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类型教案1:世界主要农业地域类型(二).doc

  • 上传人:dreamzhangning
  • 文档编号:2253066
  • 上传时间:2018-09-07
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    教案1:世界主要农业地域类型(二).doc
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    1、世界主要的农业地域类型二课题 世界主要的农业地域类型(二)第二课时 课型 新授课教学目的要求1使学生知道混合农业主要分布的国家,理解澳大利亚墨累达令盆地混合农业的生产特点及限制性条件;2通过资料搜集整理,培养学生分析总结归纳地理知识的能力;培养学生运用地图、景观图分析归纳问题的能力;培养学生学会运用比较法学习不同的农业与类型。3通过学习,使学生认识到先进的科技对农业的巨大影响,树立科技兴农的意识,培养学生农业的可持续发展观。重点难点重点:澳大利亚混合农业的生产特点难点:学会用区位因素评价某地域的农业生产板书设计二、混合农业1混合农业生产特点2澳大利亚墨累达令盆地的混合农业显著特点:(1)(2)

    2、(3)区位优势:机械化水平高劳动生产率高;靠近公路、交通运输便利小麦、羊毛多数出口;地广人稀农场规模大。限制条件:水源短缺灌溉东水西调教 学 过 程 设 计【复习旧课】【引入新课】1 商品谷物农业主要分布在哪些国家?2美国的商品谷物农业主要分布在哪里?有哪些有利的区位优势?我们已经知道,按农业生产对象分,农业主要分为种植业和畜牧业,实际上,有些地方既有种植业,又有畜牧业,我们把这些农业称作混合农业,今天我们就来一起研究混合农业。【讲授新课】读图提问读图投影提问读图1珠江三角洲的基塘生产引导学生读下图,思考:(1)珠江三角洲的基塘生产的对象有哪些?(2)为什么说基塘生产是混合农业?2混合农业生产

    3、的方式和分布(1)生产方式多样(2)分布(读右图)另外,我国农区的家畜家禽饲养也近似于混合农业。3澳大利亚的混合农业(1)投影左图,提问:澳大利亚的混合农业主要分布在什么盆地?(2)引导学生读右图,思考:沙蚕滤泥塘叶蔗泥丝 厂 糖 厂养鱼业植桑业种甘蔗鱼 塘 蔗 基桑 基养鱼业提问读图【总结新课】【巩固新课】【布置作业】农场为什么留一部分休耕地?这样安排有什么好处?(可分解为以下几个问题 A.本市农村长期在同一块土地连续耕作,会给土壤带来哪些不利影响?B.怎样才能使土壤保持肥力和自然生产力?C.怎样达到对土地合理而有效的利用?)根据什么决定多种麦还是多养羊?(3)完成活动 1(4)墨累达令盆地混合农业的有利优势:机械化水平高劳动生产率高;靠近公路、交通运输便利小麦、羊毛多数出口;地广人稀农场规模大。(5)对不利条件的改造。引导学生读图,分析:限制墨累达令盆地混合农业发展的主要自然条件有哪些?澳大利亚政府如何解决这一问题?(政府政策对农业生产影响)完成活动 2见板书设计读澳大利亚小麦牧羊带分布图,回答:(1)澳大利亚小麦牧羊带主要分布在_ _盆地。(2)上述地区的农场由于_ _而成为一个良性的农业生态系统。(3)上述地区发展农牧业的限制性条件有_ _。(4)为解决上述问题,澳大利亚政府采取的措施是_ _。1. 复习本节2. 预习工业生产活动3完成课课练

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