1、2011-2012 学年上学期电子商务综合设计期末考试安排课程设计题目由学生根据要求自己拟定，题目拟定后上报科任教师同意后开始进行课程设计。课程设计要求提交设计的最终成果和课程设计报告。具体课程设计参考选题及书写要求如下：一、 设计选题课程设计选题可以由学生自由拟定或是使用参考题目进行书写，课程设计报告和选题所研究内容必须是电子商务网站或系统具体的设计、实施、运用等方面的研究。二、 课程设计报告的结构设计必须包括课程设计目的、需求分析、实现过程、设计总结几个主要部分。字数要求 3000 字以上。要求结构合理、论述清晰，研究内容有实际意义。三、 课程设计及排版要求见附件。四、 课程设计选题参考题
2、目课程设计选题统一采用：*的设计与实现如：网上书店购物车的设计与实现*企业站点数据库的设计与实现新闻发布系统地设计与实现站点 URLRewriter 的设计与实现*站点搜索引擎的设计与实现五、 课程设计报告需用 A4 纸打印上交，上交时间为 19 周周三以前。六、 课程设计成绩评定总评折算成优、良、中、及格、不及格五级记分，分别记 90、80、70、60、50。优秀：1、按时出色地完成设计，方案正确，设计或研究达到预期目标，有一定创造性。2、图表正确，数据可靠，整洁清晰，文理通顺，分析严谨。3、综合运用已学知识，分析解决问题能力强，有一定的创见。良好：1、按时较好地完成设计，方案正确，设计或研
3、究达到预期目标。2、图表正确，分析较严谨，较整洁清晰，文理通顺。3、综合运用已学知识，分析解决问题的能力较强，在理论或实际问题的分析上有一定深度。4、设计书写积极，态度认真。中等：1、能完成设计，方案尚可，基本达到原定课题要求。2、图表基本合格，文理基本通顺。3、有一定综合运用已学知识分析、解决问题的能力。4、设计书写比较认真。及格：1、能完成设计中的主要任务，基本达到原定课题的最低要求。2、图表基本合格，文理欠通顺。3、经启发引导后，尚能分析、解决问题。4、设计报告书写态度一般。不及格：1、未能达到原定课题的最低要求，存在原则性错误。2、图表不完整，文字不通顺。3、缺乏分析问题解决问题能力。
4、4、设计报告书写不认真。附件：设计格式要求及范文一、设计的排版格式规范1、页码：采用页脚方式设定，采用小 4 号宋体、用第页和随后的括号内注明共页的格式，处于页面下方、居中、距下边界 15 毫米的位置。2、正文文本：宋体小 4 号、标准字间距、行间距为固定值 22 磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。3、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、)标引、小 3 号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如 1、2、3、)标引、4 号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间
5、隔一行。4、正文文字：用小 4 号宋体。5、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。二、设计报告装订顺序为封面，正文。使用两颗订书钉左侧装订。（附：课程设计报告封面、模板）电子商务综合设计课程设计报告课题名称：专业：班级：姓名：学号：日期：评语：分数： 指导教师： 一、 课程设计目的此部分内容根据设计选题的具体内容和方向写开发环境（课程设计和实现所使用的软件）二、 需求分析设计所需解决的问题和实现的功能三、 实现过程课程设计所解决问题的具体方法设计、实现方法、实现代码、截图等四、 课程设计总结对本次课程设计进行总结
