1、,我就是法国号，小朋友们，你们知道吗？我还有一个名字，叫做圆号。我是管弦乐队中铜管乐器中的一员！我有很多兄弟姐妹，如长号、小号、中音号等等。,返回目录,法 国 号,范唱,伴奏,小猫的圆舞曲 （管弦乐）,【美】安德森 曲,返回 主页 关闭,情景表演,小猫的圆舞曲,看着图谱随音乐奏一奏。,返回 主页 关闭,情景表演,小猫的圆舞曲,醒醒吧，妈妈,动物与我们人类一样， 有思想，有感情， 也有它们自己的生活方式， 更有自由权 我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地； 在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体； 在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。 我们是否有考虑过它们的感受， 是否有想过
2、它们的想法， 是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。 不要让人类成为最后一种动物.,简线谱转换,返回 主页 关闭,请为法国号加入下面的伴奏。,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,跟着老师的手势模唱 部分的旋律。,范唱,伴奏,简线谱转换,法国号,返回 主页 关闭,模仿法国号的演奏姿势，在每一句的结尾处做一个能够表现音高的动作。,范唱,伴奏,了解乐器请点击,简线谱转换,返回 主页 关闭,请为法国号加入下面的伴奏。,法国号,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,跟着老师的手势模唱 部分的旋律。
3、,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,试一试以下哪种步伐适合用在歌曲中？请随着音乐走一走。,简线谱转换,请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,聆听音乐说一说歌曲的情绪，在 部分相互配合一起来玩一玩拍手游戏吧。,集体舞：请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。,想一想你还能变出什么队形？,动作说明,简线谱转换,集体舞：请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,1-2小节：左脚起步，做跑跳步4步，同时双手胸前拍手4次。 3-4小节：跑跳步4步，两人面对面手拉手。 5-6小节：分别伸右脚、左脚，双手叉腰。 7-8小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。
4、 9-12小节：参考课本示范，按节拍面对面拍手。 13-16小节：跑跳步转个圆圈站好，同时两人互换位置。 17小节：双手叉腰，头左右各摇一下。 18小节：（第一遍音乐）右脚踏三下；（第二遍音乐）头向前点三下。 19小节：动作同17小节。 20小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；（第二遍音乐）做弹手指动作。 21-22小节：动作同5-6小节。 23-24小节：动作同7-8小节。,集体舞：请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,队形二： 可以采用钻山洞的方式进行舞蹈。,队形一：内外圈同学在歌曲中交换位置，内圈所有同学在歌曲最后一拍时顺时针移动，换至下一个舞伴继续舞蹈。,简线谱转换,返回 主页 关闭,简线谱
5、转换,请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,聆听音乐说一说歌曲的情绪，在 部分相互配合一起来玩一玩拍手游戏吧。,简线谱转换,集体舞：请你和我跳个舞,返回 主页 关闭,结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。,想一想你还能变出什么队形？,动作说明,简线谱转换,长大要当宇航员,返回 主页 关闭,伴奏,随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。,范唱,简线谱转换,长大要当宇航员,返回 主页 关闭,用 为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当中。,伴奏,范唱,简线谱转换,长大要当宇航员,返回 主页 关闭,看着老师的手势，模唱 处的曲谱，注意音准噢。,伴奏,范唱,简线谱转换,长大要当宇航员,返
6、回 主页 关闭,随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。,伴奏,范唱,简线谱转换,长大要当宇航员,返回 主页 关闭,用 为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当中。,伴奏,范唱,简线谱转换,长大要当宇航员,返回 主页 关闭,看着老师的手势，模唱 处的曲谱，注意音准噢。,伴奏,范唱,成长的足迹,1,2,返回 主页 关闭,返回 主页 关闭,与同伴合作表演法国号,成长的足迹,1,2,返回目录,简线谱转换,范唱,伴奏,返回 主页 关闭,与同伴合作表演法国号,成长的足迹,1,2,返回目录,简线谱转换,范唱,伴奏,返回 主页 关闭,这是小猫的圆舞曲的哪一部分？把你的感受画一画、做一做
7、。,成长的足迹,1,2,返回目录,返回 主页 关闭,成长的足迹,下面哪种线条更适合乐曲的情绪？把你的感受画一画。,还能怎样表现呢？,返回目录,1,2,小猫的圆舞曲,法国号,长大要当宇航员,作品介绍,返回 主页 关闭,请你和我跳个舞,作品介绍,返回 主页 关闭,返回目录,小猫的圆舞曲（管弦乐）由美国作家R安德森作曲。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力，塑造了小猫活泼的形象及跳舞的形态。乐曲为三部曲式（A+B+A）。4小节的引子，好似一只小猫悠闲地走进了“舞场”。A段主旋律用弦乐器主奏，优美抒情。小提琴“滑奏”技巧的运用，形象地模拟小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣。旋律快慢交替，表现了小猫那顽皮好动
