1、2022培训学习心得体会培训学习心得体会我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会究竟应当怎么写呢？下面是我为大家收集的培训学习心得体会，希望对大家有所帮助。培训学习心得体会1一、“经五”特色校本课程，真正的以学生为本的素养教化。xx小学成立于1946年，1959年成为省级重点小学，现全校49个班，2500多名学生，生源优良，师资力气雄厚，办学质量很高教化成果可谓硕果累累，学生特性张扬，特长显明，校内文体活动丰富多彩。这所学校创新国家课程，让学生走出课堂，校本课程特色化，学生自治社团50多种，找寻学习的乐趣，感受学习的魅力。有少儿茶艺社团、
2、无土栽培社团、集体舞社团、弟子规社团、梦工厂社团、翰墨飘香社团、尺方沙场社团（各种棋类）、插花社团、剪纸社团、陶瓷社团、机器人社团等等，丰富多彩的社团放手让学生自主管理，学生自发组织开展各种活动，学生的绘画作品、书法作品、自己烧制的各种各样陶瓷、插花工艺品、科学小制作、学生无土栽培的蔬菜，种植的草莓、西红柿等，学校还利用楼顶上的偏角，在上面搭建采光板，学生在里面种植各种绿色植物，这些在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心，这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。教化的胜利源自教化细微
3、环节的胜利，老子曾说：“天下大事，必做于细”。学校的一处草坪处，有许多“*届十年后再会面”的铁盖，下面存放着历届毕业生离开母校时留下的话语，等待着他们十年后再回母校，回忆人生的华蜜与欢乐。学校的文化展览室，就像是一座自己的博物馆，一部经五的历史。xx小学所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，这所学校将素养教化演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信。二、勤于反思，实现特性化教学。山东师范高校的郑教授这样说：“写专著、学术论文是做探讨，写教化教学随笔、感悟反思也是做探讨，解决老师日常教学问题也是做探讨，做调查是做探讨，做日常视察也
4、是做探讨，课题探讨不神奇”她的话给我很大的触动，让我对课题探讨有了重新的理解，课题的探讨不再是多么的惊世骇俗，多么的高不行攀，其实越是平凡的小课题越有实效性。我们总是在观赏名师的课多么的精彩，但听完后在自己班却没有可操作性，其实是因为我们没有反思这些行为背后的理念是什么，没有将这种理念反思内化成为自己的理念，一味的照猫画虎当然不像，假如名师的阅历能这样拿来就能用，搬过来就可以套，那大家都是名师了。郑教授将反思分为四种水平，（一）描述性反思：对教化过程的简洁复述。（我做了哪些事？）（二）技术性反思：对教学内容的组织、教学方法的设计和教学手段的运用等教学技术性内容的反思。（存在什么问题？怎样做更好
5、？）（三）理念性反思：对教学的价值取向，理论基础的反思。（为什么这样做更好？）（四）伦理性反思：对教学是否符合个体发展和社会发展须要等根本性问题的反思。（这样的行为和结果呵护伦理要求吗？）想想我们在平常的教学中只是停留在其次种的反思中，学习这样或那样的教学方法，根本没有去反思为什么这样做更好的理论依据，更谈不上是否符合个体发展和社会发展须要。“教什么恒久比怎么教更重要”王荣生教授精辟的概述。每一位专家，每一位教授或每一位名师，他们的行为方法背后是强大的理论依据，更是他们特性的呈现。我们要做有效的老师，要有有效积累，有效反思，有效科研。此次考察学习是一次难忘的学习经验。不论是听课，还是参观、听讲
6、座，对我来说都是受了一次极好的教化，也是对我教学工作的鞭策！以上的感受并不能呈现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了许多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的老师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参与这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。培训学习心得体会2在秦赢老师对我们老师声乐的培训中，让我受益匪浅。学习声乐懂得在唱歌中声乐技术的学
7、习是最重要的。在培训期间我懂得了声音的艺术、正确的唱歌的姿态、歌颂的呼吸等等。我深深的体会到声乐艺术很要时间来打磨。它不但要有爱好、要有科学的发声方法、要有健康的身体、良好的心态，还要求你要有肯定的文学修养、综合素养，甚至具备内敛和张扬的性格。我更加觉得，声乐就像是登山，登得越高越困难。这就要求我们必需具备百折不挠的毅力和巨大而长久的耐性。但到详细合声时或唱歌时，总会出现一些气息不知如何用，喉咙不知道如何打开，歌颂不自然等现象。有肯定的难度，虽然困难，但我始终在稳稳地迈着每一个脚步，并且依旧享受着整个过程中的喜怒哀乐。这其中肯定和秦老师精彩的教学是分不开的。我个人认为，最重要的是歌颂时无论自己
