1、音乐剧：渔夫和金鱼的故事,南岔区二小 执教：梁虹 学生：五年一班,回答下列问题：,一、这三段音乐是哪个国家的？,二、几拍子？用了什么唱法？,渔夫和金鱼的故事是用叙事诗写成的童话故事,作者：普希金（17991837）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。,学习目标 1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。 2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演技巧。 3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪婪是得不到快乐的幸福的。,学习提纲,2.唱好背景歌曲。,1.了解音乐剧的表现手段,3.用动作、表情和语言表现老渔夫善良和老太婆的贪婪。,音乐剧
2、 音乐剧（Musical theater）是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而成的，早期称作“音乐喜剧”， 后来简称为“音乐剧”，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。,老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：,要只木盆,要座木房子,做贵妇人,当海上的女霸王,老太婆态度的变化：,指着骂,骂得更厉害,破口骂,发脾气,要新木盆 指着骂,要木房子 更厉害,做贵夫人 破口骂,做海上女王 发脾气,你怎么演？,合作交流,分小组根剧自创台词和动作编排音乐剧,渔 夫,金 鱼,老太婆,我会思考,我会思考,你想对诗歌中的人物说些什么？你想对谁说呢？,这个故事告诉我们了什么？,这个音乐剧鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。,达标测试,苦苦地哀求用 速度力度演唱。蔚蓝色的大海（ ）。（ ）得更厉害,1.在括号里填上合适力度，速度。,（ 稍快中强）,慢速，中弱,快速，很强,
