1、2022第一次家长会的发言稿第一次家长会的发言稿在我们平凡的日常里，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的第一次家长会的发言稿，欢迎阅读与保藏。第一次家长会的发言稿1各位家长，下午好：我们都是好不简单盼来一个周末，想好好休息一下，也有的家长，即便是周末，也有这样那样的事情要处理，再加上我们都是老熟人，所以我就长话短说，只谈大家目前最关切的问题：孩子的成果和如何提高孩子的成果。首先，简洁介绍一下初二期末时的语文成果。我们班共55人，考110以上的有15位同学，100分一下的有6个同学，34个同学的成果介于1001
2、10之间。我们班的平均分是106.3。其次，我想谈谈今年的中考语文试题。现在一些学习主动主动的同学已经在做中考卷，做完后让老师给他改一下分数。其实，语文跟其他学科不一样，即使是还有两本书没学，也不影响做中考题，终归课本上的东西考的太少。这一点老师很兴奋，也希望越来越多的同学这样做。今年暑假，我也在家做了十几套中考试卷，发觉数我们河南省的最难。今年的中考试卷仍由四部分组成，一是积累与运用，所占分值28分，二是现代文阅读，共占28分，三是古诗文阅读，共14分，四是作文共50分。今年的第一大题“积累与运用”共有6个小题，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5
3、是名著阅读（4分），6是材料分析（9分）。关于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易错字、易混字、多音多义字。这个要靠平常的积累，把我们平常的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会驾驭的特别娴熟。关于名著。难度在加大，今年的名著题是这样的：（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关的故事情节，写出主子公是如何运用自己的才智获胜的。故事一 斗金角银角大王 故事二 三打祝家庄（2）鲁滨逊漂流记也被译为鲁滨逊历险记，你认为哪种翻译更合适。第一小题涉及到我国的四大名著，假如孩子喜爱看西游记电视剧，可能会答得很好，但是“三打祝家庄”的故事就不太好叙述，其中涉及到的人物名气不够大，有可能会被忽视，不好
4、写。而鲁滨逊漂流记虽是世界名著，但不属于我们课本上举荐的，即使看过也未必理解深刻，这样的题型还是第一次出现，有可能孩子不知道如何下笔。所以假如孩子不仔细读书想靠侥幸得全分可能性不大。关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的考题就有一道4分题让许多考生丢了一半分。那我们想提高怎么办？必需多做练习，分类练习效果更好，做的题多了，自会发觉一些答题规律和技巧，老师讲的方法，必需经过实际练习，才能为我所用。关于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的书桌或床头应当放几本满分作文，常常翻阅，从中找到简单仿照的、适合自己的写作模式。也应当有一个积累本，常常积累一下
5、精彩的语段，熟读成诵，遇到合适的题目，就能用得上。第三，语文课目前的状况。学校不重视，还想要高分。现在许多班级的语文课被排到下午，课堂效果无法和上午比，没有固定的默写时间，只有在课堂上默写，默写完没有时间刚好改，也没有时间重默。这就须要家长的协作。假如孩子的默写不过关，最好当天晚上进行重默。第四，肯定要相识到“孩子的初三很重要”，常常和老师联系，了解孩子的状况，万一孩子在学习上出现问题而我们没有刚好沟通，很可能会留下不该有的缺憾。孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我们携手并肩。第一次家长会的发言稿2各位家长：你们好!首先，我对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家
6、长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况分析1、老师状况介绍。我们两位老师，协作默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生
7、。这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的起先了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我限制实力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发觉，他们倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化
8、须要重点指导。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、幼小连接实施方案1、学前思想打算：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时
9、出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安方面教化，让幼儿懂得并
10、遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。为平安起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品)应马上取出，并刚好对孩子进行教化。3、独立生活实力的打算：(1)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我
11、监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。(2)培育孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。(3)培
12、育准小学生的自我服务实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。4、学习方面的打算：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有4
13、0分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。(3)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择合适的桌
14、椅，帮助孩子养成良好的姿态。(4)学问阅历的积累：A、前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所相识的字进行展示出来，供幼儿平常相识。B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。驾驭10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全驾驭的学问硬
