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《科技创造奇迹》阅读展示设计表格.doc

上传人:dreamzhangning 文档编号:2242353 上传时间:2018-09-07 格式:DOC 页数:5 大小:23KB
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主题阅读集体备课教学设计时间 2013、12 年级: 四 主讲人:于淑琴课时 课型授课内容 科技创造奇迹 阅读展示1 阅读展示教学目标通过图片展示科技发展带来的变化,学生分组背诵相关诗句文章,使学生充分感受科技改变了人们的生活,科技揭开了一切奥秘,激发学生爱科学,学科学。教学准备 课件,学生手抄报教学过程:第一篇、农耕社会1、课件出示有关农耕社会生活句子(出自 29 呼风唤雨的实际)。师生配合读。2、师过渡:那上百万年人们是怎样生活的?小组背诵:(1)、四时田园杂兴(2)、悯农(3)课件出示二十世纪前人类生活图片,观察感悟。第二篇、二十世纪1、出示一组科技时代图片。2、呼风唤雨的世纪相关句子,师生配合读。修订内容教学过程:小组背诵:科技创造奇迹第三篇、穿越时空1、课件出示恐龙时代图片。2、师过渡,科技可以呼风唤雨,改变生活;科技可以穿越时空,探索奥秘。1学生复述:恐龙是怎样演化成鸟儿的?小组背诵我们要揭开一切奥秘第四篇、展望未来师过渡语:在新的世纪里现代科技必将继续创造一个又一个奇迹1、背诵:科技改变了世界2、欣赏手抄报:学科学爱科学3、学生介绍自己绘制的手抄报内容,讲述科学发明故事。修订内容

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