1、2022优秀班主任发言稿优秀班主任发言稿(15篇)在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我收集整理的优秀班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。优秀班主任发言稿1各位老师大家上午好！坐在这里和大家一块沟通班主任心得，特别兴奋，因为在坐的，有阅历比我丰富的老老师，有精力比我充足的年轻人。要说作阅历沟通，唯恐只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和熬炼的机会，于我来说，实在是特别难得的。所以我就仔细地打算了今日的材料。今日我向大家沟通的题目是爱和责任谈谈我对班主任工作的感受。有人说班主任是世界上“最小的主任”
2、，事却最多，班级的纪律、卫生，学生的学习、生活、行为样样都须要班主任操劳。今日填这个表格，明儿交那份材料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找你劝告。班主任是什么？是平凡中的宏大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作，怎样做好班主任工作，当一名华蜜的班主任？我的感受是只要心中装着学生、想着学生，把它当做一种责任，就肯定会做好班级工作。一、春雨润物细致无声1. 把爱心留给学生宏大的思想家戈尔泰说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞是粗糙的石头变成了漂亮的鹅卵石，一味的指责不肯定能产生良好的教化效
3、果，而深切的关怀和爱好，是教化成为载歌载舞的水。教化家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教化事业，教化事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。爱是教化的根基，是教化的归宿，是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。因为，有时老师一个粗暴的动作，甚至一个责怪的眼神，尽管不是非常刻意，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避开这种状况的出现。我以前教过一个姓张的男生，在很小的时候父亲就去世了，跟他的妈妈和奶奶生活，这个学生性格有点内向，暑假回来学生中午起先午睡，而他只拿一块一般的格，大家都知道学生是睡在地上的，这点东西怎么行？我叮嘱他再拿点隔
4、凉和保暖的被子。虽然他答应了，其次天还是没拿来，很是无奈的告知我说说：老师就这些。其次天，我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他，温柔的告知他：地有点凉，用我的吧。孩子感谢的目光，我能读懂。从那以后，学生的成果不断上升，特殊是我教的历史学科的成果，每次考试都在90分，现在也是如此。过年过节还给我发条短信。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们也感到教化的胜利。专心管理班级，才会孕育出一个个真善美的心灵，才会培育出一个好的集体。 每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解，特殊是单身家庭、再婚家庭、贫困家庭的学生我会特殊的留意和上心。我班现在有个男生，入学时我发觉这个学生的小毛病挺多的，但
5、很聪慧，我就让他当了数学课代表，私下和他闲聊时知道在六年级时曾和老师闹过不开心，气的老师不愿管他。我和他闲聊，告知他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家进步行了沟通，了解到孩子还是很听话、很孝顺的，只是家庭特别一点。孩子本身有许多的无奈，甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话，通过有志者的胜利事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系，要学会适应环境、适应社会、而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好，经常是自己做的不够好；埋怨别人太狭隘，经常是自己不够豁达。最终学生答应我：肯定好好学习，不辜负老师和家长的期望。去年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的操行评语我写过
6、这样一句话：世界上有许多的事很无奈，变更不了现实，但你可以变更自己，让自己更加坚毅，也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给我拜年，他母亲也给我打电话，感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教化结果时，你会不感动吗？把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句劝慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，为进步的学生送一份激励，让学生时刻生活在暖和中。2.把责任留给班级俄国闻名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热忱，他将一事无成，而热忱的基本点正是责任心。有无责任心，将确定一个人生活、家庭、工作、学习的胜利和失败。全