15、塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种实力的其中一个方面。相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发觉还有十几个小挚友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复
16、感知渐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?昨天几号?明天几号等等)三、须要家长协作的事情作息时间1、为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特别状况，早上来园时间7：308：30，离园时间为4：004：30。2、尽量让孩子每天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但假如身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。3、活动材料收集问题开展主题活动须要有足够的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的实力有限，所以须要家
17、长们的协作和帮助。主题教学须要特别多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的学问面更广些。假如是珍贵物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺当地开展。4、为幼儿打算绳子，激励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。实行跳绳竞赛。5、假如你的电话号码有变动请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。6、幼儿成长档案孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教化好、照看好。同时也须要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作
18、，不负重托。平常有什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。第一次家长会的发言稿3敬重的各位家长挚友：晚上好！首先感谢在座各位家长挚友能来参与您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次的家长会都能得到您的支持。绝大多数家长应当都不是第一次见我，我姓丁，叫丁玲，从教17年的一个特点是这是我其次次带一年级，除了刚刚送走的一届，就是本班，以往都是从四年级起先接班，其次个特点是第一次带名字叫“二”的班级，在一小十几年都是一班，所以不但我自己不习惯，甚至连本校老师也常常搞错，说了半天才反应过来我现在不带一班，不过我个人认为寓意不错：“二班”不就是“不一般”么。再来介绍一下咱们一年级二班，我班
19、总共有55名学生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3个。男女生比例还是比较正常的。孩子从幼儿园步入学校，是一个特别大的飞跃，所以做好小幼连接的工作非常重要。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺当渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。第一方面 关于作息时间：、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课时间是8点，上午放学时间是11点20分，下午上课时间是2：30，下午放学时间是4：55。在这儿我要提示几点：（1）每天不要太早到校，但也不要踏着铃声进课堂，以您的实际行动教
20、化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，熬炼孩子的自理实力。开学这段时间以来有家长不放心，常常跟到学校，希望家长能协作我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。（2）接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以，家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子，不要让孩子等您。（3）接孩子的家长请在：学校大门口接孩子，等我带孩子们排队走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工
21、作，全部的规定都是为了咱们孩子的平安。（4）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长肯定要事先向老师请假。同时也要让孩子能够记住家里常用的电话号码，现在家长这方面意识比较强，但我发觉我们班有个别孩子不知道爸爸妈妈的号码，希望反复教育孩子记住你的号码，以便能够刚好联系到您。（5）拼音学完以后，我们班要起先每天10到20分钟的练字，午睡时间不能占用，我的要求是每天早上7点35到到40孩子已经在座位上坐好，拿出字帖，老师示范完，学生起先练字。、其次您要做好孩子在家的作息时间。（）您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把作业写整齐、规范，写作
22、业之前，把喝水、上厕所、吃东西全部解决完再写，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。 “良好的开端是胜利的一半”，希望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（）您要限制好孩子休息的时间。前几天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。另外，中午家长肯定要支配孩子午睡，否则 （文章转自好用文档频道XX09） 孩子下午上课提不起精神。其
23、次方面 关于学习的打算1、学习用品：（1）每本书都要包上书皮，我略微检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包括我们要用一学期的作业也要包书皮，比如语文的课堂练习和数学启东，要用一个学期的，也请你给它包上书皮。（2）文具的打算。文具盒，尽量打算简洁好用的。5支削xiao好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮，还有一个写字时用的垫板。文具上都要粘好孩子的班级姓名，以免丢失。铅笔每天在家削xiao好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教化孩子不要用铅笔尺子打闹，以免发生意外。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失。
