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【精选】学年度上期班主任工作参考计划.doc
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1、学年度上期班主任工作参考计划班主任 姓名 xx 任职 班级 2020级 班级 人数 48 男:24 人 女:24 人 班 级 现 状 分 析 所任班级学生均为新生初始年级,学生详细情况还有待于进展细致入微的摸排。从第一周班级治理工作的开展情况来看,学生总体上可以按照各项常规要求进展学习和生活。具备一定的自我治理才能,具有集体主义精神。各项班级事务有专人负责,同时落到实处。通过开展常规教育活动以来,班级学生已经逐步构成一定的适应,但还不十分稳定。有个别学生表现出欠佳的行为举止,已引起注重,催促做好个别教育,促进良好行为适应的养成。 本 期 奋 斗 目 标 培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、有自
2、制力的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进的班集体。详细目的如下: 纪律卫生:争创“六星”文明班,保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。 集体活动:积极参加年级、学校组织的集体活动,培养学生的参与认识及竞争认识; 思想品德和行为标准:多种主题教育活动,协助学生学会生活,学会做人;强调集体的精神,加强集体的互助活动,加强我为集体荣耀的认识;树立良好的人生观,培养良好的文明适应,和坚决的意志。 班集体建立:完善有利于班级建立的规章制度,并有比拟合理的评价体制;培养有责任心的班干部,提高他们的工作才能和工作热情 学习:注重学习适应的养成,培养良好的学习态度、学习方法。 主 要 措 施 和 策 略 1、以常规教育为抓手,以常规评比为平台,以操行评比为切点,促进学生良好行为适应的养成。 2、以身作则,潜移默化。班主任做好班级带头示范作用,严守班规班级。 3、家校沟通,合理推进。通过家校沟通,构成合力对学生进展全面塑造。 4、鼓舞为主,奖掖后进。尊重个体,赏识、鼓舞先行。 5、心理教育,深化内心。关注学生心理变化,体察学生心理倾向,对偏向心理予以及时纠正。 8塑造班级文化,营建和谐班风。
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