8、心情如何，在歌颂的那一刻也要努力做到“微笑”的心态，这是作为一个歌颂者始终应当做到的第一件事。秦老师耐性的指导让我的专业技能和音乐素养都有了进步，更重要的是，我学会如何去学习了。很感谢秦老师，通过培训让我更加深化的触摸到了声乐，让我的生活变得比以前更加丰富多彩，并找到唱歌时的自信，坚信自己只要努力就可以做好每一件事情。培训学习心得体会3在政工部门工作的多年中，经过不断的学习和熬炼，渐渐摸索出肯定的工作阅历，从中也总结出对政工工作几点浅显的体会。一、承上启下政工科担当着收集材料、汇总工作、宣扬成果等职责，不仅要随时向院党组请示工作、寻求和探究工作思路，而且还要刚好将驾驭的状况反馈到院党组，因此我
9、的第一个体会是政工工作具有承上启下的作用。政工工作虽然没有办案业务，但其工作的重要性却是自不待言的。因为工作让我体会到，政工部门的职责要求我们不但要向全院传达上级文件精神和院党组的指令，还要在院党组的正确指导下，遵循检察工作方针政策和总体思路等，结合本院的实际制定规划、方案以及各种相关制度，并发布于各科室。同时每到一个阶段，科长还要亲自或支配科员对各科室案件受理、教化培训、宣扬总结等状况进行了解和统计，最终要在充分领悟院党组思想脉络的基础上，站在全院的角度，形成文字书面材料。所以政工工作首先带给我的体会是承上启下。二、实事求是政工科是院里的综合部门，是通过文字反映工作，运用笔尖呈现检察风貌的地
10、方。虽然文字具有肯定的渲染力，但政工工作对文字材料的要求是真实的反映检察工作，不得虚报事实、浮夸成果，所以工作中要“实事求是”是我的又一点体会。三、细致入微政工工作经常要统计案件数量、人员结构、教化培训、学历资格等诸多数字，这些数字的精确与否将干脆涉及目标考评、工资调整等一系列重要问题，所以我的第三点体会是工作中必需要做到细枝密缕，不得有半点马虎。在工作中，我留心学习和视察那些工作多年具有肯定阅历的同志，发觉要做好政工工作就是要做到勤、准、细。所谓的“勤”就是常常对须要驾驭的状况进行摸根摸底。比如随时增减的案件数、常常更新的学历以及检察官等级晋升或工资滚动等等，这些份内的工作必需要做到勤问勤查
11、，才能做到有问必答，并保证其运用在材料中的精确性和时效性。我认为“准”是对政工工作的最严格要求。无论是数字统计还是状况调查，都要做到实事求是，既不能夸大其词，也不能模糊不清。因为政工工作是向上级总结全院的工作成果，同时也是向社会展示检察机关的风貌，所以一切都不能脱离实际。政工工作要做到事无巨细，所以我的再一点体会是“细”。在工作中不仅要着眼于大的方面，还要留心视察身边的小事，因为一件小事或许就可以成为检察新闻宣扬工作的素材，而宣扬检察工作，就要从发生在检察机关里实实在在的事说起。四、以小见大身在检察机关工作，没有资格或机会到业务部门熬炼，这对全部的人来说，都将是一个很大的缺憾。但缺憾归缺憾，正
12、所谓“革命工作哪里须要哪里去”，不管从事何种工作，都要做到尽职尽责，才无愧于领导对我们的培育和激励。在工作的四年多中，我感受颇深的是政工工作常能以小见大，只言片语便能说明问题；一个简短的检察信息，就能呈现整个检察风貌；而几乎全部的检察工作都要通过政工工作的笔下呈现出来；这些无疑是对政工工作一个高标准的定位，所以使我深深体会到工作的“以小见大”。我的这几点体会对于重要而严谨的政工工作来说，还很微乎其微，也不尽深刻，要想做好政工工作，还须要不停地多看多听，多写多练，平常留意积累资料和素材，要抓住工作中的闪光点，还要全面驾驭法律学问，只有做到这些才能做好检察政工工作。培训学习心得体会4在学习中成长，
13、在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能胆怯吗?答案是确定的：“不能!”不管是在什么状况下，都是不能，不会，也不行以胆怯挑战。我们之所以培训，目的就是增加我们挑战的信念。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了许多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部主动发言，这说明什么?说明这一次培训是胜利的。还有一点是我们须要这样的机会
14、，这样一个提高自己，完善自己，充溢自己的机会。回想起这段时间的培训，信任大家都学到了许多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注意某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上高校以后感觉就变了许多，缘由很简洁：“这里的学习不再是片面的，是一种以详细事情详细分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，终归涉及到专业学问。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的学问。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么
15、呢?因为我们有一颗想充溢自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间一日九变，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地改变着。这种改变最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格志向：既有一片志向主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上许多的规则与障碍;又有脚踏实地的实力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有志向而没有土地的人，是幻想主义者不是志向主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句
