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河北省高碑店市第三中学七年级语文下册 第25课《短文两篇》同步练习 新人教版.doc

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1、第25课短文两篇一、加点字词注音。1、夸父( ) 2、颛顼( )( )3、水潦( )二、解释加点字词1、逐走( )2、入日( )3、欲得饮( )4、河、渭不足( )5、北饮大泽( )6、弃其杖( )7、昔者( )8、怒而触不周山( )9、地维绝( )( )10、故日月星辰移焉( )( )11、地不满东南( )12、故水潦尘埃归焉( )( )( )三、翻译重点语句1、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。2、怒而触不周山,天柱折,地维绝。3、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。四、课文理解 1、夸父逐日选自: ,共工怒触不周山选自 ,它们都是 (体裁)。2、夸父逐日从哪些方面看出它

2、的想象力与神奇性?(原文回答)3、怎样理解“弃其杖,化为邓林。”4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神?5、夸父是怎样一个人物?6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?7、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话?8、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做?9、对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?10、你对夸父追日的行为有什么看法?短文两篇6、怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。7、共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。8、传说中的共工氏当然并不一定实有其事,然而他那种勇敢、坚强,愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神,是值得我们钦佩的。 2

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