1、简单磁现象,第十四章 磁现象,公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢?,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2、磁体上的磁性强弱处处一样吗？ 3、“指南针”是如何得名的？ 4、磁体之间相互靠近，有什么现象发生？,动手动脑,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是
2、否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。,想 想 议 议,(1)怎样利用今天学到的知识检测一个物体是否具有磁性?,(2)如何来判断一个物体的两个磁极中哪个是N极？哪个是S极？,1.物体吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫_ 具有这一性质的物体叫做_。2.一根磁铁上磁性最强的部分是_，这个部 分叫_，分别叫_极和_极。3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 中静止，可发现条形磁铁总是指向_方向， 条形磁
3、铁的N极指_，S极指_。,练习,磁性,磁体,两端,磁极,南,北,南北,北,南,、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）A一定是S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ）A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,练习,C,A,探索与实践,1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒，已知其中一根有磁性，另外一根没有磁性，不用其它任何器材，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。,甲,乙,2、请同学们回家后通过各种途径 调查和了解磁现象的应用，下节 课交流。,1、想一想:“指南针”为什么总是指南北？,拓展延伸,