16、话虽然不能说完全体会但至少也回味许多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中主动的表现自己。也是有这样，我们才能清晰的了解到自己的不足，从而主动的改正。“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清晰的一句话。它不单单注意那个“孝”字，同样也注意那个“先”字。“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这莫非不应当值得我们去留意吗?再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中
17、，学习中所应当留意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深化浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪高校生素养实力的重要组成部分和必定驾驭的利益规范，熟识和驾驭现代礼仪文化，既是职业特别性和工作肃穆性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益变更着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的
18、人际沟通的改变给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创建“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代高校生学习礼仪的重要缘由。所以我们要相识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简洁：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的汲取，是自己的实力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”培训学习心得体会5今年8月，我有幸参与了中学生物的新课改培训，经过半年的课堂教学实践，我对新课改有了更深刻的相识。一、转变教化教
19、学观念首先，教学方法观念的转变，在传统的教学过程中，把系统的传授学问作为重点，目的在于让学生系统地驾驭大量的学问，强调学问的系统性和条理性。老师在教学中把学问范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来绽开自己的教学过程，通常会忽视掉学生实力的培育，以及情感、看法价值观念的培育，如今社会的学问更新很快，教学的主要目的不是让学生驾驭系统的学问，而且使学生具备终生获得学问的实力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究过程中达到这一目的。其次，在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”。新的教材理念要求学生的生物科学素养是不行能单纯地依靠学问的传承、讲授、灌输来形成的，必需变更
20、教学策略和改进教学方法，变更学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，变更过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。然而在现实生活中高考这个指挥棒依旧牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些设备的影响，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些留意点还是要好好把握的，把学问点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的学问让他们学会用自己的学问去解决实际生活中的问题
21、，所以上课时要激发学生的学习爱好，让他们情愿去学、感爱好去学。第三、在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视学问之间的迁移。生物科学教学是整体教学教化的一个组成部分，在实力以及情感看法、价值观等方面，教学目的经常是跨学科的，各科教学目的都在于培育具有全面素养的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于生物学科，通过生物学科的教学培育全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。二、身体力行，践行课程标准作为新课程理念下的教学，不仅要遵循教化规律，而且要放眼于将来，这样才能顺应教化发展的要求，适应并推动教学的进步，才能在教学实践中，摸索出一些珍贵的阅历。不断得学习老老师