24、班上有个别孩子的文具过于高级，比如说文具盒功能多，尺子上有个迷宫，橡皮是个变形金刚这些东西都很简单使孩子上课分心，建议您换成简洁好用的。（3）为孩子打算一个记作业的便签本，渐渐让孩子养成自己记作业的好习惯。这样可以每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好其次天的打算。（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子打算好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚起先的时候是家长帮助孩子完成，但到了肯定的时间这些事情要由孩子自己来完成。2、生活用品每天都要带的生活用品有餐巾纸、一杯水。白开水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子
25、把玩具、小刀、零食和零花钱带到学校，教化孩子不要在四周摊子上买东西吃，那样很不卫生。比如学校旁边买鸡柳之类的油炸食物，这些东西不但不卫生，而且会让孩子养成坏习惯。孩子假如实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有养分的东西放在家里。要留意衣服的整齐，让孩子穿上宜于活动的服装上学，尤其是体育课，要提示孩子穿上运动鞋、运动裤。以后校服来了周一升旗仪式穿校服。第三方面 关于学习习惯印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见培育孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以，各位家长肯定要留意孩子的习惯培育，有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。1，写的习惯，在做作
26、业之前，办理好一切杂物，如喝水、上厕所等等，在书桌上不要摆放和些作业无关的用品，尤其是玩具要整理干净，给孩子创建一个宁静的学习环境。还要提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态（坐，握笔，距离等）教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净！2，听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。3，读的习惯，平常老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听。尤其是对于胆子不够大、上课不敢发言的学生，在家练习大声读书尤为重要。拼音教学还没有结束
27、，我知道，我们班已经有四分之一的家长起先和孩子共同读书了。我信任，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够赐予孩子的，决不止是孩子生活所须要的衣、食和美丽的玩具，而是能留给孩子个丰富的精神世界。家长或许有读过傅雷家书的，假如没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激烈，太动感情，成天都没方法工作。我们每个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔珍贵的精
28、神财宝？当然，我们不行能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗拳拳爱子之心。教化，就是要让人越来越酷爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教化是无处不在的，学校、家庭、社会，到处都有，这也是我希望家长共同参加的缘由。在第一封信里我就说，真正确定孩子将来的，在于家庭。孩子的胜利99%靠的是家庭，是家长的坚持。建议没读过好妈妈赛过好老师的家长买来读一读。（补充介绍上一届学生的实例）今日在这里，我们来设想一下，我们班的部分家长，我当然是希望全部，能不能做到在孩子积累肯定的识字量以后跟我们孩子一起写日记，然后组成一套书，这套书的名字就叫爱的旅行，至于书的体例，我想主要就包括两部分，
29、一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。假如你情愿，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的幻想。平常在家的时候，家长可以和孩子一起看书看报，让孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、三字经、弟子规、论语等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的学问面。4，说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话实力，同时也为以后写话奠定了基矗5、静的习惯，“定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告知我们
30、：静心静气，对于渴望获得学问、拥有才智的人来说，是多么重要。学习是一辈子的事情，学习就是向世界吸取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是松软无声的。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只望见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和吸取？“聪慧”耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于倾听和搜寻的状态。聪慧的孩子是很简单辨识的。根本不待考试，你只要留意他在人群中听人说话的神情就知道了至于上课，他的用心致志，那是自然而然的事情。所以，假如孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是特性有缺陷，这也是可忧的心
