1、男 女 比 例男女关于大学生阅读情况的调查报告基于苏州科技学院在校大学生的调查1020406232 社保 1012 岳增秀摘要：本文主要描写苏州科技学院在校的大学生读书情况的现状。2l世纪是知识经济时代、信息化时代、网络化、数字化的时代，人们可以通过各种途径来检索、获取信息。那么，这一时代的大学生他们怎样学习知识，都在读些什么书?带着这一疑问，我和小组成员随机对本校100名大学生做了问卷调查，试图通过第一手的调查资料，找出大学生读书学习中出现的问题，分析问题存在的原因，以便采取有效的措施，来引导大学生正确读书。一、调查问卷具体情况本次调查我们小组共发放 100 份问卷，随机对我校 100 名在
2、校大学生进行了问卷调查。回收问卷 100 份，有效问卷 89 份。我们制作的问卷共分为两个部分，其一是个人的基本信息，其二是对于阅读情况的调查。问卷提问采取填空、单选、多选 3 种形式，题目共有 21题，单选 14 题，多选 7 题和 2 个基本信息填空，以便更好的调查到大学生对于大学生阅读的想法。在调查主体中，由于我们小组采取发放问卷的地点是在我们在的教学楼、图书馆，还有我们上课的教室，所以接受问卷调查的主体是大一、大二、大三的学生，并没有涉及大四的学生。调查问卷填写的男女比例也有区别，3/5 为女生、2/5 为男生。 （详见图一）（图一）二、调查的数据结果及分析（一） 调查的数据结果1、
3、在阅读来源方面，学生获取阅读资料的途径具有多样性。32.61%的大学生通过到学校图书馆和社会公共图书馆借阅书籍来阅读；17.93%的大学生通过自己到书店购买书籍来阅读。15.22%的大学生通过联网在网络上阅读；6.52% 的大学生通过向他人借阅书籍来阅读；24.46%的大学生通过将书籍下载到手机阅读；只有 3.24%选择将电子书打印后阅读。 （详见图二）18%7%33%24%3%15% 自 己 购 买向 他 人 借 阅到 图 书 馆 借 阅 下 载 到 手 机 阅 读电 子 图 书 打 印 后 阅 读 网 上 阅 读2、 大学生每天的阅读时间少及每月阅读量很少。不尽如人意的结果出现在大学生阅读
4、时间及阅读量的调查上。在对 100 名大学生进行的调查问卷显示：也许也是由于大学活动的繁多，大学生每天花在阅读上的时间是很少的。一天有 24 小时，包括课上阅读的时间在内：有 51.69%的大学生每天花在阅读的时间不到两个小时；有 24.72%的大学生每天用两个小时至三个小时来阅读；有 14.61%的大学生每天用三小时到五小时来阅读；只有能每天坚持用 5 个小时甚至 5 个小时以上的阅读的大学生只有 8.99%。大学生每周的阅读量也是很少的（详见表一） 。只有 30%的大学生阅读积极性比较高，超过一半以上的大学生阅读积极性一般和很差。每天阅读时间 比例X = 5 小时 8.99%(表一)在阅读
5、量上，居然有 23.6%的大学生一个月没有一本书的阅读量；65.17% 的大学生每月有 1-3 本的阅读量；大学生有 3-5 本及 5 本以上的阅读量的所占比例也仅有 11.23%。调查发现有 25.84%的大学生对自己的阅读量比较不满意； 19.1%的大学生对自己的阅读量非常不满意。阅读现状非常不乐观，将近有一半的大学生对自己不满意，可有人想过改变它呢？3、读书目的明确，阅读内容多样化。调查结果表明，如今大学生读书内容逐渐趋于多样化，在大学生日常阅读的书籍中，见下表二：书籍类型 所选人数 所占比例历史传记 39 43.82%自然科学 19 21.35%哲学宗教 7 7.87%文学名著 34
6、38.20%通俗小说 52 58.43%经济管理 11 12.36%法律 6 6.74%军事 8 8.99%专业书籍 10 11.24%（表二）数据显示，大学生读书不再拘泥于专业或专业相关内容，知识范围的拓展适应了社会和经济发展的要求，为新时代大学生多样化的知识储备打下了坚实的基础。同时，大学生读书的目的明确，心态积极，绝大部分同学的读书动机是出于兴趣、提高自身修养、拓展知识、提高学习成绩等方面。如 35.96%的人认为自己读书是为了拓展知识，同样多的人读书的原因是为了提高自身修养，有 62.92%的人是出于兴趣读书，当然兴趣有很多种，范围很广泛，不管怎么说，这都属于好的一面，只有 3.37%