7、国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天！老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。老师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而老师不同，我们面对的是一个个活生生的人，十年树木，百年树人。我班一个姓吴的女同学，月考成果下降，后来我从侧面了解到学生不知从何处买了一块手机，我通知家长，让家长解决好学生的手机问题。最终学生把手机退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学生交往，依据我的推想，我再次和学生进行沟通。果真不出我所料，这个女生学生和男同学的交
8、往影响了学生的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告知学生这样下去，肯定会毁了自己，两个学生的学习就不在一个层次，女生只要努力肯定会考上中学，考上高校，而男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生确定都会是高校生。我又给她举了许多身边这样的例子：中学学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。让学生懂得舍得的含义，你得到肯定的东西就要失去一些东西。得到该得到，失去不该有的。工作中，我还特别重视“破窗子理论”，因为小洞不补必定大烂这是事实。我看过这样一篇文章小错不迁就，大错不追究的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包涵不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能常常出问题，关键
9、是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了许多休息时间去视察和了解学生，视察和了解他们的负面东西，以增加自己教化的针对性，刚好订正学生的小错误，提高自己的教化实力。难怪有人说：初中初中，培育习惯不放松；枝叶茂密靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。明显我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜爱的医生，才可能成为家长认可的老师！二、保驾护航学习为首.班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一切的活动的开展，就是为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成果，成为我
10、班级管理的中心和重心。在平常学生的学习中，也在时常的向学生讲解并描述学习方法。例如：早读时间大声朗读，；快速阅读和记忆；上课时做老师的电子器，跟踪老师的语言和老师的板书；克服学习上的困难，养成良好的学习习惯等等。1在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习安排，月学习安排和周学习安排。依据教学进度和学校不同阶段的学习要求，先后提出这样得学习口号：学期初是“脚踏实地搞学习，目标一样向前冲”。第一次阶段性测试后提出：“别人阅历我汲取，虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天，人人笑新颜”。最终一个月提出： “七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。2.每次统一测试后，都有学习成果优异的学生进行阅
11、历沟通。3 .培育学生的效率感学生每天有属于自己支配的时间，但大部分学生简单把这段时间白白奢侈掉，而自己支配时效率又不高，我和学生商议当把每天老师布置得作业完成后，再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下，每天形成习惯，有进取心的学生几乎都能做到，而对于差生能够仔细做好作业就行了。晚上我会让家长给我写一个简洁的学生在家表现，其次天带来，我刚好表扬做的好的学生。4 .让学生带动学生利用上历史课的时间视察学生。例如我班的李彦霖同学，学习成果不断提高，上课也会按我的要求去做，并渐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。而徐金梦同学，我视察她每当我上课给全班同学布置的任务完成后，就会放松学习，我就把她和
12、李彦霖同座，在李彦霖的带动下，也学会学习。成果也在渐渐上升。5. 和任课老师沟通沟通，刚好订正学生上课出现的问题例如:英语、数学平常的小测验中午发下卷子，我都会细致的询问，对成果好的和进步的进行表扬，成果不志向的进行激励，找寻适合他们的学习方法，帮助他们树立学习的信念。还不是给家长发短信，让家长了解孩子在学校的学习状况。这样的沟通，拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。三班级管理巧思妙想一个优秀的班主任，不仅须要很强的责任心，还要有更好的工作方法。让学生的特性向真、向善、向美、主动、向上的方向发展。我信任这样的理念：主动地心态像太阳照到那里哪里亮；消极的
