1、2022培训班主任工作总结好用的培训班主任工作总结9篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的培训班主任工作总结9篇，欢迎大家共享。 培训班主任工作总结 篇1八月酷暑，骄阳似火，xxxxxxxx学年度其次学期的各项工作已圆满完成，今日我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂，实行班主任培训活动。首先，让我们感谢王校长和吴校长为我们创建了此次外出培训的机会，再次，感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作，我们有付出、有收获、有喜悦、有成果，总之，我们为工作付出
2、了许多许多。今日我们不想谈成果，而是想坐下来、静下心盘点工作中的不足，以反思促成长、以梳理谋发展。下面我们就来全面地进行本学期德育工作的反思。第一方面：学校德育处工作的反思。1、工作的安排性不够强、工作还不够细致。2、班主任例会打算不充分，培训材料内容对于指导班主任的班级管理工作缺乏肯定的实效性。3、与班主任老师沟通不够刚好、不彻底；各项工作、活动的反馈有时不刚好。4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。5、对学生的管理特殊是学生干部的管理不到位。其次方面：班主任工作中的一些不足。1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进行，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。2、个别班主任工
3、作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进行对学生的指导与实力的培育。3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任肯定要以多种方式进行家访工作，切实了解学生状况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。4、班级管理工作中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级凝合力不强、班内解决不刚好等问题。下学期学校将制定班主任平常入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话希望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克服不足，主动改进、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示：
4、1、两操学生要挨个过，特殊是广播操，班主任要加大督促力度，可以由学生查学生。2、各班教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。3、加强学生的文明礼仪教化，文明学生的宣扬和上报工作。4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博客地址发到中小学部德育处：中学部：5、从新学期起先要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有肯定数量的供学生读的书。6、加强学生的心理、法制、平安方面的教化。（教案要详细）7、接着规范学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对规范、守则及五尊五不五远离的理解和深化。8、注意集会、活动教化9、加强班主任的培训工作10、“三个五”材料读五本书写五篇读书
5、心得完成五份德育探讨材料。惊慌而劳碌的一学期工作已经结束了，这里凝合着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在即将到来的新学期，学校的全体德育工作者将团结一样，同心同德，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信念会把工作做得更好！培训班主任工作总结 篇2三十天的班主任培训学习即将结束，这次培训让我真正感受到国家，地方对教化，对老师工作，尤其是对班主任工作重视的程度，让我感到既光荣和傲慢、更有一分刻不待时的使命感，迫使我要努力尽职尽责的去做好班主任工作。通过这次系统的培训，我从思想上有了更高、更新的相识，六个专题的讲解，详细的案例分析、真是感同身受，小组探讨探
6、讨，使我进步很大，也让我有紧迫感，总觉得自己不足的、欠缺的、要学习的实在太多了，恨不得生出三头六臂，把专家们讲的内容都能统统装进脑海里，尽快运用到实际工作中。通过这次培训，最重要是专心体会学习了中小学老师职业道德规范，并成为我以后班主任工作中的航标。还有就是用班级管理和未成年人思想道德教化比照了我在以往的班级管理工作中的得失，对我今后的班级管理工作指导性特别大。只是在这次学习中，由于白天工作繁忙，晚上家务繁杂，网络有时不畅通，学习过程中并没有把自己实际工作中的详细案例与理论有机结合起来，导致学习效果不志向，让我特别缺憾，为此我希望培训结束后还能再有机会阅读学习专家们的讲座，并能配备相应的影像制
7、品或教材资料作为补充学习。虽然我基本能跟上这次学习，但由于一些客观缘由，特殊是时间惊慌，要想真正学好，吃透，还是做不到。当然假如我能做一名网络教化者我肯定会像我们的培训老师们那样尽职尽责做好回帖，评语各项工作的。在这次学习活动中我也学习到了很多有阅历的优秀班主任的工作方式，给我启发帮助很大;虽然这次我没能取得最优秀的成果，但我想我肯定能用实际工作的成果交一份优秀的答卷。最终，感谢老师们的辛勤工作，你们也该休息休息了!培训班主任工作总结 篇3一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和
