1、 【优化方案】 2013 高中语文 诗歌部分 第二单元 也许 葬歌 一个小农家的暮 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修中国现代诗歌散文 一 、 基础考查 1.下列词语中加点的字 ， 每对读音都 不 相同的一组是 ( ) A 缓 缓 /潺 湲 湖 沼 /诏 书 蝙 蝠 /一叶 扁 舟 连 累 /硕果 累 累 B 刷 子 /洗 涮 庇 护 /麻 痹 揭 露 /露 出马脚 剥 皮 /必必 剥 剥 C 调 弄 /调 动 亲 人 /亲 家 号 叫 /发 号 施令 踱 步 /审时 度 势 D 颤 抖 /颤 栗 背 回 /背 带 嫣 红 /蔫 头耷脑 拾 回 /拾 级而上 解析：选 A。 A 项 ， h
2、un/yun， zho/zho, bin/pin ， li/li； B 项 ， shu/shun， b， l/lu， bo/b； C 项 ， tio/dio， qn/qn， ho/ho， du； D 项 ， chn/zhn， bi，yn/nin， sh/sh。 2.下列各句中 ， 没有错别字的一组是 ( ) A“ 葬歌 ” ， 很容易写得呼天跄地 、 声嘶力竭 ， 感情一泄无余 ；而也许 葬歌却写得这样深沉 ， 这样柔美 ， 令人一唱三叹 ， 回味不尽 。 B 秋歌 给暖 暖是一首名诗 ， 篇幅不长 ， 但意境深远 ， 远到你的想象力 、 理解力发挥尽了 ， 还不能挖决完它的余味 ， 它印证了
3、诗歌创作 “ 言有尽而意 无穷”的千古定律。 C 1920 年春开始 ， 刘半农到英法等国学习 、 研究 ， 孤身羁旅 ， 思乡心切 ， 写下了教我如何不想她一个小农家的暮等脍炙人口的优秀诗篇 。 D 写妈妈的诗 ， 真可谓汉牛充栋 ， 但妈妈这首诗依然能给我们深刻的印象 ， 其特别之处就是以城市化的视野写农村 。 解析：选 C。 A 项 ， 呼天跄地 呼天抢地 ， 一泄无余 一泻无余； B 项 ， 挖决 挖掘； D 项 ，汉牛充栋 汗牛充栋 。 3.(2012 山西康杰中学月考 )下列各句中 ， 加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A 2012 年 2 月 1 日晚 ， 位于埃及首都开罗东部
4、的港口城市塞得港爆发大规模冲突 ， 两支足球队的球迷在比赛结束后互相攻击 ， 投掷燃烧瓶 ， 一时间火光冲天 ， 其惨象让人 叹为观止 。 B 我读过弗莱的著作 ， 很喜欢他那 高屋建瓴 的气势和包罗万象的体系 ， 更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法 。 C 这是一家国家级 出版社， 近几年来 ， 出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书 ， 不少作家都对他 趋之若鹜 。 D 虽然已经是大年三十的晚上了 ， 但候车大厅里依然人来人往 ， 热闹非凡 ， 大喇叭的广播声 、 商贩的叫卖声 、 孩子的哭泣声 不绝如缕 。 解析：选 B。 A 项 ， 叹为观止：褒义词 ， 赞美看到的
5、事物好到了极点 ， 用在此处不合语境 ，应该用 “ 惨不忍睹 ” 。 B 项 ， 高屋建瓴：建 ， 倒水 ， 泼水；瓴 ， 盛水的瓶子 。 把瓶子里的水从高层顶上倾倒。 比喻居高临下 ， 不可阻遏 。 C 项 ， 趋之若鹜：趋 ， 快走；鹜 ， 野鸭 。 像鸭子一样成群跑过去 ， 比喻很多人争着赶去 ， 含贬义 。 可用 “ 青睐有加 ” 。 D 项 ， 不绝如缕：绝 ， 断；缕 ， 细线 。 多形容局面危急或声音 、 气息等低沉微弱 、 时断时续 。 可用 “ 不绝于耳 ” 。 4.阅读北岛的迷途 ， 对诗歌象征意义分析 不 准确的一项是 ( ) 沿着鸽子的哨 音 /我寻找你 /高高的森林挡