22、的教学阅历而且要不停的总结自己的阅历，学会总结与反省，形成自己的风格！首先，要钻研教材，去体会新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，对新教材的理解和对生命科学的酷爱可以通过语言情感的表达而发散，通过在课堂中传递和学生产生共鸣，融入老师的情感之中，提升了学生的情感品尝和对生命特质的理解，有助于学生美妙情感的形成。从而使他们产生美妙的联想，达到预期的教学目标，增加其参加意识，实现其自身价值。其次，要把握教材的精髓，教法上应有所改革，新教材图文并茂，图片精致，翻开它，令人耳目一新，可将学生带入一种学习情境。所以在教学中，很多环节应当是以学生为主体，师生共同完成，体现出老师是学习行为的
23、引导者、参加者，这是新的教学理念在教学中的一种现实体现。充分调动学生的主动性，让他们参加到课堂中来第三，探究是培育学生学习实力的好方法，新教材要提倡探究式学习方法，为的是培育学生的创新实力与实践实力，激发学生学习的实力性。教学中从教学实际动身，适时适当地运用新的教学方法和教学理念，培育学生的实力。让学生在学法上适应新课改要求，我们老师在学法指导就是关键，老师要不断增进角色意识，努力使学生参加到教学过程中。在问题解决的过程中，老师是引导者、参加者，协作学生去学习。探究活动是学生实践性学习行为。在学生进行探究活动的时候，老师要配以相应的探究指导。我们要打破思维定势，创新教学是培育学生主题意识的途径
24、。在新教材实践性活动多，思维训练多，这一点自不待言，对老师的教学和学生的学习都起到了很好的导向作用，教学方法也有很大的发挥空间，通过师生的相互启发，培育了学生参加意识、环保意识，又发挥了学生的主体意识，学会了自己探讨答案的实践方法，对学生实力的培育及思维是一个极大的促进。第四、在生物学新课改中转变师生角色，新教材变更传统的注入式写法，留意从学生的生活阅历动身，创设情境，引导学生自主学习，主动探究，由此要进行师生各自角色的转换。首先老师角色的转变，新教材的改革，是从学生的发展和社会要求动身的。由此老师必需转换角色；老师由传统的学问传授者，转变为现代的促进者；由教学行为的管理者和执行者，转变为学习
25、行为的参加者、引导者和开发者。现代老师集学习者、观赏者、开发者、引导者、组织者、创建者、反思者于一体，在课堂教学中使这一集合体得以实现。学生角色的转变，新教材注意学生探究式学习方法的培育和训练，皆在培育学生实践实力和创新精神，激发其学习的主观能动性。学生不再是被动式的学习者，而是主动式的学习者、探究者、发觉者。三、不断反思，不断进取，与学生同步成长在教学中不断思索自己在工作中的不足之处。努力提高自己的生物水平，来更好地适应现在的生物教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、只有不断地学习，不断地充溢，不断地觉醒，才能适应新课程改改革的发展，才能搞好新课程的教化教学工作。培训学习心得体会
26、6这次培训总体分为两个部分：第一部分是公共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。1)通过深化学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要求、工作思路、电网发展战略等有了深化的理解，特殊是通过学习员工守则、供电服务“十项承诺”、“三公”调度、以及员工服务“十个不准”，让大家对供电企业员工的行为规范有了清晰的相识。通过对平安文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的相识。在学习国网公司概况及发展规划中，对
27、国网公司的结构和经营发展状况有了比较清楚的相识，全面学习了国网公司建设“一强三优”现代公司的战略目标以及国网公司“xx”发展规划，特殊是深化学习了“一特四大”国家电网建设的总体目标。2)进一步强化平安生产学问、紧急救援和电网反措学问，通过学习安规、平安工器具运用以及紧急救援学问使大家对爱护人身和设备平安有了更深的理解。通过电网反措学问的学习，对电网各种事故产生的缘由以及预防和处理方法有了初步的相识，这将有助于指导我们将来进行平安生产工作。3)通过学习员工职业生涯规划和自我管理，学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路的5个W。通过团队建设与沟通学习，以及户外拓展
28、训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从而提升了大家的团队意识和沟通实力。通过学习电力法和合同法，提高了大家依法治企、依法维权的意识和同等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习，则帮助大家学会如何写作各类公文，从而有助于规范写作、提高大家的写作实力和意识，让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。其次部分是专业实际操作学习。实训主要分为电能表检定、互感器检定、电能表现场检定和错接线仿真、电能计量装置安装接线，电力营销学问学习。电能表的检定，主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需留意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检表通讯错误，无法读数的问题。并且须要手动录入被检
