1、2022体育教学工作计划关于体育教学工作安排范文合集八篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我整理的体育教学工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体育教学工作安排 篇1一、学生基本状况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教学内容：田径、球类、韵律活动基本
2、技术，嬉戏活动等，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。三、教材分析：小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。四、教学目标及要求：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性
3、以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯
4、定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。五、教学重难点：教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。六、教学措施：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱
5、同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。七、教学进度周次教学内容一1、始业课：上体育课的平安常识（理论）2、复习小学生广播体操3、队列队行练习；嬉戏二1、50米快速跑；接力嬉戏2、站立式起跑；快速反应练习三1、600米耐力跑；放松操2、立定跳远；跳远接力四1、花样踢毽；踢毽子竞赛2、好玩的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多五1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球；投准练习3、单脚交换跳；嬉戏：大鱼网六1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走2、理论：体育活动与养分卫生3、排球：打算姿态；移动练习七1、排球：双手胸前垫球；小嬉戏2、仿照操；柔韧练习
6、3、武术基本步伐；基本手型八1、队形队列练习；小嬉戏2、双手抛实心球；力气练习3、理论：运动损伤的预防与处理九1、篮球：熟识球性；原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比快；行进间传球十复习考试十一1、跳远；嬉戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力十二1、武术基本手型；快速反应练习2、武术基本步伐；嬉戏：争取成功3、技巧：立卧撑；叫号赛跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；复习队形队列3、双手掷实心球；小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素养测试3、身体素养测试十五1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；嬉戏：贴膏药3、400米耐力跑；放松练习十六1、
7、复习、考试2、期末考试3、期末考试体育教学工作安排 篇2 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以学生实力素养提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，以学校体育工作条例作为准绳，推动素养教化，大力推动课程模式、结构和内容的改革，推广实施国家中学生体质健康标准，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。二、基本状况本学期所教的是六个班，每个班人数都在45人以上，男女生人数相差不多，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显
8、不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。三、教材分析结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是初三学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有
9、：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；，球类：篮球、身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；田径的耐久跑与跳远及跳绳跳动中的跨越式跳高；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐
10、趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维， 培育学生的主动性、创建性。六、学生方面1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体
11、，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、结合教材内容支配德育内容。（1）、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社
12、会责任感。（2）、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。（3）、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。（4）、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。（5）、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。八、本学期教学进度支配第一周-第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：1000米和800米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周-第十三周：中
13、考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇中秋节或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。时 间：20xx年8月25日体育教学工作安排 篇3随着时间消逝，到今日我已在实小待了第三个年头，忆往昔刚来时我只是一名刚刚毕业的学生，还记得当时接到校领导电话说让打算一节课的时候我心里很是惊慌，因为自己在教学方面阅历一点没有，也没与小学生们打过交道，自己底气不足生怕讲不好课，最终还是鼓足志气硬着头皮，讲了第一节体育课，还算胜利。随着时间斗转我渐渐的在学校领导以及组内同仁的共同帮助下，我渐渐的有了一些进步，在教学方面也有
14、了属于自己的一些方法。总结过去的一年，自己感觉在过去的一年工作中也取得了不小进步，在有些方面得到了学校老师们的确定，但与自己的志向要求还是有一段差距，为了更好的完成新学期的工作，取得更大的成果，现制定新学年工作安排： 一、指导思想 贯彻小学生体制健康标准，以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。二、学情分析1、本学期我主要担当一年级(6)、(7)班，二年级(5)、(6)、(7)班的体育工作。每班人数都在70人以上。一、二年级的学生，年龄
15、小、留意力不集中，活泼好动，基础比较薄弱，爱好难长久，自我约束实力不强，形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。但是一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性较差;但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的体验中加深和发展。因此，我将一年级的学习重点放在广播操以及仿照操上，在教学中我要多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。二年级学生喜爱
16、跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等小嬉戏类型的活动。教学内容要以嬉戏活动的组织形式来进行教学。三、教材分析体育与保健是义务教化各年级的必修课程。它是一门学习体育和保健的基础学问，基本技术和技能，进行熬炼身体实践的课程。搞素养教化首先把体育放在首位，从小抓起，打好基础。它变更了原有的教学模式，确立了以发展人体基本活动为主实践为主，并留意教学的消遣性、趣味性。它分为三大部分，分别是：一、体育基础常识二、基本活动三、嬉戏。对教学内容的动作要领、教学手段与方法，以及如何结合学生的详细状况，选择和确定教学内容，并依据学生的身心发展和年龄、性别等特点选择教学内容。一、二年级每周每班四节体育课，本学期
17、共计80课时左右。四、教学难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。5、趣味嬉戏。五、教学措施针对一、二年级学生的学习特点，教学过程中实行以小组为单位的小群体互助合作学习的方式开展教学。教学内容以符合学生爱好的嬉戏课教学内容为主进行教学组织。1、要刚好了解、分析学生的学习信息。2、创建符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的功能作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆
18、放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。以上就是我这学期的主要工作安排，我会一如继往地努力做好我的本职工作，取得更大的进步!体育教学工作安排 篇4一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。二、基本状况：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
19、个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。他们的身体素养各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。三、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫
20、生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本
21、技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。4、养成良好的熬炼习惯，驾驭好初四中考多个可能被测试的项目。 5。收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。五、提高教化教学详细措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法
22、和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。6、利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。7、仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8、课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。9、课后做到刚好反思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的.