13、心态像月亮，初一十五不一样。班级管理中，我着力培育学生寻求良好的做事方法，以良好诚恳的做事看法，去尽个人所能，去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，让学生充溢自信呈现自我。在做学生思想工作时，我采纳激励和表扬的方法，用学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念：竞争与合作共存，合作实力就是竞争实力，个人价值在集体中才能体现。教化学生学会合作、共事、宽容（一）建立骨干作用的班委队伍俗话说的好，要想火车跑得快，全靠车头带。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举、学生自荐，建立一支有管理实力、有责任心的班级领导核心。设立值日班长，分管班级的学习、纪律、卫生、体育、
14、团委，然后各个班长自筹谋策团，为自己的工作开展出谋划策；同时为学生设置多种岗位，比如，设定抄作业检查长、吃零食检察长、书柜检查长，校服检查长等。班级的各项决策都是在班上探讨，议定、通过方案，然后实施，让每个学生都有机会上岗“施政”。促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。（二）民主管理，信任学生在班级管理中，我给学生提出成文和非成文的制度，放手让他们去管理班级，自己多做点“幕后”工作。我给班委提出建设性的看法，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的看法征询制度，刚好订正班级班级管理的不足之处，让班级的管理不断完善。同时让学生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早读时间，自觉朗读，实
15、行零抬头率，做到老师在与不在一个样；要求课空时间在教室里，不准大声喧哗、追逐打闹，自觉遵守学校的规章制度。实践证明学生真正成为主子时，学生的责任、主动性、自觉性增加了，有了自我指责，自我教化的要求，有了相互影响，相互监督的氛围，一个优秀的班主任，就应当最大限度的调动每一个同学的主动性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包涵与赞美，少一些羞辱，让每一个学生都成为精彩的学生。我的感悟：班级管理须要不断成长的班主任去年参与班主任培训，每次听专家的讲座，总觉得有那么多的观点是我不曾想过的，也有很多现象是自己不行避开的，还有许多的班级管理阅历还没有学会，还有许多地方须要我去改进的。让我有了更多的冷静与思索，
16、我经常反思工作中的胜利与不足。结束语：总之，班主任工作，让我备尝教化工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我的付出，所开的花，所结的果。在静默的耕耘中，我体验到了人生最大的华蜜，不为别的，就为这些天真烂漫的学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我。我信任没有最好，只有更好。我的发言结束感谢各位！优秀班主任发言稿2领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我细致想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。这项工作要
17、从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培育品德，八年级培育习惯，九年级培育成果。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。最终让学生明白了做人的道理。二、用爱心去暖和学生老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提示学生留意平
18、安等，放假时支配的事项具体而又仔细。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不冲突的。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有指责我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。 老师必需具备美妙的师德。教化学上有一名言，榜样的力气是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说
19、明这个道理。作为班主任假如以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。五、用主题班会去激励学生主题班会针对性强，感染力大，教化面广，是德育的重要渠道。仔细地开展主题班会活动，可以更有效地实现教化目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的基础和前提”。八年级开了“敬重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成果”和“百日冲刺”两个班会。开班会肯定要充分打算，开出效果，开出激情，让学生真正受到教化和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任
20、是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深化教室、学生公寓及操场等，发觉问题，刚好处理，把问题歼灭在萌芽状态。日常生活中常常与学生进行思想沟通，听取学生的不同看法、看法，为班级的正确决策供应真实牢靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家进步行沟通沟通，驾驭学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教化就能收到事半功倍的效果。七、拿起表扬的武器，刚好激励学生。让他们信念满满哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料