6、住了天空 /小线上 /一棵迷途的蒲公英 /把我引向蓝灰色的湖泊 /在微微摇晃的倒影下 /我找到了你 /那深不可测的眼睛 A“ 哨音 ” 象征天使般的召唤 ，“ 森林 ” 象征遮挡于前进道路的障碍因素 。 B“ 蒲公英 ” 象征一时迷途的同伴 ， 我与同伴一起找到追寻的目标 。 C“ 湖泊 ” 象征追寻 的归宿 ， 它是作者心目中美好的理想 。 D“ 你 ”“ 眼睛 ” 象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水 。 解析：选 D。“ 你 ”“ 眼睛 ” 其 实同指一种事物 ，作者说的眼睛， 可能是迷途的诱惑 。 二 、 类文阅读 (一 )阅读下面这首诗 ， 完成 5 7 题 。 口 供 【注】 闻一
7、多 我不骗你 ， 我不是什么诗人 ， 纵然我爱的是白石的坚贞 ， 青松和大海 ， 鸦背驮着夕阳 ， 黄昏里织满了蝙蝠的翅膀 。 你知道我爱英雄 ， 还爱高山 ， 我爱一幅国旗在风中招展 ， 自从鹅黄到古铜色的菊花 。 记着我的粮食是一壶苦茶！ 可是还有一个我 ， 你怕不怕？ 苍蝇似的思想 ， 垃圾桶里爬 。 【注】 选自死水 ， 新月书店 1928 年版 。 口供是诗集死水中的第一首诗 。 死水初版本分四个部分 ， 这首诗独立于四部分之外 ， 显然 ， 带有序诗的性质 。 5.闻一多说过： “ 黄昏与秋是传统诗人的时间与季候 。” 这首诗同样显示出他的这一追求 。请联系诗歌具体说说诗人的这一
8、“ 追求 ” 。 答： _ _ _ 答案： “ 鸦背驮着夕阳 ， /黄昏里织满了蝙蝠的翅膀 ” 这是黄昏的写照； “ 鹅黄到古铜色的菊花 ” 这是秋的标志。 诗人偏爱浓重的色彩 ， 如 “ 白石的坚贞 ” 、“ 蝙蝠的翅膀 ” 、“ 招展的国旗 ” 、“ 古铜色的菊花 ” ， 等等 。 众多的意象散发出文明古国的古色古香的气息 ，它们所织就的一幅幅画面是那样绚烂多彩：白石 ， 青松 ， 大海 ， 一簇簇菊花 。 6.不说乌鸦在 夕阳里飞翔 ， 而说 “ 鸦背驮着夕阳 ” ；不说蝙蝠在黄昏里飞舞 ， 而说 “ 黄昏里织满了蝙蝠的翅膀 ” 。 请体味一下 “ 驮 ” 字和 “ 织 ” 字使用的妙处
9、 。 答： _ _ 答案：一个 “ 驮 ” 字 ， 一个 “ 织 ” 字 ， 动词用得奇崛 ， 却十分传神 ， 使诗的画面极富有动感 。 7.简要分析 “ 记着我的粮食是一壶苦茶 ” 一句所蕴藏的思想情感 。 答： _ _ 答案： “ 记着我的粮食是一壶苦茶 ” 这一句 ， 除了暗示诗的抒情主人公的身份是一个在书斋里的书生 ， 并且是一个偏爱民族文化传统的诗人 之外， 还因为有了一个 “ 苦 ” 字 ， 使得全诗平添了一番苦涩之感 。 (二 )阅读下面的文字 ， 完成 8 10 题 。 大自然 俄国 屠格涅夫 我梦见自己走进一座拱顶高大的地下大厦 。 整个大厦里流泻着某种也是地下的 、 匀和的
10、光线 。 大厦正中间 ， 坐着一位身穿飘动的绿色服装的端肃女性 。 她一手支颐 ， 仿佛正在沉思 。 我立刻明白 ， 这位女性就是自然之神本身 。 我一激动 ， 心里感到一种由崇敬而来的畏惧 。 我走近端坐的女性 ， 向她深深鞠了一躬 。 “ 啊 ， 我们的万物之母！ ” 我惊呼道 ， “ 你在想什么呢？你是否在思考人类未来的命运？抑或是考虑着人类如何尽可能地达到完满和幸福？ ” 女性慢慢地向我投来严厉 、 阴沉的目光 。 她的嘴唇嚅动了一下 ， 便发出钢铁般铿锵有力的声音： “ 我正在 思考的是如何让跳蚤的腿儿更有力量 ， 以便它更容易逃脱它的敌人 。 进攻和防御的平衡已被破坏 应该恢复过来
11、 。” “ 什么？ ” 我低声嘀咕道 。“ 你想的竟是这个？难道我们人类不是你心爱的儿女？ ” 女性微蹙双眉 。 “ 一切生物 都是我的儿女，” 她说道 ，“ 所以我一视同仁地爱护它们 ， 一视同仁地消灭它们 。” “ 可是善良 理性 正义呢 ” 我又低声嘀 咕 。 “ 这是人类的语言 ，” 响起铿锵有力的声音 。“ 我既不知道善 ， 也不知道恶 理性对于我绝不是 法典 ， 再说正义是什么东西？我给了你生命 ， 赋予虫或者是人 对我都一样 你还是防备跳蚤的袭击吧 别打扰我！ ” 我想反驳 可是周围的大地低声呻吟 ， 抖动了一下 ， 于是我醒了 。 8.联系全文简要概括 “ 我 ” 的情感态度变
