1、难忘的一课,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,1、请围绕课题，提出有价值的问题。,2、带着所提出的问题以自读课文，注意读准字音，并从文中寻找答案。,闽 诸,（zh）,（mn）,（闽南）,（诸侯）,生字词语学习,闽南语福建南方的方言。 国语 指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。 光复收复，本课指抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。,初读交流,1、概括课文的主要内容。2、初步解决所提出的问题。,主要内容,课文讲述了抗日战争胜利以后，一位中国船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深
2、厚感情和强烈的民族精神。,学习提示,1、“我是中国人，我爱中国！“这句话在文章中出现了几次？请在文中用划出来。2、这句话分别在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？结合课文相关段落、词句说说自己的体会。,他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国”。他写得很认真，我很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。从红色的字中你体会到什么？,(这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文
3、字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。所以台湾“光复”后，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。),课文第一次出现这句话：“我是中国人，我爱中国”。是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习。 “很认真”，“很吃力”可以看出这位教师对国语掌握不太熟练但很用心。“重新”说明他们也在学习国语。 “一遍一遍地读”写出了教师认真的程度，也表明了这位教师对祖国语言文字的热爱之情。,（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,郑成功收复台湾 公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者
4、，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。,台湾自古以来就是中国的领土，中日甲午战争后，1895年台湾被日本侵占，1945年抗日战争胜利后，才归还中国。台湾被日本整整统治了50年，在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌，不许讲中国话，不许学中国文字，台湾人民渴望赶走侵略者，回到祖国的怀抱。,资料：,怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。,这是第二次出现这句话，是作者走进课室跟师生一起读这句话。,（吸引作者走进教室的是学习的内容“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国
5、之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而“谁也没感到意外”反而“大家读得更加起劲了。” ）,2、这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像说： “这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”,比较句子：,1、“这里原来画的都是日本人，现在好了，画上了我们中国的伟人。”,2、“这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”,用“光复”有一种自豪、扬眉吐气之感。,前半句揭露了日本侵略者的罪恶，他们不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。后半句则表达了台湾人民为祖国有那么多伟人
6、而无不自豪的思想感情。,我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?,这是第三次出现这句话，是作者看到画像之后激动地说出来的。,比较：,1.“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。,用反问句说，增强了语气,（ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）,我是中国人，我爱中国。,这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是
7、喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。,在礼堂里，作者看到了_、 _、_、_。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的_和深厚的_。这是全文的_句。也表达了作者_的思想感情。,孔子,诸葛亮,郑成功,孙中山,民族精神,爱国情意,中心,强烈的民族精神和爱国,填空：,儒家的至圣先师孔子,“鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮,收复台湾的民族英雄郑成功,中国民主革命的伟大先行者孙中山,课文围绕_这一中心，详写了_、_ 这两件事。特别是把_的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡
8、是和_关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得_，其余的次要材料，可以写得_。这就是单元学习重点，详写和略写。,“我是中国人，我爱中国！”,学习国语,参观小礼堂,学习国语,中心,详细,简略,填空：,“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。,深化升华,七子之歌台湾（闻一多）,我的中国心,河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心,1、完成练习册22课的小状元,并在课外搜集一些爱国名言或爱国故事带回班里交流。 2、根据本文内容写一篇读后感。,作业,
