1、2022优秀教师师德演讲稿优秀老师师德演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我细心整理的优秀老师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。优秀老师师德演讲稿1有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；
2、我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一
3、丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离
4、不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选
5、择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！优秀老师师德演讲稿2敬重的领导、老师们：大家好!我今日演讲的题目是“爱，老师的责任”!作为一名老师，你是否觉得爱那些德才兼备的“尖子”学生很简单?这种爱往往是自然而真诚地产生的，而所谓的“坏学生”却不那么简单去爱。你有没有留意到，在你的生活中，一个学习成果好的学生可以得到老师、学生、家长的关注和爱?一个不擅长学习的学生，假如他们被忽视了，将没
6、有机会得到大家爱。我们几乎不知道，正是这些“学习不好”的学生更须要得到大家的爱。因为他们有学习上的麻烦，简单产生自卑，他们的内心须要得到更多的理解。当然，爱这样的“坏学生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更值得赞扬。或许这种爱，不肯定能够清晰的表现出来，但它使人热血沸腾。学生们也不再产生苦痛，而是得到了心灵上的安慰和飞跃。据说，成为一名老师最重要的事情是“威历”。所以，为了让我自己和学生的距离不要有太多的代沟，我尽量去视察他们的一举一动，从而弥补我在教学初期的很多不足，。一句话，为了让孩子们信任我，我在课堂上不仅须要威历，还更加须要友好和善。所以，因为孩子们
7、，我找回了曾经失去的童真，和大家的心紧密的联系在一起。孩子们笑起来，活跃起来的样子，真的很可爱。当我用爱的火焰溶化学生心中的冰雪时，我仿佛看到了春天幼苗的萌发;当我用才智的钥匙为同学们打开通向志向的大门时，我仿佛闻到了花香;当我被送进医院，醒来看到孩子们围着我的床时，我仿佛在爱的海洋中徜徉;当我和同学一起唱歌、欢乐时，我仿佛感觉到青春的旋律在我身上跳动;当我收到孩子们的新年贺卡时，我觉得快乐又感动这样，你不觉得作为一个老师很华蜜吗?我深深地相识到，要打开孩子们心灵的大门，老师必需付出更多的热忱。因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都是在老师对学生的热忱中产生的。我的演讲结束了，感谢大家
8、。优秀老师师德演讲稿3敬重的老师、同学们：你们好！人的一生中，会面临许多选择。挚友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的看法面对呢？工作的这几年里，我也始终在思索这个问题。当时毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。乡村老师的境况，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼喊，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中，从事教化工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜。试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的
9、精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激烈吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择！挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚
10、，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！我的演讲完毕，感谢大家！优秀老师师德演讲稿4各位评委：上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌!在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮
11、互助;一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理
12、解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人!师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人!说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣!师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀!师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受!其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔
13、热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!感谢大家!优秀老师师德演讲稿5年月日到日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教化部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，爱护学生优秀老师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以安静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。全国优秀老师师德报告团
14、的主题就是“爱的教化”。没有爱就没有教化，教化战线广阔优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教化”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。从事小学老师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩处过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队;”多么宏大的师爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“专心去爱每一位学生，我们每天做的就
15、是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。爱与责任，是师德之魂，开县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中老师陈善知所说的：“因
16、为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激烈地说：“爱护学生是老师的天职，当灾难驾临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲平安撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求恒久地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们志气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”我和同事们听得很仔细，记得很细致，时常被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀老师群体