8、实务等方面，细心设计了课程安排，合理支配了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1.领导重视，人员全员到位。此次办班，区教化局领导赐予了高度重视，拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在打算阶段经过深化调研、反复沟通、协商，探讨制订了较为完善的培训方案。在此基础上，
9、区教化局又特地发出了举办班主任培训班的通知，进行了详细部署。在办班过程中，教化局的领导多次与老师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导刚好召集详细负责的同志商议，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2.打算充分，管理到位。此次办班，区教化局的领导亲自与详细负责办班的同志多次商议课程安排，明确课程内容必需由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培
10、训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村小学班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程支配上努力兼顾各种不同要求以外，在支配小组探讨时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。三、培训成效显著1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务实力通过这段时间的培训得到大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍
11、认可。2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课经常使课堂充溢欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课老师的观点，更多的学员则在探讨发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻改变；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应当：“笑”字无限相
12、加，“气”字无限相减，“烦”字恒久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。培训班主任工作总结 篇4一、加强领导，建构培训组织实施的保障机制组织领导是实施培训的重要保障。通过学校校长负责制，切实保障了培训的组织实施。为快捷、有效地开展学习指导和支持服务供应了足够的条件，同时也确保了培训的质量和效果。二、注意实效，确保培训各项管理到位加强过程管理，是提高培训实效的关键环节。为使管理到位，我校以培训制度为制约手段，以信息平台引导、管理学员学习，同时做好档案管理等工作。1、建章立制学校建立培训工作的各项制度。采纳分工责任制，明确学员和辅导老师工作职责，对详细工作进行了细化分工。严格签
13、到考勤，实现考勤汇报、通报制。2、健全档案在档案管理上，建立特地的班主任培训纸质档案，采集刚好收集、整理各项培训材料。三、培训活动的特点一是培训面广，做到全员参加。二是培训内容丰富、形式多样。四、阅历与思索由于培训的针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要体现在以下几个方面：一是对班主任工作重要性的相识上有了较大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任对法律、法规的了解更明确了;四是对做好班主任工作的信念更足了;五是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。但有些问题也值得留意：一是虽然通过这次培训，还不能够解决班主任工作中的实际问题，培训工作还要注意其可持
14、续性，尤其是校本培训非常重要，对校本培训的开展和指导有待进一步探究。二是主讲老师要更广泛的收集资料和加强学习，要依据详细状况调整讲稿内容，特殊是案例要切合实际。总之，我校班主任培训活动是胜利的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。培训班主任工作总结 篇5为期一个月的班主任网上培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践的视频上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱
15、心，树立正确的学生观。老师的爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教化，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教化才会取得预期的效果。另外作为老师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们须要的敬重、信任、理解、宽
16、容与等待。二、作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我相识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。我们学校的王校长曾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自
17、己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。通过网络上的专家介绍的一些优秀班主任案例，
