以适当地采用视唱法引导学生学唱歌谱，也可先聆听，再听唱。音乐知识应渗透在教唱歌曲的过程中。采用多媒体教学，最大限度地拓宽学生的认识视野。欣赏乐曲要着重引导学生感受、体验音乐作品的风格特点，并充分发挥想象力，体会音乐意境。 3、知识与技能：初步了解进行曲、电影音乐、民歌小调、管弦乐等相关的音乐知识。能够选择用铿锵有力、欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。体验感受进行曲、电子音乐、管弦乐的风格特点，体验民歌小调的音乐风格。二、教材分析本册教材从行进之歌、 影视金曲天山之音、 美洲乐声
3、、 小调集萃、 长白情韵这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了进行曲、电影音乐、新疆少数民族音乐、加拿大、墨西哥民歌、电子音乐、管弦乐、中国民歌小调、朝鲜族舞曲、民族管弦乐等音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分演唱、欣赏、知识与技能、实践与创造、学习评价五个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。书后有“音乐小网站”方便学生学 习乐理知识，有“ 随心唱响”为学生提供感兴趣的歌曲，有“演奏” 为 学生提供演奏乐谱 ，有活页习题可以测试学生对每单元的掌握情况。教学重点：通过欣
4、赏音乐，使学生能接触到各种题材、体裁和风格的中外优秀音乐作品。扩大学生的音乐视野，丰富学生的音乐生活，开拓学生的音乐天地，提高学生的音乐水平。在演唱方面：通过有节制地均匀用气，使声音自然、松弛，匀净而稳定；用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。 教学难点：通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养，能自信的演唱歌曲，并能表演歌曲的情感。感受各地区音乐的风格特点，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三、学生基本情况分析进入初中阶段，学生的生理和
5、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学生有明显变化。但由于各个学校的音乐学习不同，有的学习五线谱；有的学习的是简谱；有的甚至没有系统的学习过音乐。而且进入初中，学生正值变声期，应该注意保护嗓音，并且要进行系统的音乐学习。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生
6、能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。五、教学评价课堂表现：能否在音乐课上积极体验和模仿，与同学合作是否友好；对音乐现象有没有独立见解，能不能在已有的音乐基础上自由、即兴地创造，自主学习和解决问题；能不能自觉、自信地
7、学习和掌握课堂教学内容，音乐知识和技能等；能不能按教师要求把学到的相关音乐知识、内容与个人情感表达联系起来，有表情地演唱、演奏。占综合成绩的 40%。单元测试：每单元的实践与创造部分的完成情况。占综合成绩的20%。期末测试：每学期期末综合测试题（包括唱歌、音乐知识、听辨音乐作品、创作旋律等）的成绩，占综合成绩的 20%。参加音乐活动：学生参加班级、学校的音乐文化活动情况，占综合成绩的 20%。六、教学进度 见附表教学进度表2013 年 3 月 1 日周次 起止时间 教学内容 备注1 3 月 4 日-3 月 8 日 一二三四歌、中国人民解放军进行曲2 3 月 11 日-3 月 15 日 拉德茨基
8、进行曲、婚礼、葬礼进行曲3 3 月 18 日-3 月 22 日 长江之歌4 3 月 25 日-3 月 29 日 辛德勒的名单、盼望你的路途、伴随着你5 4 月 1 日-4 月 5 日 穿越竹林6 4 月 8 日-4 月 12 日 青春舞曲7 4 月 15 日-4 月 19 日 我的金色阿勒泰、赛乃姆8 4 月 22 日-4 月 26 日 在那银色的月光下、歌唱吧，我的库姆孜、阳光照耀着塔什库尔干9 4 月 29 日-5 月 3 日 红河谷10 5 月 6 日-5 月 10 日 拉库卡拉查11 5 月 13 日-5 月 17 日 凯皮拉的小火车、化装舞会12 5 月 20 日-5 月 14 日 无锡景、沂蒙山小调13 5 月 27 日-5 月 31 日 龙船调、桃花红，杏花白、一根竹竿容易弯14 6 月 3 日-6 月 7 日 小放牛15 6 月 10 日-6 月 14 日 长白之恋16 6 月 17 日-6 月 21 日 喜悦、长白山幻想组曲
