1、第 16 课云南的歌会学案 2学习目标：1、学习人物描写、环境描写、和场 面描写。2、2、揣摩品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3、感知文 章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。研习：1、本文在“歌会”的大标题下，描绘了 哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么 特点？2、赏读 “山野对歌”“山路漫歌”“金满斗会”，思考每个场景都侧重写了什么内容？写法上有什么特点？3、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，这些内容和“赶马 女 孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?4、画出你喜欢的语句并说说理由。精习：比较两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?1这种
2、年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑 中透红枣 子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布 围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在 头上。2翠翠在风日里长 养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自 然既长养她 且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂 一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文时习：课外收集一些民歌、民谣，看看 哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于 “唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。不妨选择一两 首唱一唱。