17、在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教化人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广阔老师学习的光辉榜样。优秀老师师德演讲稿6每次回到老家的小院，美妙的往事就出现在脑海。这个地方曾经是我们湾里的小课堂，老师就是我。每天一放学回家，我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听。大人们经过院子时，总会说：“细伢子，像个老师”。听到这句话时，我挺得意的。自然而然就真的想当老师了，同时内心就有那么一股自信，我肯定会当老师。初中毕业后，我选择了师范，后来上了师专，又来到了师大，最终扎根于幼师。因为我酷爱这个职业，所以就执著地选择了当一名老师。记得一年多前，第一次怯怯地
18、站上讲台，望着台下几十双纯真而又充溢渴望的目光，那一瞬间，我的全部希望已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。虽然有童年的自信，但我，一个涉世未深，对教化教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。在我所教的学生当中，有一个特别聪慧的女孩，她笔下的文字和图画经常让我感动，在她的身上我看到了希望。我很关注她，对她的要求也高。可是，就是这么一个让我充溢着希望的学生却一次次的让我悲观。迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散尽管我语重心长地和她沟通了多数次，甚至和她的班主任老师沟通了看法，她有变更但是好景不长。就这样，我对她起先
19、动摇了，退却了，放弃了。在一次口语上，同学们正宁静地听我讲解轻声的读法，我刚说完“牡丹”一词是必读轻声，突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么，牡丹花该咱个读吗？”我寻声望去，是她！桌子上散放着几袋零食，一把梳子，一面小镜子正对着她，书本被挤在课桌边角上，摇摇欲坠。我火了，没有理她，接着上课。在上课的过程当中，我偷偷的视察她，看来她对我冷漠的表情特别的不满足，用各种各样的小动作和言语来表达她内心的生气。下课铃声一响，我走在她跟前，给她讲这个词语该怎么读时，她拒绝了。接下来的几天，我始终很苦痛。我在深深地思索着，同时我的内心又在剧烈地指责自己反省自己，我知道我做错了。后来，在一个恰当的时机，我找
20、来了她，没有多说，只是很真诚地向她说了一句：“对不起”。当我说完时，突然从她的眼角滴下几颗晶莹的泪珠，那天我们谈了许多。事情过了很久，现在的她已经变更了许多，这个学期还主动坐在了教室的第一排。那次谈话的内容有许多我已经遗忘了，但是她说的有一句话，却深深的铭刻在心：“一个老师并不是你上课上得好不好吸引学生而是你这个人吸不吸引学生”。是啊，“老师的职业是一种良心活”。你的一举一动，一颦一笑，都深深地影响着他们。在他们的心中有一把尺子你对学生的爱有多深她对你就有多敬重。虽然付出爱的过程是甜蜜的，但是付出爱的道路同样也是艰辛的。当看到学生们体会到老师的苦心努力学习时；当生病时听到他们亲切的问候时；当自
21、己和同学们共同努力取得成果时，一种欢乐和骄傲就会油然而生。这就是华蜜！与其说刚踏上工作岗位时，自己的眼前是一团迷雾，看不清晰远方的道路，那么现在的我终于能透过迷雾看到远方的那盏灯！因为选择了，所以我会执着地走下去优秀老师师德演讲稿7我是一名初中老师，酷爱音乐的父母，使我从小就熟知柴可夫斯基、舒伯特，熟识十面埋伏、高山流水，更熟识红灯记、沙家浜。我酷爱音乐，酷爱生活。古语云：乐以教和。音乐感化人心，让人和谐相处。我的工作就是将这样的和谐与爱传递下去。七年前，我成为了音乐教化工作者，面对那一双双澄澈透亮、充溢灵气的眼睛，我无悔我的选择。我享受那45分钟与学生的沟通，享受那课堂上如沐春风的满意。有时
22、候我竟惊异于他们的言论和思维。那会激发我碰撞出更多思想上的火花。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。看到一个不爱音乐的学生听命运交响曲激烈得泪流满面，我感到欣慰；看到一个上音乐课常常走神的女孩着迷于京剧脸谱的神韵，我万分欣喜；看到一个内向男孩像帕瓦罗蒂似的唱着我的太阳，我无比欣悦。是的，自从当了老师，我越来越简单满意了，因为学生的点滴进步是我的华蜜来源。苏霍姆林斯基说“音乐教化这不是培育音乐家，而首先是培育人”，我非常赞同这句话，音乐教化者的使命是：培育有高尚品德的道德人，培育有文化品位的文化人。我知道，在我人生旅途中，有了一种责任，那就是：与他们同行！一个偶然的机会，我来到了深藏
23、大山之中的六枝梭戛的乡村学校当了志愿者，这是一个国家级贫困县，教学资源严峻匮乏。令我惊讶的是这里的孩子们除了课本，没读过任何书籍。他们不知道中国有50XX年绚丽的文明，不知道奥运盛会曾惊艳世界，也不知道上海世博将点亮华夏星空。那里的孩子是不幸的，他们从未走出大山，他们对山那边的世界一窍不通，却充溢了憧憬，“老师，你坐过汽车吗？”“老师，长江黄河在哪里？”“老师，你穿的衣服好美丽！”“老师，你可以不走吗？”孩子们的问题，震颤着我的心，望着他们乌黑的小脸，充溢问号的眼眸，我感叹：在科技文化高度发达的今日，尽然锁住了大山深处的梭戛，让它成为了被文明遗忘的角落。大山里的孩子又是幸运的，当十八中许多孩子
24、听说了他们的故事以后，捐书，捐款，买文具。一张张写满着祝愿心语的贺卡给大山里的孩子们带来了外面世界的信息。大山的孩子从今不再孤寂闭塞，他们的生活将注入新的元素，他们的成长将有我的关注和伴随。我知道，在我的人生行囊中，又多了一个让我魂牵梦萦的地方。我为我是一名师者而骄傲，我是华蜜的又是幸运的。因为我与他们携手并肩，一路同行。优秀老师师德演讲稿8没有爱就没有教化，教化战线广阔优秀老师共同的特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到，“没有爱就没有教化”， “是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，
25、能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。作为一名优秀老师从不对学生发火，从不惩处一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么宏大的师爱。专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”爱与责任，是师德之魂，一位优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民老师的光辉形象和
26、崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如这位老师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”作为一名老师，那些优秀老师的事迹让我感受很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。从教20多年，平常要求自己也挺严格，也为教化做出了贡献，但和这些优秀老师比起来，还有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，一心一意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想；学习他们关
27、爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，仔细履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导学生全面发展，为基础教化的进一步发展奉献出自己的一切。优秀老师师德演讲稿9一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。”推而广之，要有良好的教化，必先有优秀的老师。有人把老师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教化是一门高深的艺术，须要我们每一位教化工作者投入我们全部的爱心来诠释这“托”的含义。没有爱就没有教化，没有爱心就不行能打开学生心灵的窗户，