21、。依据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最终一句就是，我信任自己，肯定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的激励。经过如此反复多次的表扬和激励，学生的学习主动性提高了许多，主动性也增加了，对学习的爱好也深厚了，对自己的要求也严格了。八、把握住教化的每个细微环节教化是细微环节的教化，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生
22、的改变，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和;遇到挫折，他须要激励;犯了错误，他希望包涵;面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力气。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充溢了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数其次名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成果，离不
23、开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们感谢你们。回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心同德，信任我们的教学成果会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌。优秀班主任发言稿3小学低年级班级卫生的管理，关键在于良好习惯的养成。如不撕作业本，铅笔要在家里削好；制定严格的卫生管理制度；进行丰富多采的卫生竞赛活动。经过一段时间的培育和训练，孩子们良好的卫生习惯就会形成的。详细操作如下：一、怎样做到不撕作业，铅笔在家里削好。1、首先，此项活动的开展必需告知
24、本班全部任课老师，邀请她们主动参加监督，并刚好反馈孩子们的表现。使班主任做到心中有数，因人施教，对症下药。2、制定写作业要求：把作业要求写在作业首页，每次写作业时，先读作业要求，然后起先写作业。（作业要求提示孩子们，起先写作业时，只要拿起笔就要写好每一个字，心中有数就不会写错字，更不会没有目的地去写、去撕作业。）3、严格要求孩子们，不准把卷笔刀带入教室，铅笔必需在家削好，最少六支。削铅笔的弊端：影响上课听讲质量。不仅影响自己，还影响其他同学和老师的讲课。（有事没事就把铅笔放进卷笔刀里转几圈，发出响声。）从上学期，我们班在李老师的建议和实施下，此项管理收到良好的效果。不过刚起先，也有孩子忘在家削
25、铅笔了，其次天上课写不成作业。这时要求老师提前备好铅笔，供这些孩子运用。不过只有在一再二，没有一再再四。一周的磨合，孩子们就适应了。现在的课堂很宁静，孩子们的听讲习惯也大大提高了。二、制定严格的卫生管理制度。1、卫生管理制度：一洁、二净、三整齐。一洁：桌面整齐。（课前学习用品的摆放及桌面的整齐，中放学时，必需整理好学习用品后方可去站路队回家，防止东西掉一地，丢学习用品。）二净：地面、墙面、台面干净。（教室、清洁区、窗台、讲台）三整齐：学习用品及桌凳摆放整齐。（桌兜、桌子、凳子的摆放）2、卫生区，包干到人。（人人有事做，事事有人做）室内：两人扫教室，四人拖地，（兼抹桌子倒垃圾）两人抹墙壁，一人擦
26、窗台。（负责人：每天值日班长）室外：教室门前及楼梯三人打扫，三人拖地，两人擦窗台、窗框，四人擦墙壁，两人擦护栏。（负责人：）花坛：四人管理，各管一格。（负责人：翟湘豫）三、进行丰富多采的卫生竞赛活动。1、把学生分成四大块，即A、B、C、D四组。2、一分钟课前打算；五分钟整理课桌、学习用品；小凳子轻轻放；个人卫生，集体卫生我知道等活动。3、依据值周状况进行评价。（一周一评）4、插红旗、夺红旗、保红旗。（老师和同学的监督，要公允、公正、公开。）5、授旗仪式，很庄重。（放劳动最光荣之歌）因为没人乱撕作业了，铅笔在家里屑了，所以教室就干净了！因为卫生区包干到人，值日生各负其责、尽职尽责。所以老师班级管
27、理轻松了。因为嘉奖机制细化，孩子们收获劳动的欢乐！所以学生坚固树立：“劳动最光荣！我劳动！我欢乐！”的卫生意识。虽说，这些活动都是小事，但孩子们都明白以小见大、细微环节确定成败的道理。总之，以上活动的开展，就是为班级卫生管理工作打基础的。有了这些管理模式，孩子们在老师的正确引导下，肯定能养成了良好的卫生习惯。优秀班主任发言稿4敬重的各位领导、老师：大家好。感谢领导和同志们给我这个机会，和大家共享这一年来的工作经验和体验。我知道xx小学的每一位老师都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个集体中，感到无比荣幸。今年的3月14日，我告辞了工作将近十五年的感谢xx小学，来到中心学校，起先了