18、使我相识到了与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢？通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累阅历。我们都是一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。从视频上看到一些优秀班主任都具有的共同的特点就是爱好读书，喜爱积累
19、，在工作中勤于反思，刚好总结。虽然我也读过一些书，但与许多参训的优秀老师相比还远远不够，我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教化技巧。教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。另外，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，做到了这些信任我的班主任工作肯定会做得更好！最终，再次感谢三人行中国老师研修网给我们的这次培训机会。培训班主任工作总结
20、篇6班主任的工作，是培育人、教化人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教化、热门思想汇报思想政治教化、纪律教化等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教化不得法简单出现一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教化，提高学生的心理素养，是我们刻不待时的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教化工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素养和管理实力，我们学校始终很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，刚好组织班主任进行相关的
21、学习和沟通，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作状况做简要汇报。一、领导重视，仔细组织。1、从20xx年9月起先，我们学校就始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任阅历沟通会给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理水平始终保持着簇新的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当
22、的提高，按每期200元起点标准拨出，结果按评估成果按肯定的等次进行发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对于班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基础。二、制定方案，刚好培训为了切实做好这项工作，我们特根据区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际刚好机，我们还会随机向班主任老师举荐相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和实力。（方案另见。）1、确定对象，严格要求对于中小
23、学教化工作者来说，每一个人都应当具有班级管理的实力，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎全部的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小全部的老师，重点要求的是全部的班主任老师必需按时准时参与。这些班主任老师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。2、精选内容，讲求实效。我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：（1）、关于班主任常规工作及基本
24、要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。（2）、优秀班主任的阅历和方法。本期由阚校长组织学习了做个好老师，学习了优秀班主任的阅历，指导班主任进行实践。（3）、关于调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例（4）、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的实力方面的内容等等。三、培训方式，敏捷多变。1、采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。2、规定时间，保障实施。我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。仔细考核，纳入评估。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以
25、理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中去，3、培训踏实，效果显著。由于我们学校很注意老师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平始终很高，许多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中接着努力，接
26、着探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予指责和指正。培训班主任工作总结 篇7我有幸参与了“20xx年中小学班主任国家级培训”，在这40多天的培训学习中，我勤学好问，不断反思实践。对这次培训达到了痴迷的程度，甚至有点不能自拔，从中受益匪浅。眼看培训学习即将结束，现对自己的培训状况作一个自我总结：一、做到工作学习两不误。从培训至今，我每天至少保证5小时以上的培训学习时间，详细支配是：早上5点半起床学习1小时，然后到学校督促学生的晨训、早自习；然后中午午休时从12点30分到1点30分培训学习1小时；最终是每天晚上从6点到11点学习5小时；周末全天