31、智状态。培育孩子的静气，是家长和老师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静尽量柔软地跟孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子留意的时候，孩子已经被你训练成“很难应付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期盼老师的“和风细雨”对他产生作用的。一个问题：除了叫喊，不能引起孩子留意的缘由在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生：而脏话，最简单污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的安静和清洁。都说孩子服老师。一个重要缘由，就是因为老师语言相对丰富，能以其内容的簇新吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？是读书日不间断的读书。除此而外，别无他法。假
32、如你想让孩子喜爱你、倾听你，试着这样逼迫自己：肯定让自己的语言簇新、干净、好玩味。假如觉得很难，那就意味着你该读书了。爱读书的父母，最简单带出爱读书的孩子。更多时候，不须要你有意去培育你兴致勃勃的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书须要静心，读书也能培育静心。试试看吧，先做读书人，然后谈教化和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的华蜜。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。我们可以渐渐来，坚持做，从现在起先，督促他们，使他们渐渐形成一种规律。现在辛苦一点，好习惯养成了，以后您就会越来越省心了。第四方面 关于辅导作业方面孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们
33、做老师所关注的，下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态（书写三个一：一拳头、一尺、一寸）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边，对其耳提面命。2、做孩子的学习助手。有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主
34、动协作，严格把关，帮助孩子刚好复习当天的学习内容。这样才能提高孩子的学习成果！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是我终归精力有限，假如能有您的协作，信任您的孩子肯定会很精彩。3、作业（重要）作业的评价一般是三个等级凡是作业正确，工整又美丽的，我会给一个100分两个五角星。作业完成比较好的，是100和一个五角星。再次一点的，只有分没有五角星，作业没有达到老师要求的，没有分。在改作业时，假如遇到错题，我会给学生画圈，等学生改对了，再把对号补上。假如您看到这样的圈，就要督促孩子把错题刚好改过来。整个一年级的教学我们都须要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长肯定要督促完成，我们的作业会很适中，不会
35、太多，两门作业假如您的孩子完成作业须要两三个小时甚至更多，那说明他没有聚精会神，那我们就要刚好联系沟通状况。在此，我再强调一次课堂练习上的写的作业不用你签名，须要签名的是背诵，读或说的题目，口头作业要仔细检查，并写出看法。比如背书，可以签背得很流利等等。千万不要把家长签字当作一种形式，我们须要的不是您签字的结果，而是您协作的过程。写作业时要求孩子姿态正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。第五方面 今日沟通与建议1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，
36、刚好与老师联系；2、请不要在孩子面前随意争论学校和老师；老师不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教化方法、教学方式。假如您有任何的看法和建议都可以通过心平气和的沟通来解决，您千万不要在孩子面前随意争论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影；3、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本；4、假如你家电视，音响声音一向很大，请立即拧校噪音是儿童智力最凶狠的杀手；5、假如想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明；6、打扫卫生问题，轮到孩子值日那天，家长可以进校内，帮助孩子值日，但要尽快教孩子自己学会值日，此外，我再强调一遍，值日不仅是扫地，桌椅、劳动工具的摆放肯定要整齐，椅子扫完地后肯定要放下来；7
37、、关于班费问题，学校现在不发给班级费用的，但班级不行能没有费用，所以我准备每个学期收取10元的班费，这个钱交到班级的家长委员会的手中，选出来的家长委员会主要是为班级服务的，班费用以购买垃圾袋和班级布置以及刻录音乐等，孩子在练字和默读的时候我会放上一段音乐，因为音乐能使人宁静；8、拼音学完以后，我们班会购买一批图书，争取做到人手一本，看完再交换，一来可以节约成本，二来家长也可以了解到别的孩子读书的状况。这些书就到当当网上去买，比实体书店便宜很多，我们班有网购达人，也是交给家长委员会去完成；9、建议家长目前肯定要读完两本书傅雷家书和好妈妈赛过好老师。最终，希望家长回家仔细思索今日的开会内容，希望我
38、们共同努力，能把我们的孩子培育成一个有学问的人，有品位的人，有坚毅毅力的人，再次感谢各位家长的合作！第一次家长会的发言稿4我是高三（21、22）班的历史老师xx，欢迎各位家长在国庆长假的最终一天来xx参与高三年级的第一次家长会。今日我们高三年级召开这次家长会的目的主要是让家长能够了解自己的孩子在学校学习的状况，与我们高三年级一起对孩子进行教化。高三年级开学已经两个月过去了，许多学生特别仔细，但是也有极少数的学生学习看法不是很好。从9月份的模拟考试可以看出，仔细的同学历史成果就比较好，而那些学习不仔细的同学，成果就不那么志向了，所以看法确定一切。我希望各位家长尤其是那些学习看法不是很好的学生家长
39、能够主动地了解自己孩子的状况，同时帮助他们分析缘由，尽可能的在以后的复习过程中主动学习，提高成果，为高考打下坚实的基础。尽管每次模拟考试成果很重要的，我们家长也不要太在意，因为分数不是固定的，是波动的。只要自己的小孩能够坚持根据老师的思路结合自己的特点，仔细扎实地复习，在以后的考试中分数自然会提高。孩子在学习的同时，身体也很重要，所以在高三阶段，家长也不要提示自己的小孩加强熬炼自己的身体。尤其是现在每天晚上6:30就起先上晚自习的状况下，学习时间长，没有好的身体是不行的。建议各位家长，在高三这一阶段，让自己的孩子吃好点，补充养分，同时敦促小孩加强熬炼。学校对孩子的教化离不开各位家长的支持，所以