29、表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清楚明确，特殊是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发生故障时，能明确正确与否。例如启动时间的计算方法，就是要通过脉冲常数，算出一个脉冲对应的功率值，乘上时间，除以对应等级的启动电流下的功率值，得出启动时间。由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在运用升流器时须要按被检设备的电流大小选者接线，特殊是穿心接线时，穿心扎数须要精确把握，切实达到所需检定电流大小。电能表现场检定和错接线仿真，首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中
30、主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，原以为没有基准点，完全通过万用表的测量数据画向量图来推断接线方式，感觉难度很大。而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。可以快速得到电压单元的接线方式，而后再推断电流的接线，难度也就降低了许多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线状况，在课程要求之外，自己设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器二次短路等多种状况进行练习，并驾驭。在这次培训中，让我受益匪浅的是电力营销学问的学习。学校给我们请来了济南供电公司营业厅的班长给我们上课，让我们全面了解国网公司供电企业的业务流程，通过培训相识到，供电企业
31、市场营销的最终目标是满意各类电力客户(商业用户、工业用户、居民用户)对电力产品的需求，在满意客户须要的同时企业本身获得利润，因此其基本任务是使电力需求与电力供应顺当、完备的结合。这一目标的实现也是通过交换来完成的。我们也进行了简短的探讨，关于供电公司提倡优质服务的必要性。在现今电力行业竞争日益激烈状况下，电力作为商品供销给用户，要运用户用的满足，这就要求我们工作做的仔细，服务也要到位。加强优质服务，对外不仅提升我们的服务形象和企业竞争力，对内还能增进企业与员工，员工与员工间的和谐、团结。而营业厅作为服务窗口，加强优质服务势在必行，这个探讨虽然简短，却也极大的增加了我们的企业归属感，明白了今后工
32、作中的学习方向。培训的相识从早春的3月到济南，结束于激情的7月，在这120个培训的日子里，我学习着，感悟着，怀着感恩的心努力驾驭每一个学问点，就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我补充能量，增加信念。这次培训让我相识到，对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言全部一切必需从零起先，每位新员工都必需接受工作实际的检验。曾经的学问并不能干脆转变为工作须要的技能，思索问题的方式在详细的工作岗位中变得并不适用，我必需要做出一系列调整，诚恳地面对自身的不足并严格要求自己，恳切地向身边的前辈学习并努力找出差距，通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每一件小事，从努力做一名合格的新员工起先
33、，找准自己的位置，明确自己的方向，时刻保持谦卑的看法和踏实的作风。我也会不断提升自身水平，踏踏实实的工作，为公司的明天做出自己最大的贡献。培训学习心得体会7今年3月30日至7月30日，依据公司支配，我有幸参与了国网技术学院举办的继电爱护培训班。能成为首批培训员工中的一份子，我感到非常的荣幸，同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己实力的机会。这次培训是在国家电网技术学院进行的。这里是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素养应用型技术人才与技能人才培育基地，电网好用新技术与新技能应用示范中心。培训期间，先后学习了公共
34、基础课如企业文化、团队建设与沟通协调、员工职业生涯规划等，专业学问课如平安规程、电力系统继电爱护、二次回路、电力系统故障分析、两票管理等，并在继保实训室对主变爱护屏、线路爱护屏、母线爱护屏、断路器爱护屏等进行了校验和故障查找消退。在这4个月的培训生活中，我的感受许多，收获也很大，以下从学习，生活等几个方面总结此次学员培训。专业学问理论方面(一)对电力系统故障分析的学习。这是继电爱护专业的最基础的部分，要驾驭故障分析，首先要对电力系统正常运行有深刻的理解，所以可以说继电爱护是一门综合性的课程。通过对故障分析的重新学习，我对电力系统常见故障有了全面的相识，通过对各种故障的特点进行总结，我发觉了故障