27、投入到学习中；在线学习达16000多分钟。在学校的时间除了上课，就是听课、备课、改作业等，保证不因为学习而耽搁了自己的教化教学工作。二、虚心学习，保证学习的质量。我对自己的要求是，六个模块的每个专题必需学习3次以上，精选专题学习5次以上，每次都从“案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献”等板块一一进行学习，然后进入“互动园地”学习，同时也进行评论跟帖。在学习中不断反思自己的教化教学工作。三、边学边思，将收获感受进行日志记录。在学习的过程中，边学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录，到目前已在远程培训课程学习平台写研修日志80篇，在培训手册上写研修日志48篇（每
28、篇日志1000字以上）。四、主动发起话题，主动参加课程、话题的跟帖、评论留言。我在学习过程中，边学习边反思，针对自己管理教化学生中的困惑主动发起话题35条，其中跟帖回帖15次以上的有10多条，“心理示意作用对学生的影响是很大的，主动的示意有助于学生的学习和发展，但一些对学习困难的学生可能会产生一些消极的心理示意，作为班主任老师，如何引导学生利用主动的自我示意、避开消极的自我示意？”还被辅导老师龚老师举荐到培训首页的班级沙龙里得以展示，次话题回帖近30次。同时我也主动参加课程、话题的跟帖、评论留言，与同行老师进行了探讨教化教学中的一些实际问题，让自己从中受益匪浅，在探讨中共跟帖评论留言近400条
29、。另外在11月6日的中期课程集中答疑活动中，我不但仔细收看了网络视频，还在线向专家提了5个问题。五、整理学习资料，实现资源共享。我对此次的整个学习进行了分模块、分专题资料收集整理，a4纸五号字达800多页，10多万字，并且都逐一传到了“班级资源”里，同时也传到我校的公共邮箱里便利了全校老师学习沟通。另外也将自己的阅历论文等资料上传到了“班级资源”里，累计上传资源85篇。同时我还对班级作业，举荐作业等进行了收集整理，这些都将成为我珍贵的学习借鉴资源。六、精选专题，进行班主任校本再培训。我在每个模块中选择了12个专题，与我校班主任老师进行了再次培训学习。选取的专题有“日安排忙要忙到点子上”、“课堂
30、管理班主任只是协调者”、“制定班规使班规建设成为学生自管自育过程”、“家校联系促家长成为教化的助力”、“学年结束信任源于实事求是”、“沟通与交往主题活动沟通与交往的学问”、“心理健康主题活动心理学是教人自我欺瞒吗？”、“学生与科任老师冲突架设心灵间的桥梁”、“厌学生辅导如何对待学生厌学”、“沟通实力先变更学生，还是先变更自己”、“总结反思如何把先进的东西内化？”。每次学习12个专题，每周组织学习12次，参加学习的领导和老师都感觉收获很大。七、严格要求，仔细作业。在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，仔细听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例、相关文献，再进入互动
31、园地进行互动学习。然后在每个模块中选择12个作业进行思索，结合班级实际状况和收获体会仔细作业。八、主动进行网络班级的建设。由于受条件限制，我班只有2个学生家里有电脑，我就采纳了先给学生注册申请好帐号，设定好密码，然后再告知学生网址，让学生抽时间到能上网的电脑上去完成其它设置，修改密码，感受网络班级的便利与快捷。同时在“班级论坛、通知、今日作业、荣誉强、每周小节”等处照实发帖，还要求学生到网络班级中去看看，并留言回复。另外还组织学生照了相，上传了一些学生学习生活的照片九、变更了教化管理理念，对做好班主任工作有新的相识。通过学习，我清晰的相识到，要想做好班主任工作，首先得摆正心态，以阳光心态来对待
32、自己，对待学生、对待班级管理；其次是，要学会宽容、理解，换位思维，做学生真诚的挚友；第三，“只有变更自己，才能变更他人”，作为老师不能把一切责任都推给学生；第四，不断学习反思，提高自身的修养，以自己的人格魅力去感染学生十、学以致用，在反思中推动了班级管理。我把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中推动了我班的管理：如在上夕会课时，由每组的组长或学习干事总结本组或其他组在课堂上突的优秀表现，要求总结时要详细细化到人。让每一个学生的优秀表现都能全班知晓，起到模范作用，也让学生相识到自己是有优点的。对于表现较差的学生让其自己到班主任老师或当堂课的老师处说明缘由，通过谈话，帮助学生
33、端正看法，同时老师也要反思自己的教化教学。这样的总结，由以前学生怕上夕会课到现在学生盼上夕会课。又如要求学生在每周的日记中至少有一篇日记是写班上老师、学生优点及自己不足，如何取长补短的。通过这种方式，学生学会了如何去发觉观赏别人优点，怎样才能让自己变得优秀。这样的效果很好，同学之间关系融洽了，学习氛围更浓了，课堂纪律也更好了。还有充分发挥学习小组小组学习的作用，每天由科任老师、组长、学科学习干事支配每天适量的小组学科过关学习任务，由学科学习干事负责辅导、督促、检查，并在每天的夕会课上对小组学习任务完成状况进行专项总结，对未完成小组过关学习任务的，在每天的最终一节晚自习进行“补课”培训很快就要结
34、束了，这次培训如同一场刚好雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田；如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向；如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。终点也是一个新的起点，我将在新的起跑线上向专业班主任再次冲刺，提升自身素养，注意教化育人，带出更多的优秀班级，实现自己的人生价值。培训班主任工作总结 篇8今年夏天，我有幸参与了国培安排20xx“知行中国”小学班主任老师培训。怀着“别人是怎么当好班主任，做好班主任工作”的这样的新奇想法，我走近了一位位老师和专家，仔细倾听他们的的讲座，学习借鉴他们的阅历。通过学习，我领会到了班主任工作艺术的内涵与境界，同时，也让我相识到自己