40、我也希望各位家长能够常常与学校联系，尤其孩子的科任老师联系，刚好了解自己孩子各科的状况，实行相应的措施，提高孩子的成果。另外，高三学生的心理压力比较大，因此家长要常常跟自己的孩子谈心，缓解他们的学习压力，这样更有助于成果的提高。最终，我诚心地祝福各位家长工作顺当，心想事成！第一次家长会的发言稿5各位家长：你们好!首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很兴奋各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来我园。参与这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热情的欢迎。为了我们能够更好的开展教化工作。我先简洁的介绍一下我们中一班的班组成员，我是xxx老师。是园中一班的班主任，还有我们班
41、年轻美丽的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪慧的宝宝。为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整齐，幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等。保证了幼儿的舒适、整齐的生活和学习环境。在生活方面：此刻我们的全部孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。须要老师的帮忙。我们基本上以激励为主。正面要求，很多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为幼儿带给了足够的养分。在那里我举荐家长们在家也要求孩子不挑食。在务必的时
42、间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿带给足够的养分，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成。常须要老师的提示。外出活动或天气改变时，我们会随时为幼儿增减衣服。在务必的时间间隔让孩子喝水。期望各位家长，在家务必要培育幼儿的良好习惯，午睡时间是：12：0014：30孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样期望家长周末在家支配好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培育良好的习惯，对孩子是非常重要的。在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教化活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。健康：1、喝水2、进餐3、如厕4、户外熬炼
43、语言：创建良好的语言环境，支持激励孩子在语言的沟通：文学作品的鉴赏：阅读习惯、倾听习惯的培育。社会：沟通、互动、共享、职责等方面的。艺术：主要以音乐、美术为主科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯，也很重要。数学：数学主要从幼儿的爱好动身，资料包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式。引导孩子们起先数数体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等音乐：培育了幼儿了解不同音乐的特点及美丽旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的爱好，会依据节奏打算地作动作阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的潜力，寓教于乐，培
44、育孩子的爱好，爱好是的老师。透过早期阅读让孩子喜爱书本，跟书本做挚友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。以后若有问题期望各位家长能刚好和我们沟通和沟通。我们两位将以真诚、热忱的看法对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满足。这天的沟通到此结束，感谢各位家长这天的到来。假如家长的什么疑问，能够留下来和我们单独沟通。感谢!第一次家长会的发言稿6教化是一项长期而艰难的工作，每个家庭的状况不同，所面临的问题也不一样。由于时间关系，我们不行能一一探讨到位。下面，针对于“高三”这个特别时期，提一些个人的看法，供各位家长参考：1、了解孩子。有的家长可能会说，“我自己的孩子当然了解了!他就是脾气倔，学习
45、不努力，懒散”假如仅仅如此，那就太肤浅了。首先，了解自己的孩子千万不能盯着缺点不放;其次，了解孩子应当力求全方位，不但要了解他的生活习惯、行为模式，还要深化他的性格及所思所想。更重要的是，要思索，“他为什么那样做?他为什么那么想?”而不仅仅是“怎样才能不让他那样做”“怎样才能不让他那么想”。“对症下药”只有找到了“症结”，才能谈得上治愈的方法。2、反思自己教化的过程是个相互促进的过程，不了解并反思自己就很难对孩子施加影响。比如，与孩子关系闹得很僵，家长只是一味地埋怨和生气，想“我的孩子怎么这样”“气死我了”，而不去想自己的教化方式方法上是不是出了什么问题“为什么我的孩子不情愿与我沟通呢?”那么
46、，最终的结果就可能是，孩子也只会埋怨和生气，不去反思和改进自己的言行。其实，每位孩子的眼睛都是极其雪亮的，孩子往往会通过察言观色和仿照来相识这个世界并修改自己的言行。就像我们老师，假如某个问题不懂装懂或者知错不改，学生立刻就能够感觉得到，并且在他的心中就会留下一份轻视，并促使他类似不良言行的发生。当我们去反思自己的言行，并且通过行动让孩子感知到时，孩子就会学会一种极其有用的品行反思，这样他们才会更好地了解自己，改善自己的行为。3、沟通沟通沟通肯定是建立在真诚、敬重基础上的。尤其孩子已经成年，他们往往不自觉地去极力维护自己的尊严。龙应台在目送里有句话，“我渐渐地，渐渐地了解到，所谓父女母子一场，
47、只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影静默地告知你：不必追。”什么意思?也就是说，孩子成长就意味着父母的放手。我想起自己女儿学走路的过程，先是学会了渐渐站立，再是扶着沙发或床沿移动，而后扶着大人的手迈步，再后来我用一根线绳引导着让她向前走了几步，直到后来她渐渐地学会了独立行走以至于奔跑。这个过程想必家长们都深有体会。当孩子学会了走路，他就再也不情愿被搀扶;假如肯定要去搀扶，得到的回应往往是不耐烦或愤怒，这时的搀扶对他来说，不再是帮助而是挑衅搀扶的行为伤了他的自尊、阻碍了他的成长。每一位孩子的成长都是类似的，他会不断地要求一些突破，并以挑战的姿态或言行来宣示自己的成长。当他觉得自己的成长受到束缚，他就会发起挑战或进攻。而与孩子走得最近的家长往往会成为孩子挑战的对象，尤其是在他们感觉被父母限制而感觉失去自由的时候。这时，有的家长就会感觉到权威受到胁迫，要么直面对前与自己的子女“开战”，要么就感觉到手足无措。最终的结果往往