35、的规律性，以及继电爱护在这些故障的针对性。(二)对电力系统继电爱护原理进行学习。继电爱护原理也是继电爱护专业的基础，这门课通过对各种故障的特点进行总结分类，讲解并描述了爱护的构成原理，以及各种原理的爱护的运用范围，优点和缺点，以及系统中各种爱护的协作运用问题。由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司，所以我们主要学习了220kV及以下电压等级的爱护原理。(三)对电流互感器、电压互感器(以下简称CT、PT)的学习。CT和PT是继电爱护专业必需驾驭的部分，因为继电爱护对一次系统的爱护是建立在对一次系统的监视上的，CT、PT将一次的大电流、高电压变为继电爱护能够运用的小电流、低电压。通过学习，我驾驭
36、了CT二次绕组有好几个，分别供爱护、测量、计量用，以及零序电流的采集方法;CT、PT的极性接线正确与否干脆关系到爱护是否能牢靠工作。(四)二次回路对我来说是一个生疏的学问点。以前学校重视原理教学，二次回路部分并没有讲。这个月在起先讲二次回路前，我对其进行了恶补，有什么不会的问题，找老师和有工作阅历的同学请教，在后来通过上课学习，我对二次回路有了肯定程度的驾驭，二次回路分为限制回路、测量回路、信号回路、调整回路、继电爱护和自动装置回路以及操作电源系统，现在我驾驭比较好的是电源系统、测量回路和信号回路，其他的回路我正在不断的学习中。(五)学习北京博电继电爱护测试仪的运用。在学习中，既温习了各种继电
37、爱护原理，还驾驭了测试仪的运用方法以及对各种爱护的测试方法。继保实训室涵盖了变电站全部的继电爱护。它的最大优点在于可以让我们亲自随意动手学习。让我门可以清晰以后自己将从事怎么样的一个工作，对今后的工作有一个初步的了解。比如做母线差动爱护试验时，我们可以把全部的跳闸出口压板和失灵压板全部投上，然后给某条母线加故障，同时使母联开关失灵，然后视察跳闸现象。这个试验在几面爱护屏上都有工作，假如在实际变电站里，是不允许这样做的。但在实训室，我们可以放心的做，这样通过视察现象，然后进行分析，总结就可以学到许多，形成面得学问，而不是单个独立的学问点。通过这2个月实训学习，让我又从新了解和相识了继电爱护这个专
38、业。不仅仅是专业学问的了解，更多的是对于从事继电爱护的人员应当具有的专业精神和素养。继电爱护要求的是快速，精确和精确，不能出一点差错，这就要求我门在以后的工作当中仔细的对待，细致在细致，当心在当心，一点点疏忽都可能让整个电网受到巨大的损害，让企业受到巨大的损失。企业文化方面在培训期间，我们学习了国家电网公司的历史及发展、公司的企业文化、国网职工职业道德，电力法律法规，平安生产规程等。通过学习，我明白了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略，它涵盖着核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(一强三优)、工作思路(三抓一创)、战略实施举措(两个转变)、发展要求(内质外形)等。
39、我觉得国网企业文化可以给电力员工以导向、约束、凝合、激励的作用。而发展成现代公司是国网上下统一思想的基础，统一行动的指南，是公司总部、区域电网公司、省公司及各市县公司的统一目标和共同任务，是每一个电力人义不容辞的责任和使命。团队建设对企业是特别重要的。在参与了拓展训练和学习了团队建设与沟通协调后，我明白实际工作中没有任何一项工作是个人能够独立完成的，大家要通过良好的沟通协调协作，激发工作的主动性，提高工作效率，才能产生1+1远远大于2的效应。牢记国网公司的企业文化、发展战略，让我信任在这样一个充溢朝气的企业努力工作，肯定会有光明的发展前途，企业也能为我们供应一个施展才华的平台。明白了这些，我体
40、会到本次培训注入了国网公司对我们的期望，同时也是自己将来能够更好地服务企业，实现自我价值的一次珍贵机会。培训学习心得体会8电工实习心得体会是许多进行电工实习同学的必交作业，因此网络上有许多关于电工实习心得体会的搜寻。作为大家学习、沟通的最佳平台，星火教化也收录了一些与电工实习心得体会相关的资料供大家参考、借鉴。了解电工的基础学问，是进行电工实习、写电工实习心得体会的前提条件。从事电力生产和电气制造电气修理、建筑安装行业等工业生产体系的人员（工种）。从事电磁领域的客观规律探讨及其应用的人员，通常称电气工程师。特变电工，即特变电工股份有限公司。电工学，一门学科，与电子学相对，主要探讨强电。也可以是
41、电气工程的简称。其次，驾驭实习的作用，有利于我们更有效的写电工实习心得体会。一、验证自己的职业选择，当高校生在了解自我的基础上确定将来的职业志向时，须要以身试水，须要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜爱这个职业，自己是否情愿做这样的工作，举例来说就是假如你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发觉自己不是很喜爱那种文字工作，那你就要反思自己的职业选择了，这样就可以刚好的订正和反馈自己的职业发展轨迹。二、了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的全部工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作转载自百分网，请保留此标记是什么，文案的边缘工作是什么，文案要与那