28、全新的工作旅程。作为一名参与工作多年的老师，我坚决执行组织的每一次工作支配，虽然原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局动身，帮助动员原班学生到xx来上学，自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，等着我去适应。有一位家长直截了当的说：“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。”我对家长说：“请信任我，请信任学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。”我主要从以下几个方面着手工作：1、解决班级的融合问题，形成向心力。刚起先，学生们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严峻缺乏班级认同感和归属感。为此，我利
29、用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同组成了三年四班，我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芳香；平常的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极拳竞赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取得了第一名和其次名的好成果。2、与家长沟通，建立家长的信任感。刚起先，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教学，家长的质疑消逝了对我的工作也比较
30、支持。4月18日，家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级状况进行了总结。家长说：“很长时间以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生，似乎是后妈生的，现在最终有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师，我爸说他相中你这个老师了。”从那以后，班级各项工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。我信任，在家长的心里，我应当是过关的班主任了。3、加强班级日常管理，建立良好秩序。起先的时候，班级纪律一团糟，特殊是后来的学生，不知道学校的规则，生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。我们班铺的是地板，脏一点立刻就能看出来，被大队部多次扣分。
31、没有别的方法，我只能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，每天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，老师一天至少打扫五遍。更难的是纪律问题，要细致讲明白每一项要求，说明每一件事情应当怎么做。虽然现在仍旧达不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同学都能做的到，每周的三评比检查单我也在留意，扣的分数越来越少，我想这就是好的发展趋势吧。4、教学问题。本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，作为班主任我也在主动实践，但我们班和别的班又有不同，学生整体基础太差，有12名学生的成果在0分到四五非常之间。我多次和家长沟通，请
32、他们在家里给孩子补习，我在中午时间为他们补习 。我信任勤能补拙，只要他们有一点点进步，我就会感到心血没有白费。这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从大局动身，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名老师的工作。以后，我会一如既往，争取进步。优秀班主任发言稿5敬重的领导、老师们：大家下午好！感谢学校和学部领导给了我站在这里的机会。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成果有了较大的进步，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私帮助分不开，与伙伴们的亲密合作、细心教化分不开。在这里，我代表三（1）
33、班的孩子们对你们说一声：感谢！下面简洁谈几点体会：一、健全的班级制度由于学生素养参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个孩子自己来说，然后由全体同学探讨、修改、补充，最终由我详细实施。二、关切关爱每个学生作为一名老师，首先要关爱学生。无论是得才兼备的学生或是淘气捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素养教化为抓手，努力做到特性化、精准化；生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子；课外活动细心设计，力求新奇多样。这样，最终达到了亲其师，信其道
34、的境界。三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调每次遇到问题，我都主动向有阅历的前辈请教，多听多看多思。特殊感谢商部长、徐主任，感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等老师，总是耐性细致地帮助我，才让我快速成长。成果的取得，也与三一班的全部合作伙伴之间的勤于沟通、亲密合作密不行分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。四、刚好高效完成领导布置的任务每次新的任务下达，我总是仔细研读，专心体会，然后尽量刚好、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，因为领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分体现个人特色、敬重个人爱好爱好。事实证明，领导的每次决策都是英明的，特殊