7、的人为应付考试或其他原因被迫而读书的。积极的心态是保证读书质量的前提，大学生良好的出发点成为他们成功迈出的第一步。4、读书环境选择和和方法欠佳对于读书环境，基本都选择在图书馆、自习室和寝室并觉得在这些地方素数的效果比较好，一半以上的同学不喜欢在吵闹的地方阅读，的确这些地方比较安静，可以静下心读书。相对于读书的方法，只有百分之十几的同学写读书笔记和读后感，大部分的同学选择在书上做批注，对于图书馆的书籍（不允许在上面乱画） ，则读一下就算了，很少做记录。而众所周知，写读书笔记和读后感可以增加我们对书上知识的理解，因此在调查中，大部分同学觉得读书效果不好。而且大对数学生没有阅读计划，只是随便看看。5
8、、大学生对于阅读的作用还是持肯定态度。有 100%的学生表示，阅读对自己起到了一定的作用，不管是从提升学业成绩，还是提高个人素养，不管是从身心健康还是拓展视野方面都表示出非常肯定的态度，所以关于这点：大学生对于阅读作用的肯定还是值得欣慰的。大学生，处于社会比较独特的一个阶层上，即将步入社会的他们可能多多少少的把精力转入社会而忽略学习方面，对于这个调查结果，我们可以理解为大学生素质方面还是比较优秀的。（二） 调查数据分析1、大学生多数还是选择用传统的书本作为阅读方式并也不排斥电子设备和网络的阅读方式，这有利于学生在获取知识的同时也能跟上时代最新的步伐，基于网络更新频繁、速度快并随时随地下载阅读的
9、好处，方便了学生快速了解到想了解的信息，减少了学生若想获取书籍还要去寻找的时间，也不失为一种好的阅读方式。网络和电子设备的阅读正在悄然的改变着我们传统的阅读方式，但为了眼睛和身体的健康，我们还是建议学生以书本阅读为主，网络科技只能作为一个辅助。2、大学生阅读的目的很多在于打发无聊的时间，这样的情况也不尽如人意。如果仅为打发时间的阅读，那么这样的阅读行为也就成为了一种消遣和娱乐，也是一种被动的阅读。很多大学除了选择专业类书籍阅读后，课余时间多数是选择小说类，杂志类的书籍，放松身心固然无可厚非，但当我们多数时间将阅读作为一种消遣和放松并经常阅读没有营养的书籍，那么阅读就会出现反作用。3、大学生阅读
10、来源多来源于学校图书馆和从网络下载阅读，故为了充分鼓励和培养大学生阅读兴趣，学校和社会都应该将图书馆建设完备，给大学生提供一个良好的阅读环境，以增进他们的阅读兴趣并培养他们的阅读习惯。同时应加大对多媒体设备的配备，备学生搜索需要的书籍和了解需要的信息之需。三、对大学生阅读的建议对于大学生而言，现在社会要求的有综合素质的人才，大学生理应朝这个方向去发展。而阅读是我们提高各方面才能的有效方式之一。很多大学生总是注重自己个人社交，办事等能力的提高，却忽略了知识作为根基对于一个人发展也同样有着至关重要的作用。歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”。让我们充分重视起阅读的作用，勤于读书，养成良
11、好的阅读习惯，在大学这样轻松的环境中完善自己，培养自己，成长自己。让自己成为社会的新“四有”青年。四、调查结语这次的调查结束了，但给我们的思考并没有结束。由于本次调查的问卷量少，调查主体的局限性，我们的调查报告会有很多瑕疵。但是即使调查问卷只是没有生命的数据结果，活生生的事实还是略有体现，就是大学生目前的阅读现状是很不理想的。我们作为大学生，虽然目前已经没有了升学的要求，并且还没有感受到社会上的压力，我们也不能因此降低了对自己的要求，沉于享受大学自由自在的自主生活，而忘记自己上大学的目的。许多同学对读书很不重视，这种行为和想法很不应该，应该引起自己和学校的注意，尽量采取合适的措施改变这种现状，使每一个同学都能养成良好的读书习惯，获得良好的教育，为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。
