1、(时间：45 分钟 分值：60 分)积累与运用1下列加点字的注音有错误的一项是 ( )(5 分)A蔷薇(qin wi) 花瓣(bn) 彷徨(pn hun)B惆怅 (chu chn) 颓圮(tu q) 颤抖(zhn)C簌簌 (s s) 潺潺(chn chn) 悄然(qio)D寂寥(j lio) 彳亍(ch ch) 鹧鸪(zh )解析 “圮”读 p；“颤”读 chn。答案 B2下列词语中有错别字的一项是 ( )(5 分)A召唤 羽翅 凄婉 迷茫B芬芳 荡漾 朦胧 遗憾C静默 忧郁 愁怨 凄清D流恋 叮咛 启程 树荫解析 流恋留恋。答案 D3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( )(5 分)
2、将前人的“举头三尺有神明”改换为“触手之处即神明” 。有了这个出发点，文物就不会在一次简单的操作中毁于一旦，一个小毛贼就不会在护卫森严的故宫如鱼得水，故宫的部门负责人就不会犯低级的文字错误且强词夺理，广大民众就不会还在那儿为故宫的某处不见天日而担惊受怕，不会因为某些人的虚与委蛇而愤愤不平。这个出发点，能让每一位故宫人与文物工作者的良知都归于文物保护，使不可再生的文物万无一失。A毁于一旦 B如鱼得水C虚与委蛇 D再生解析 如鱼得水：比喻得到跟自己很投合的人或对自己很适合的环境。用在句中不合语境，宜改为比喻从事某项活动易于办到的词语“如履平地” 。毁于一旦：形容得来不易的东西一下子被毁掉了。虚与委
3、蛇：指对人假意，敷衍应酬。再生：再造。答案 B4下列各句中，没有语病的一句是( )(5 分)A印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作，在德班会议上消除包括绿色气候基金争议在内的分歧，并达成共识。B据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的 60%来自刺绣。C警察牌号车接送单位职工孩子上下学，表面上看是为社会分忧，实则是权力支配下的谋求私利， “警用校车”还是不要的好。D复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。解析 A 项，成分赘余。可删去“联手” 。B 项，表意不明。
4、 “第一批传承人”有歧义。D 项，语序不当。应为“将在全国试行 ”。答案 C5默写填空(5 分)(1)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着_。(2)在雨的哀曲里，_，_，消散了，甚至_，_。答案 (1)一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 (2) 消了她的颜色 散了她的芬芳 她的太息般的眼光 丁香般的惆怅阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面诗歌，回答 68 题。雨 巷撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/ 一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/ 在雨中哀怨，/ 哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/
5、像我一样/像我一样地/ 默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/ 像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/ 到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/ 太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/ 一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。6 雨巷在同一节诗中让同样的字句更迭出现，强化了全诗的音乐性。如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨” “像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”等诗句，这样写有什么表达效果？(
6、5 分)答：_答案 这种语言上的重现、复沓，像交织在一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳、和谐，又加重了诗的抒情色彩。7.雨巷在艺术上的一个重要特色是运用了象征手法。请你再认真研读几遍全诗，说说“丁香”被赋予了什么含义， “丁香一样的姑娘”的形象应如何理解？(5 分)答：_答案 诗人在诗里以丁香象征愁心。 雨巷想像了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者对美的追求，包含了作者对美好理想幻灭的痛苦。8结尾重复了开头，它的作用是什么？但把“逢着”改为“飘过” ，又说明了什么？(5 分)
7、答：_答案 形成回环叠唱的效果，表明了追求理想的坚贞与执著。这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时心境的复杂、矛盾。这一改，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却说明希望越来越渺茫了。二、课外拓展阅读炉中煤 ，回答 912 题。炉中煤眷念祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎：你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽，要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎。我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，至今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人
8、儿燃到了这般模样！1920 年 1、2 月间作9这首诗的副标题的作用是_。诗人以_自喻，表达了_之情，抒发了_的愿望。(4 分)答案 点出这首诗的主题 熊熊燃烧的煤块 思念祖国、热爱祖国 愿以生命报效祖国10诗中用“年青的女郎” “心爱的人儿”比喻_，又用_比喻诗人的爱国之情。(2 分)答案 “五四”后新生的祖国 “炉中煤”的燃烧11 “我想我的前身，/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/至今朝才得重见天光。 ”这一句表达了一种怎样的情感与选择？(8 分)答：_答案 说明诗人的爱国之情早已有之，但是由于历史条件的限制，诗人有心无路，只好将报国之志深埋在心里。现在时机到了， “五四”飓风席卷神州大地，诗人的爱国情绪像火山一样迸发出来，像“煤”一样重见天日，因祖国新生而新生，经过长期的苦闷、寂寞、彷徨与探索，现在可以有机会为祖国轰轰烈烈干一番事业了。12 “啊，我年青的女郎！”这句话的反复出现造成了什么效果？首尾两节的呼应又有何作用？(6 分)答：_答案 “啊，我年青的女郎！”这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。