42、些部门打交道，文案的核心实力是什么，在了解工作内容后就要尝试着操作，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作明确自己的优劣势。再次，写一份完整的电工实习心得体会，自然少不了对于电工基础技能的介绍。例如，电缆的安装。（1）架设电缆轴的地面必需平实。支架必需采纳有底平面的专用支架，不得用千斤顶等代替。敷设电缆必需按平安技术措施交底内容执行，并设专人指挥。（2）人力拉引电缆时，力气要匀称，速度应平稳，不得猛拉猛跑。看轴人员不得站在电缆轴前方。敷设电缆时，处于拐角的人员，必需站在电缆弯曲半径的外侧。过管处的人员必需做到：送电缆时手不行离管口太近；迎电缆时，眼及身体严禁直对管口。（3）竖直敷设电缆，必需
43、有预防电缆失控下溜的平安措施。电缆放完后，应马上固定、卡牢。（4）人工滚运电缆时，推轴人员不得站在电缆前方，两则人员所站位置不得超过缆轴中心。电缆上、下坡时，应采纳在电缆轴中心孔穿铁管，在铁管上拴绳拉放的方法，平稳、缓慢进行。电缆停忽然，将绳拉紧，刚好“打掩”制动。人力滚动电缆路面坡度不宜超过15。（5）汽车运输电缆时，电缆应尽量放在车头前方（跟车人员必需站在电缆后面），并用钢丝绳固定。培训学习心得体会9人的一生就像城市中的公交车，有许许很多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己美妙的希望和从零起先的心态，我加入了苏州地铁运营分公司这样一个充溢朝气活力的团队中，起先了我的一个新的
44、征程，也是在这样的一个全新的起先中，迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身阅历的传授等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几天经验中，我的学问得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。一、要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的协作，因为一滴水只有在大海中才能生存。既然须要协作，那么就必需沟通，只有不同部门
45、之间、同时之间相互沟通、相互协作、团结一样，才能提高工作效率，进步更快。二、从改造自己入手，适应企业生存环境。当我们进入公司的第一天，我们就应当清晰的相识到自己已经是公司的一名员工，我们最至少的一点就是要通过努力工作来改造自己，当然改造的不仅仅是学问结构，还有素养和道德等方面的改造，因为德才兼备才是人才。三、从微小工作入手，主动调整个人心态。从学校到企业，环境改变特别大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都须要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，同时应当接受并保持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小
46、，因为细微环节确定成败。以上是我在这次培训中得到的一点体会，在此特别感谢公司领导给了我们新员工的这次培训，我会将在培训中学到的、体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去，同时在把自己优越的方面呈现给公司外，我还会时刻保持昂扬的学习激情，不断地补充学问和努力变更自己的不足，使自己成为一名适应公司发展须要的优秀员工。最终我希望各位新员工和我一起来证明一份耕耘一份收获的道理；和我一起奋进，去感受胜利后的骄傲；让我们同心协力，为苏州地铁公司更辉煌的明天而奋斗。培训学习心得体会10正月十二号星期五，在试验中学进行了学科培训，王老师对我们语文学科20xx年的工作进行了指导，并指出了在新一年中教学工作的
47、重点和老师专业成长的方向，“探讨，20xx主题词”，让探讨成为习惯，构建语文课堂教学模式，构建志向语文课堂。同时，由王文君老师对语文学问体系的构建进行了特地介绍。做为一名刚刚走上工作岗位的新老师，感受颇多，受益匪浅。感觉自己在专业成长方面还有很长的路要走。下面就本次培训的内容谈一下自己的感受和体会。首先，对学生语文基础学问的传授不行忽视，但拓宽学生的视野，进行大语文的教学，提升学生的语文素养，我觉的是语文教学的出路所在，这也正符合了王老师对于我们语文学科教学的指导方向，基础学问教化与广泛的阅读相结合。探讨教学，走上科研之路，是老师的华蜜所在，在深化的教学工作中，不断的探究，分析，提炼，整合，总
48、结。才能使自己的教化生命长青。对此，我会加倍的努力，争取使自己尽早的走上教化科研之路。下面对语文学问树的构建谈一下自己的体会，我觉得每学一个单元的课文先做个学问树，这样有利于老师把握本单元的学问体系。“语文学问树”产生于20世纪70年头末，是魏书生老师有感于当时语文教化考题泛滥、教学缺乏序列的现状，引导学生画出来的。它的由来主要基于语文课的两个特点：“第一，每篇课文，即使是最浅显的课文，人们都能够围绕它设计出成千上万道考试题。其次，每篇课文，即使是千古名篇，讲课时你缺了课，只要基础好，期末或升学考试，成果照样优秀。”从其次个特点，魏书生老师看到了“语文学科学问也有规律，也有稳定的结构方式”。驾驭了这些规律，考试时就能以不变应万变，学生就可以不做大量的习题了。基于此，1979年，魏书生老师起先引导学生画语文学问结构图，经过探讨，他们选择了树式结构，并通读了初中的六册语文教材，画出了“语文学问树”。虽然在画的过程中看法众多，但最终从大的方面基本确定为4部分22项131个学问点魏书生老师常把“语文学问树”比作地图，有了地图就能明确