8、的性格。B段旋律用木管乐器主奏，欢快活泼，描绘小猫越跳越高兴的情态。音乐进行中不时传来几声猫的叫声，尤为有趣的是在乐曲结尾处，响起几声狗叫，接着一串上行音，突然结束全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速逃离了舞场的情景。乐曲能激起儿童丰富的遐想，从中获得情趣的感染。,作品介绍,返回 主页 关闭,请你和我跳个舞（童声齐唱）这是一首德国儿童歌曲，表现儿童在游戏中互教互学、携手共舞的友情和欢乐。乐曲轻快、活泼，并插入一段配乐念白，增加了歌曲的童趣与表演的空间。,返回目录,作品介绍,返回 主页 关闭,法国号法国号又称圆号。这是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、四三拍，歌曲采用自问自答的形式，轻
9、快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。,返回目录,作品介绍,返回 主页 关闭,长大要当宇航员这首歌短小精悍，通俗易懂，富有童趣，唱出了孩子们“长大要当宇航员”的理想。全曲仅四个乐句，富于乡土气息。歌词中的衬词，增加了歌曲的情趣，突出了轻快、活泼的特点。,返回目录,学习建议,本单元以“美丽的圆”为主题，其中融入了很多生动有趣的综合性表演，以“圆”贯穿整个单元，圆号、圆舞、圆歌，使整个单元丰富而圆满。小猫的圆舞曲通过乐曲所表现的形象结合律动、声势等音乐活动进行情景表演，能激起大家丰富的遐想，从中获得情趣的感染；歌曲法国号形象鲜明，可以为歌曲加入伴奏，为歌曲所表现的形
10、象加上动作进行歌表演，感受三拍子的韵律，同时歌曲节奏规整，是学习附点二分音乐的好素材，要结合模唱旋律，唱足唱好每句的句尾音；长大要当宇航员可用模唱曲谱和听唱法学习歌曲；集体舞请你和我跳个舞虽然是舞，但是简单易学，大家要在轻松、活泼的学习气氛中运用唱歌、声势、旋律模唱、念白、奏乐、集体舞、律动来学习音乐，在听、唱、动、奏中领悟与表达参与音乐的喜悦和对美好生活的追求。,听,唱,动,总,返回 主页 关闭,学习建议,听,总,唱,动,返回 主页 关闭,小猫的圆舞曲（管弦乐）完整听赏小猫的圆舞曲，随音乐左右摆动身体，体验圆舞曲的风格特点，用语言表述圆舞曲的风格特点；通过哼唱乐曲主题旋律、声势律动等活动了解
11、和表现作品的大体段落；结合形象化、拟人化的“情景表演”进行分段欣赏。聆听乐曲中用小提琴滑奏模仿的小猫叫声，数一数乐曲中出现了几次小猫的叫声。 请你和我跳个舞（领唱与齐唱）分别用二拍子舞步和三拍子舞步进行体验比较，掌握四二拍和四三拍这两种不同的节拍特点。听音乐按照节拍，在每一句的开头变换走步方向，或拍一次手，感受乐句的变化，并结合集体舞循序渐进地学习。,学习建议,唱,总,动,听,返回 主页 关闭,法国号随法国号伴奏音乐创编四三拍的声势节奏，了解乐器法国号的外形及音色特点，模仿法国号的演奏姿势，结合歌表演活动随着伴奏音乐律动，体验乐曲分句以及旋律的起伏。认识附点二分音符，并跟着老师的手势模唱黄色色
12、块部分的旋律；唱熟之后对照书上的图谱加入乐器伴奏。最后将唱一唱、奏一奏、动一动这三种音乐活动融为一体，在综合表演的音乐活动中体验到与他人合作的乐趣。长大要当宇航员熟悉歌曲的歌词及旋律,指导学生唱好5-2-5，对比体会四二拍与四三拍歌曲不同的节拍特点，尝试自编简单的声势为歌曲伴奏。听辨乐曲的四个乐句，并看着老师的手势分句模唱曲谱。 有表情地演唱歌曲，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩，知道反复记号的演唱顺序。,.,学习建议,动,听,唱,总,返回 主页 关闭,情景表演小猫的圆舞曲参照教材内容，创设情境，分段聆听，根据不同的情境，模仿小猫走路，模仿猫叫，再用学过的声势动作或乐器随音乐动一动、奏一奏，使
13、音乐更富表现力，通过小组合作的形式随音乐表演，让情景剧表演更加生动有趣。歌表演法国号这是配合学唱歌曲法国号的一项歌表演活动，学会三拍子的舞步，感受音的高低、旋律的起伏，把对歌曲的感受用肢体语言表达出来，增加学习歌曲的趣味性和有效性。集体舞大家来跳圆圈舞聆听请你和我跳个舞，参考示范动作结合歌词内容设计动作，在学习这个集体舞前，首先分别掌握跑跳步、踏点步的跳法，了解邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的舞蹈规则，学会听音乐在间奏处交换舞伴，注意舞伴之间动作和谐一致。,音乐常识,返回 主页 关闭,音乐常识,返回 主页 关闭,A B C,认一认：反复跳跃记号,演唱顺序：,返回目录,音乐常识,返回 主页 关闭,
14、简线谱转换,返回目录,结合歌曲法国号认一认下面的音符,音乐常识,返回 主页 关闭,结合歌曲法国号认一认下面的音符,简线谱转换,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,相关资源,返回 主页 关闭,圆舞曲,欣 赏,返回目录,圆舞曲（waltz）又称“华尔兹”，起源于德意志和奥地利民间舞曲，分快步与慢步两种。舞蹈时两人成对旋转，舞步有降、平、升的波浪式起伏。十八世纪后半叶开始出现城市社交舞会，十九世纪风行于欧洲各国。其特点是三拍子，旋律流畅、热情，每小节第一拍的音较为突出。有用于舞会的圆舞曲，有用于声乐的圆舞曲，还有专用于音乐会演奏的圆舞曲。,返回 主页 关闭,相关资源,春之声圆舞曲片断,胡桃夹子圆舞曲片断,小狗圆舞曲,返回目录,春之声圆舞曲片断,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,胡桃夹子圆舞曲片断,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,小狗圆舞曲,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,宇航员王亚萍太空授课,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,小猫的圆舞曲律动,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,宇航员的太空摄影,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,第四圆号协奏曲（莫扎特）,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,返回 主页 关闭,小提琴是四根弦的弦乐器，琴身由木材制成，琴弦则由钢丝制成。它音色优美、细腻，表现力极为丰富，具有歌唱般的魅力。,返回活动,