28、更不行能使我们成为合格的、优秀的教化工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。作为老师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了 10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、
29、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的振动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有许多老师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成果获得的另一个重要基石，那就是-对学生的爱和敬重。他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师
30、的立场，会指责他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是挚友不是，挚友托办的事，肯定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏老师敬重的挚友，魏老师是学生敬重的挚友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成果。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教化工作者，我们面对
31、的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加须要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教化生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚丽夺目的光线！“我活得华蜜吗”?几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。华蜜是只调皮的小鸟，当我苦苦地寻找或守望她时，殊不知她就在20xx
32、年8月我踏进福山路48弄1号的大门时已静静地栖落在我肩头。美丽、整齐的校内，教学设施齐全的教室和办公室让我感到华蜜，看到了希望：这确定是一块教化的肥沃土壤；每个星期的护导工作让我视察到了福山老师们的爱岗敬业：提前到校，准时上岗护导，福山老师们的素养和良好的风范已在这匆忙地脚步中得以淋漓尽致地体现，与他们共事我感到华蜜；数学教研组活动，让我面对面与特级老师、市教研员等数学名家在一起，倾听了新的教化理念和教法，数学组同行的开课、评课，又让我吸取到别人的特长，每天课前课后与备课组老师沟通教学内容、教法以及课件的时候，又不断地去反思自己的教学过程与结果，在合作与沟通中不断地进步，这些让我感到太华蜜了；
33、此时，我由衷地感谢福山校领导对我的信任和各方面的关切，让我有机会在这里一展身手，福山外国语小学是一个海纳百川的地方，我在这里已华蜜得不能再用任何语言来叙述华蜜，因为华蜜已在心里。我很华蜜，诞生是一种华蜜；品尝人生五味是一种华蜜；工作着是一种华蜜；被孩子们喜爱是一种华蜜，平凡、一般的我都由华蜜积累而成的。华蜜是一件肯定崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。披金戴银不肯定是华蜜，纸醉金迷不是华蜜，高官厚禄不是华蜜，华蜜容不得半点世俗的灰尘。华蜜决不是欲望满意的附属品。正如法国作家罗曼-罗兰所说：“华蜜是灵魂的一种香味，是一颗歌颂之心的和声。”华蜜是内心深处的一坛陈酒，由里及表，向周身扩散出浓郁香味，华
34、蜜是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。华蜜是蒙娜丽莎深远而神奇的微笑。其实，感悟华蜜也是一种华蜜，当华蜜经过你身旁，握她在手，携她同行，度过一段欢乐的旅程，享受一份珍贵的生活馈赠。感谢生活，感谢生命吧！各位可亲可敬的老师，在福山，华蜜就在你我身边，你感受到了吗？华蜜，其实就这么简简洁单。最终，祝各位同事生活华蜜，节日欢乐！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻
35、的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立
36、教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个
37、学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教
38、化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！优秀老师师德演讲稿10弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”往事一幕一幕15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师
39、仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参与县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本
40、科录用最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。“小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”
41、一首美丽的歌曲，使我充溢了对老师、对教化事业的热切憧憬，九二年初中毕业之际，我坚决果断地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点中学，上高校，光宗耀祖?三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悦。的确，老师的岗位是平凡的只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行独创创建;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新奇的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜是我的学生那天真
42、的笑脸，童稚的声音给了我华蜜的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只言片语的指责，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”的确，我也
43、是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，打算的时间只有四天为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来备课，打算资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时要上课了，但我已没有了信念，因为女儿没照看到，打算也不充分，心情也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我协作得是那么默契
44、，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡”这不正是老师的人生写照吗?既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展
45、翅翱翔!当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能
46、使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩
47、子喜爱的老师我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝愿一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页
