1、2006 年 12 月 26 日，一个欢欣鼓舞的日子，一个充满期待的日子，在公司领导的亲自关怀下，一期四楼，我们在这里举行了格力电器（重庆）有限公司实践与应用培训学校的开学典礼，在距离一年半以后的今天我们又坐在了这里共同庆祝我们的成功，举行应用与实践培训学校的毕业典礼！知识资本是当代企业最重要的资源，知识资本的开发和利用对于知识经济条件下提升企业竞争力，具有十分重要的意义。研究表明，企业知识资本包括人力资本、结构性资本和顾客资本。人力资本是指企业员工拥有的各种知识和技能；结构性资本是指企业组织结构、制度结构、组织文化等；顾客资本则是指市场渠道、顾客关系、企业信誉等企业经营性资产。知识资本的这种
2、三元结构的相互作用，共同实现企业知识资本的增值。公司要发展，基层管理人员的能力要提高！这是公司领导为了提高企业基层管理人员的综合能力，应用与实践管理学校便名正言顺地成立了。在这 740 个日日夜夜里，我们的求学之路可以说遭受了很多的困难，在生产任务重，质量压力大的情况下，我们甚至是中断了很长一段时间的课程，但在学校领导的正确领导下，我们很快便复了课。在这 740 个日日夜夜里，我们最想感谢的还是我们的老师，您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我们心中的高大形象。在这 740 个日日夜夜里，为
3、了给我们备课，你们每天晚上都工作到深夜，为了我们对知识的不明白，甚至是一个点，你们都会不厌其烦地讲解三遍、四遍！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 老师，辛苦了！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我们的心中，鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的老师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。感谢老师，感谢学校！在学校里，是你，让我们对空调有了一个全新的认识
4、，让我们对每个零部件也有了一个更好的了解，对班组管理也越来越顺手，改变了我们在生产过程中出现的质量问题时的那种无赖，更重要的是增加了我们在工作中的无限信心。记得那是我们的最后一堂课，教的就是孙厂长的目标管理，没有华丽的词藻，没有慷慨激昂的演讲，但让我们对班组管理有了一个全新的认识，帮助我们打造一个公认的标杆团队。目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。对于那些在技术上具有可分性的工作，由于责任、任务明确目标管理常常会起到立竿见影的效果。 目标管理有助于改进组织结构的职责分工。由于组织目标的成果和责任力图划归一个职位或部门，容易发现授权不足与职责不清等缺陷。 目标管理启发了自觉，调
5、动了我们的主动性、积极性、创造性。由于强调自我控制，自我调节，将个人利益和组织利益紧密联系起来，因而提高了士气。 目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。没有目标，你就会感到空虚和无聊。要谋求成功和幸福，我们的人生就不能没有一个目标。目标对于成功，犹如空气。对于有生命，没有目标的人不可能成功。 如果一艘轮船在大海中失去了方向，就会在海上打转，直到把燃料用完，仍然到达不了岸边。事实上，它所用掉的燃料，已足以使它来往于大海两岸好几次。一个人如果没有明确的目标以及达到这些目标的明确计划，不管他如何努力工作，都像是一艘失去方向舵的轮船。 你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标
6、。同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就成那样的有用之才。 目标会使你胸怀远大的抱负；目标会在你失败时赋予你再去尝试的勇气；目标会使你不断向前奋进；目标会使你避免倒退，不再为过去担忧；目标会使理想中的“我” 与现实中的 “我”统一。 1953 年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查，询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标，以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。20 年后，研究者再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就、快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，这百分之三的人
7、的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这，就是设定目标的力量。 一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。 现代社会，常说人生目标在于寻找和实现自我价值，那么什么是自我价值，它又如何体现呢？有人说，自我价值体现在一种成就感，是一种自我需要得到满足后的幸福感。简单的说，就是自我感觉良好，很幸福。那么我们就要问自己，什么时候我们会产生成就感呢？ 毫无疑问，当我们的工作得到肯定时是最有成就感，最幸福的时刻。不管是谁都不会承认自己比别人差，在座的个位也都是有理想、有抱负的人，谁都想超越别人、超越自我，成为一个有作为的人。 当我们落后于人时，是不会有什么幸福感的。那么我们
8、自我实现的目标是什么呢？ 短短的一年半的培训,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是格力的好员工。一年半里,从岗位操作到班组管理,从工艺要求到空调原理,那么多优秀的老师熟练地讲着自己工作中的经验和教训。我们一定要成功！我们将课堂上学到的东西运用到工作中来，我们也开始教员工也要有自己的目标，也要有自己的核心竞争力，刚开始还觉得很难，但是经过长时间的融合之后，我们觉得班组的员工成长了，变得更懂事了，变得更团结了，变得更有责任心了！从那时候开始，我发现了两个奇怪的现象，每天中午班上有几个人都不会出去吃午饭，都会由其他几个人去带饭回来，经过询问我才知道，他们之所以不去吃饭
9、原来他们是利用吃饭时间来练习摸电源线的线径，公司共有 10 多种不同型号的连接线，他们怕自己业务能力不足导致公司出现质量问题，练习自己的手感来增强自己的业务能力；第二个现象就是打包检验的检验员在下午两、三点钟的时候在大声的念着一串数字，经过询问，下午两三点钟是一个正常人都非常容易打瞌睡的时候，但是我这个岗位不能打瞌睡，所以我只好大声地念条码来刺激自己，赶走瞌睡虫。多么朴实的话语，之后我感动了很久。很多人甚至都在说他是神经病，我将他的事情在班组大力宣传表扬了之后，大家都在为自己的将来努力提高自己。他们都在练习自己的核心竞争力，他们都在打造自己的“个人品牌”！半年多的时间过去了，大家变了很多，品质改善课举行了一次技能大赛，大家欢呼了机会使留给有准备的人的！我们的员工在两分钟之内闭着眼睛能说出 17 种不同型号的连接线，分别用于什么机型，其中很两种直径只相差 60 丝！我们的员工能够在整机把柜机进风面板盖上，只要一听风声，就能知道断了一块叶片，还是两块叶片，还是三块叶片，还是没有断叶片！那一刻，我笑了，我欢呼了，我成功了，他们也成功了，看着员工脸上得意地笑容，我的心一直很激动！最后，我代表应用与实践培训学校二班全体学员，感谢公司领导的支持，感谢学校老师、领导的支持，谢谢！