12、化 。 答： _ 答案：敬畏 、 惊疑 、 否定 。 9.“ 我 ” 和 “ 万物之母 ” 看问题的角度和观点各是什么？请简要分析 。 答： _ _ 答案： “ 我 ” 是从人类的角度 ， 人类应当超越其他生命 ，“ 我 ” 认为人类是 “ 万物之母 ” 心爱的儿女 ， 她应该重点关 注人类未来的命运 、 完满和幸福 ， 没有想到她竟然在关注跳蚤等其他生命 。“ 万物之母 ” 是从万物 (一切生物或自然 )的角度 ， 认为一切生物都是她的儿女 (或没有什么区别 ， 应当一视同仁 )，“万物之母”不止关注人类， 还关注蛆虫等其他生物 ， 甚至还要帮助跳蚤对抗人类 。 10.“ 以虚为实 ” 是本
13、文的写作特点 ， 请分条赏析 “ 虚写 ” 的表达效果 。 答： _ _ 答案： 虚拟了一个 “ 梦 ” ， 为 “ 我 ” 与 “ 万物之母 ” 的对话创设了情境 。 虚拟了 “ 我 ”和 “ 万物之母 ” ， 互为对比；便于对话 ， 化抽象为形象 ， 突显主旨 。 三 、 语用创新 11.(2012 汉口铁路中学月考 )吴菊萍伸手接抱从十楼坠落女孩的一刹那 ， 绽放出了最美丽的爱的光辉 ， 而与此同时 ， 吴菊萍对待 20 万元奖金的态度也一度在网络引起 议论纷纷。 有人认为按照以往 “ 模范人物 ” 的惯例 ， 总会主动把奖金捐出去 ， 而吴菊萍却打破了 “ 常规 ” ，“ 把 20 万
14、留着自己用 ” 。 那么 ， 吴菊萍究竟是 “ 闪光的英雄 ” 还是 “ 俗世的 凡人 ” ？请你站在支持者的角度上 ， 用微博留言的方式发表你的看法 。 不超过 140 字 。 答： _ _ 答案： (示 例 1)吴菊萍在徒手接妞妞的那一时刻 ， 其心态和行为根本无法拿时间和金钱价值来衡量的 。 那是一种人性光辉的瞬间释放 ， 是一种巨大母爱的自然迸发 。 这是最原始也是最纯真的一种爱 ， 是 “ 秀 ” 不出来更无法用金钱来购买的 。 因此 ， 义举过后得到社会再多的奖励也是理所应当的 。 (示例 2)我们不能因吴菊萍做的这一件突发事件得到了肯定 ， 而刻意拔高她的道德水准 。 如果身边的
15、每一个人都善待自己 、 善待亲人 、善待自己身边的人， 我们的生活就会感觉更幸福一些 。 她不是英雄 ， 她 只是一个普通的 80 后母亲 。“ 把这 20 万留着自己用 ” ， 这个想法比较像个正常人的 想法 。 12.(2011 高考四川卷 )高中语文教材中的许多文化景点或文学意象 ， 常常会引发我们的情思 。 请从下列词语中选择一个作开头 ， 仿照例句写一句话 。 要求： 体现景点或意象特征； 句式一致； 运用拟人和反问的修辞手法 。 康桥 边城 雨巷 蜀道 例句：赤壁 ， 你的雄奇伟岸 ， 你的大气磅礴 ， 你的壮丽多姿 ， 不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答： _ _ 解析：仿写句子要从形式和内容两个方面 进行考虑。 本题 暗含了一个排比句 ， 题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法 。 内容上要体现景点或意象的特征 ， 这就是考查我们对教材内容的熟知程度 。 答案： (示例 1)康桥 ， 你的明净艳丽 ， 你的温婉灵动 ， 你的宁静神秘 ， 不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ (示例 2)雨巷 ， 你的悠长寂寥 ， 你的哀怨彷徨 ， 你的凄清惆怅 ， 不正好氤氲出我心中的伤感吗？