35、是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的宠爱和家长的欢迎。五、留意家校沟通的艺术性1、变说为看:耳听为虚，眼见为实，我常常抓拍孩子们在校学习生活的精彩瞬间，发到班级博客和班级微信群里，让家长了解孩子的学校生活，共同关注孩子的成长瞬间。2、变被动为主动:无论是老师请家长来，还是家长主动找上门来，老师都处于被动的位置。于是我主动出击，平常多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的基本状况和家庭教化状况，以便做到心中有数，有的放矢地进行教化。与家长沟通、沟通次数多了，处理有些问题相对就简单多了。3、变训为导:在家长面前，多一点对孩子确定的评价。赞美是一种欢乐，赞美
36、是老师对孩子真诚的观赏，也是对家长最干脆有用的激励。4、变谈问题为谈解决问题的方法:孩子在成长学习的过程中常会出现这样那样的问题，老师要和家长就出现的问题多联系沟通，而在沟通中除了针对问题进行分析外，我想，更主要的是老师要和家长一起努力探讨怎样来解决问题。总之，班主任工作是一项困难的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就胜利了一半。最终祝大家老师节欢乐，身体健康，万事如意！感谢！优秀班主任发言稿6同学们：学考已经结束，从20xx年6月14日起先，我们正式进入学生生涯中最重要的高三阶段。那么，高三对我们来说，究竟意味着什么?我们该确立怎样的目标?我们该有怎样的精神和状
37、态?高考考什么，怎么考?我们该怎么复习?我今日的谈话主题是高三是什么?，就是围绕这些问题绽开的。高三的意识意识到自己已经是高三的学生，高三的学生应当比高一高二的学生更自觉、更成熟理性、更敢于担当责任。理应在苦学、守纪、文明举止、理解尊长等方面成为学弟学妹的榜样。高三没有特权，高三学生照样要早起，要穿好校服，要搞好教室和环境卫生，照样不得迟到，不得带零食或早餐进入校内;不得带手机。高三的信仰信任自己，肯定能行。不管你的基础如何，高三各科都要重新复习2-3轮。其实，大多数人的智商都差不多，成果的取得主要是后天努力的结果。(比如被我们神话的高三的聂卓和王钢同学，都是苦读出来的)。只要我们珍惜每一分钟
38、，每一分钟都有效益，中学完全可以重来一遍，我们完全可以弥补自己在学问和实力上的不足，完全可以取得天翻地覆的惊人的进步，创建属于我们自己的奇迹。信任老师。老师的阅历可以让我们少走弯路;老师的指导可以让我们茅塞顿开;老师的激励可以激励我们奋勇前行。信任学校。学校把本届高三看做学校工作的重中之重，在师资调配上将集中优势师资;在管理上将出台许多新举措。学校管理层都是高三管理和备战高考的行家里手，目前的管理团队有务实的作风、踏实的工作看法和丰富的阅历。学校的课改精神和成果也将给予我们复习新的动力和方法。高三的目标明确的目标是前进的动力和方向。高考的目标必需从自己的实际动身，必需具有挑战性，是我们通过努力
39、可以实现的。大目标要分科、分阶段地分解为小目标，然后自己有安排的完成。文化相对薄弱而又有艺术爱好的同学，肯定要选择一门专业，从现状和将来的社会须要来看，有一技之长的专业生的就业有明显的优势。文化基础相对薄弱又没有艺术爱好的同学，必需确定三本和专科的目标。假如没有目标，那么请你离开高286班。高三的状态不埋怨，我情愿;心情稳定，热忱乐观;沉下去，活起来;用心致志，心无旁骛;作息有规律，劳逸结合。全力以赴，绝不放弃。高三的精神拼搏：搏一轮春夏秋冬，换一生无怨无悔。坚持：无论怎样努力都可能失败，无论怎样失败都要更加努力。高三的复习既要在课堂紧跟老师复习，多与老师沟通，又要自己课外主动复习和积累。既要
40、独立思索，也要和同学合作探讨;只有真正把握基础学问和基本概念，才能提高思维和实力。既要多练(50套题以内)，做到量的积累，更要总结各种类型题目的思路、方法、程序和规律，做到质的提高。做透一道题比做100道题重要100倍。充分发挥错题集的作用，反败为胜。正是从自己的错误中， 我们才可以取得最快的进步。平常练习要独立、仔细，更要限时。书写要字迹工整，大小相宜，又快又好。高考就是独立仔细限时地做题目。把平常的练习当作高考，高考就变成平常。高三的收获高三的收获是通向高等学府的通行证，是父母满足的微笑;是老师和同学的赞许;是对自己10几年寒窗苦读的回报。更是自己发挥潜能，超越自我，战胜一切艰难困苦解除一
41、切干扰去争取成功赢得竞争的成长。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的关能过，人生还有什么关不能过? 所以说，高三的收获是一笔巨大的财宝。同学们，高三的帷幕已经拉开，高三的号角已经吹响，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我信任，只要我们全体师生、家长共同努力，我们就肯定能够实现自己的目标和班级的志向。历史已经证明你们是最优秀的文科生，20xx年的六月的天空将因为你们而特别闪亮，我们全体老师家长将因为你们而骄傲!优秀班主任发言稿7关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教化的看法（教职成20xx11号）指出：“中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国将来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何