35、在平常班主任工作中的粗糙与不足。他们先进的班级管理阅历，一些才智性的处理技巧都让我受益匪浅，最让我感动的是他们对学生的一腔发自内心的爱和对教化事业的敬业精神与无限忠诚。这些都是我得到的珍贵的精神财宝和工作动力。反过头来反思自己的做法，渐渐地，我发觉自己以前在工作中的一些想法和做法是多么的无趣和可笑，难怪自己有时候会出力不讨好。九月份开学了，我听从学校领导的支配，担当一年级的语文教学和班主任工作。这曾是我们学校最难支配的工作，谁都知道一年级的工作不好做，因为一年级的孩子太小了，不好管理。我要挑战自我，更要熬炼自我，同时也更信任自己，经过培训，我已经取得了“真经”，我要用理论来指导实践。首先，我要
36、求自己必需转变心态，以欢乐的心情投入工作。我认为，班主任老师肯定要做个欢乐的人。对于我们每个人而言，生活有时是无法选择的。面对环境，重要的是变更我们的看法。其实生活中的喜怒哀乐全驾驭在自己手中。假如你用泪眼看生活，那么你的生活中就只有眼泪和酸楚。你用什么样的看法对人生，你就会有什么样的人生。对工作的看法不同，工作过程中的欢乐程度也不一样。假如我们每天想着自己多么幸运，能和这么多的学生有这么近的接触，他们那么信任我们，那每天的工作和生活就充溢了意义。只有老师面带微笑走进教室，学生才能面带微笑的上课听讲，因为欢乐可以共享，也会传染的。特殊是小孩子，最喜爱亲近亲善可亲的老师。或许，你的微笑就是让孩子
37、喜爱你的缘由。有一个道理我们都知道，那就是只有“亲其师”，才能“信其道”。其次，要怀大爱心，做小事情。我们经常说，班主任老师要有爱心，但爱不是挂在嘴边随意说说就可以的。对学生的爱，要用实际行动来表达。平常一些看是微乎其微的小事，只要我们肯专心，为学生着想，就能让学生感受到我们老师浓浓的爱意。比如我们班孩子比较小，有时在学校口渴了，想喝水，而我们学校条件有限，无法给学生供应热水。我就拿了几个杯子放在教室里，告知学生渴了可以找我去倒水。就是这样一件小事，被我们班的学生家长津津乐道，说遇到一位好老师，到处能为孩子们着想，把孩子交给这样的老师，放心。再次，班主任工作，也须要教化才智。班主任的工作是一项
38、智力劳动，也是一种精神劳动，因此对工作要有整体的思索。大到学年或学期的规划，小到每天的规划。每天睡觉前我都会想：明天班上有哪几项工作，可能会发生什么状况，如何处理，从前没有解决的问题，明天怎样解决等等。做到心中大致有数。这叫“预则立，不预则废”。另外，还要不断地学习，充溢自己，尤其是心理学学问。这一点，对于一年级的老师来说，无疑是重要的。我们想要学生听我们的，我们就应当懂得他们的心理，弄清晰他们在想什么，喜爱什么样的方式方法，怎样才能让他们接受我们的管理。就像医学上所说的“对症下药”，我们则称之为“因材施教”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。最终，我想说，选择做老师，选择做班主任就是选择了
39、付出，为了孩子们，我无怨无悔。培训班主任工作总结 篇9为仔细落实其次届班主任技能竞赛校级层面的培训及竞赛，切实提升我校班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育中的重要作用，今年暑期，我校开展了班主任培训工作，详细工作由培训领导小组担当，本校班主任主动参加，培训工作取得圆满胜利。现总结如下：一、领导有方，成员负责，支配有序。为了搞好本次培训工作，学校成立了领导小组，培训内容是围绕班主任工作规范与技能为重点内容，二、培训课程内容针对性强。本次班主任培训工作围绕小学班主任工作技能等方面，细心设计了课程安排，合理支配了丰富的学习内容，这些内容得到了学员的普遍欢迎。对全体班主任而言，针对性和启发
40、性都很大。三、培训成果明显。1、培训形式与教学质量获得普遍共识。此次培训虽然集中辅导只有短短的几天，但是学校班主任的主动性被充分调动起来：教学之余，挤出大量时间，自觉投入学习，多数班主任的业务实力大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，首先要学会倾听，其次要学会说话，学会与学生沟通，做心理疏导等等。2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，辅导老师精彩的讲课经常使课堂充溢欢声笑语，大家表示，通过学习，自己的德育理念发生了深刻复化，也知道了不少德育教化工作的法规。明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高工作效率，学会了要真诚地与学
41、生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性。全体老师一样表示在今后的班主任工作中最终找到了理论支撑，能使自己的工作与时俱进，有一位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应当“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字恒久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。3、做好班主任工作的信念更加坚决。此次培训是我校多年来的首次，几位领导也在会上传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的荏士气，很多人表示，以前不想做班主任，想方设法躲避，现在决不放手，把在培训中学到的东西用于实际，还有人说，现在看来，做老师，不做班主任是不完备的。这次学习了几招，信任自己今后会做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页