23、上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质
24、。3、结合教材内容支配德育内容。（1）基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。（2）嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。（3）田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。（4）球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。（5）在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容。总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。八、业务学习：1、仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。2、多听课，评课，参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3、充分利
25、用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4、努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。6、加强自我熬炼，提高自身素养。九、评价教化教学：通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1、学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。2、体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。3、交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。体育教学工作安排 篇5一、指导思想：仔细贯彻国家的教化方针，实施学校教研工作安排，进一步解放思想，深化教化改革，全面提高教学质量，
26、驾驭运动技术的科学熬炼身体的方法，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇，坚韧，进取精神。二、教研专题：1、加强二年纪的队列练习，多进行嬉戏教学。2、如何实行开心教学，做好教学理论设计和方法。三、详细措施：1、依据教学大纲，仔细备好课。2、相互听课，提高教学质量，多向有阅历的老师请教。3、坚持每周的集体备课，探讨各科钻体，加强理论水平的高业务素养。4、仔细抓好体育达标工作，对成果比较差的同学，多进行指导，争取达标率和优分率达到市的要求。5、仔细抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好打算。6、课余训练工作：今年是天河区运动会，竞赛项目多，因此，依
27、据我校的实际状况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练，我们三个体育老师分工合作，支配好各运动队的训练时间，争取好成果。7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到熬炼，提高自身的身体素养。天河区云山小学一九九九年十二月二十日体育教学工作安排 篇6一、本学期的教化教学任务经过本学期的课堂教学，能够到达以下教化教学目标：1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用;2.初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本领的发展；3.培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、
28、团结、协作的看法与同学友好相处。二、教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础学问：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳动3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.塑身操。由于太极拳、排球和塑身操都是新授资料，作为本学期教学的重点资料。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，所以，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。三、学生情景分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、团体意识强，异样是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础
29、上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。四、本学期预期学科教化目标1、运动参加：具有进取参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；明白自我身体的改变。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与哀思的心情；构成克服困难的坚毅意志品质；构成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区
30、分；按依次轮番运用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮忙他人、敬重他人和关切他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五、完成教化教学任务的详细措施1、进取进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的进取性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和本领的培育。3、确立“体委轮番制学生组织本领”探讨课题，提高每个学生的组织表达本领。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带氛围。5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的进取性。体育教学工作安排 篇720xx20xx年度，我校体育工作在市教化局和学校的总体布署下，在校长室的关切
31、支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。现就本学年我校开展的体育工作做如下总结：1、加强组内建设，统一思想，目的明确。依据组内状况协同好组内关系，统一组内老师思想，目的明确。让大家明确老师是一份良心工作，作为一名体育老师首先要做好三件事：扎扎实实地上好每一节体育课，在课中求质量。带好一支训练有素的运动队，争取出成果。平常抓住教化点滴，多动笔，积累阅历，向科研型老师发展。2、开展丰富多彩的群众性体育活动，提高
32、学生体育熬炼的爱好。每学期开学第一周组织实施晨跑安排，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特别状况不得请假，使晨练活动常规化，规范化。其次周筹备并胜利举办了我校第一届运动会。选拔了一批运动尖子，并通过艰苦训练，在市运会上取得好成果。第十三周组织了七八年级班级拔河竞赛，旨在丰富学生的课外体育活动。24个班24场竞赛，场场精彩激烈，这也充分调动了学生参加体育活动的主动性，丰富了我校学生的课余生活。体育老师在组织好业余运动队训练，学生竞赛的同时，主动引导学生参与体育熬炼，确保学生在校有一小时的体育活动时间。3、运动队训练与竞赛工作长期有序进行。学校共组织了三支校运
33、动队（田径、男子篮球女子篮球、），每学期开学初，我们仔细制定了训练安排和措施，加强运动队的训练与管理工作，做到有分工，有合作，充分利用业余时间进行训练，绝大多数学生的训练成果都有较大幅度的提高，老师们训练仔细，抓重点、抓提高；并且我们的工作还力争取得广阔老师和家长的大力支持，使我校的田径训练工作能够得以顺当进行，并取得可喜成果。开学至今，我组老师不计酬劳，仔细带好各自的运动队，训练仔细负责，因为我们知道这是我们应当做的，只求尽到自己的心，自己的力。4、主要成果：校田径队获20xx年义乌市中小学生田径运动会团体第4名，单项获奖达四十二人次；20xx年义乌市中小学传统校篮球竞赛男子第四名,女子第七
34、名；取得篮球竞赛成果的突破。20xx年肖小龙老师的初中体育自主教学案例义乌市三等奖，捕鱼嬉戏案例义乌市二等奖，并荣获义乌市第十届体育学科三级评优一等奖20xx年任志荣老师论文义乌城区中学排球运动开展状况的调查与分析荣获三等奖20xx年老师基本功比武，龚荣卫老师荣获三等奖20xx年5月后宅中学被评为义乌市体育先进学校，体育教研组被评为义乌市先进教研组。并参与了金华市教研组20强评比。体育教学工作安排 篇8体育工作是全面贯彻教化方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，经过体育教学向学生进行体育卫生常识教化，增进学生的健康，增加体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础
35、。一、本册教学目的教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动的方法，发展身体素养和基本活动本领。三体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教材分析二年级体育的教材资料最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健学问。使学生进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼
36、的习惯，发展身体素养提高学生的活动本领促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合本领打下基础。对学生进行团体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、进取向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中接着加强课堂纪律的管理；2、让学生对所学的东西坚固驾驭，并学习技巧。3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的资料进行驾驭。4、进取参与体育熬炼，增加体质。五、教学难点学会自我限制、主动学习、进取参加、相互合作、学会嬉戏、经过学习学会一些基础的体育学问。六、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有
37、利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页