42、，干脆关系到我国产业大军的素养，关系到国家和民族的将来。”同时它还指出“加强和改进中职学生思想道德教化，提中学职学生思想道德素养，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素养，培育中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人，具有重大而深远的战略意义。”所以做好学生的德育工作是学校必需高度重视和落实的重点工作之一，班级是学校的基本单位，学校对学生的德育工作主要依托班级来逐步地全面落实，而班主任是班级的主要引导者、组织者和管理者。苏联教化家马卡连柯说：“老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”班主任是学校各项工作任务的中间人和详细执行人，是学生比较信任的老师，班主任的一言一行都会
43、自然或不自然地影响着学生的成长，都会或多或少地给学生留下的深刻印记。所以要想做好班级学生的德育工作，班主任首先要加强自身修养。1、班主任要加强自身的思想道德修养这样不仅有利于充分开发利用和有效组合自身的人力资源，极大地调动工作主动性；还有利于全面塑造良好形象，发挥班主任的道德育人功能，较好地做好学校教化教学工作，实现学校的教化目标。建议班主任一要立志成为一名学习型班主任，正确地把握党的思想理论与方针政策，科学地理解师德修养的丰富内涵；刚好地更新教化科学理论，深刻地领悟师德规范的详细要求；常常地了解优秀老师的事迹，严格地恪守师德规范的相关内容；努力做到“以高尚的道德换取学生的高尚”。二要主动参与
44、以及遵循客观教化规律来开展教学实践活动，这样不仅有利于增长班主任的才能，还有利于培育班主任的道德品质和道德习惯；不仅有利于提高自己的职业道德意识，还有利于培育自己的职业奉献精神。2、班主任要加强自身的心理素养班主任要加强自身的心理素养以健康的心理促进学生的健康。一是要有宽以待生的心胸，终归中职学生的生源质量不高，绝大多数也尚未成年，缺乏学习自信念的反抗不良因素侵入的实力差，常犯有这样那样的错误，墨子说过：君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。这句话告知我们：“有道德的人不用水来照自己，而用人来照自己。用水照自己见到脸面形容，用人来照自己，却可以了解到吉凶祸福”。作为班主
45、任，一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的看法；另一方面肯定要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，要爱生如子，用爱去帮助那些须要你帮助的孩子，这样才能更全面地做好教化工作。3、班主任要加强心态的调整实力加强班主任道德修养，也就是说班主任要自己教化好自己。在现实生活中，班主任可能会遇到很多不如意，比如职称问题没有得到有效的解决、工作没有得到合理的支配、对待评优评先问题，再比如全心实意地指出学生的不足却得不到家长的理解等等。这众多的不如意，在肯定程度上给班主任的身心带来了很大的压力，假如班主任不能刚好有效地调整好自己的心态，把生活中的不如意带进班级，势必影响工作。
46、所以作为一名班主任，应当具备能刚好调整自己的心态，为自己创设一个宽松愉悦的工作氛围，把思索的欢乐、争取的喜悦带给班级学生。4、班主任要增加自身的责任感和服务意识在班级管理当中，虽然班主任某些教化教学行为很细小，但是它都可能会影响到学生的一生，终归也有人说“班主任老师是孩子的再生父母”。所以作为一名教化工作者，班主任有义务加强责任感，坚固树立为学生服务的意识，终归教化也是一种服务，因此班主任在教化过程中，要想做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“为全体学生的全面发展”，就应当公允对待每一位学生，为学生供应最恰当、最合理的教化，让全部的学生都能得到最充分、最自由的发展。比如：有的班
47、主任按学生的成果支配座位，好的就在中前排就座，不好的就支配在后边，甚至一个人单坐，不但挫伤了部分学生的自尊心，还激发了师生间的冲突，甚至引起家长对老师的严峻不满，进而影响了学生的正常学习以及班级凝合力的形成。前车可鉴。所以老师有必要将“教化就是服务”的科学观念落实到日常课堂教学中，努力为学生供应发展机会，让学生体验到被关注、被爱惜的华蜜与暖和，体验到自由探究与胜利的骄傲和欢乐感，感受到人性的和煦与光辉，感受到宽容、慈爱与敬业的力气。当然班主任也会在服务帮助学生的过程中，体验和感受到无穷的乐趣。总之，做好学校德育工作的关键在于做好班级德育工作，做好班级德育工作的一个重要影响要素是班主任有良好的修养，终归班主任要正学生就必需自身够正，终归有句俗语讲得好“亲其师，信其道”。当然如何深化做好班级德育工作，还须要进一步进行探讨探讨，比如：班主任如何加强自身的服务实力。优秀班主任发言稿8敬重的领导、老师：大家好！我是z，来自z市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心非常激烈。我汇报的题目是尽自己的责任，促进学生健康发展。1998年担当班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的踪迹，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣
