1、教 学 活 动 计 划活 动 内 容9 月 3 日 星期 二 下午 活动设计：李晓容 执教：李晓容午间接待：整理幼儿仪表，听音乐。游戏活动：表演游戏：小猴卖“0”（一）游戏目标：1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“”各表示什么，并学说句式“我想买个圆 圈，我要用它”2.感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。游戏准备：1.小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一个2.购物卡游戏过程：一、出示“0”卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，。1.老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀（圆圈）？这个“0”像什么？(幼儿猜想 )2.师小结：小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小
2、猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事小猴卖“0”（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容(一 )讲 述故事第一段，提出问题。1. 小猴的百货商店来了哪几位客人？他们手里都拿着什么？那你们觉得这个“O”是什么呢？ 谁来说一说。2. 小猴卖给大家到底是什么？我们接着往下看。(二 )讲 述故事第二段，提出问题。1.小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？（请幼儿说一说 “我想买个圆圈，我要用它学游泳”）。2.小鸭买的“0”是什么？你怎么知道？3.小猫买的“0”是什么
3、？小猫要用圆圈干什么？你怎么知道？（请幼儿说一说：“我想 买个圆 圈，我想用它照着洗 脸、梳头” ） 4.小狗举起手中的铁钩子说了什么？小狗买的“0”是什么？（请幼儿学说对话）5. 小老虎对怎么对小猴说的？小老虎买的“0”是什么？（请幼儿学说对话）6. 小兔要用圆圈当什么？大家学一学。那小兔买的“0”是什么？ 三、教师完整讲述故事内容，鼓励幼儿学说对话。1.小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？ 请大家再来仔细的听一听故事？2.小结：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？(都有一个共同的地方，是圆的)3.你喜欢这只小猴吗，为什么？和边上的小朋友讨论一下。四、幼儿想象，拓展经验师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替？五、扮演角色玩游戏今天小猴也给大家准备了购物卡，请你们也来玩“小猴卖圈” 的游戏。体育游戏：小青蛙跳荷叶1.目的：练习弹跳的动作2.指导要点：从起点圈跳到其他圈里，一边跳一边说：“小青蛙，要回家，呱呱呱，呱呱呱。器械活动：流星球、赶小猪等1.目的：练习幼儿挥臂投掷动作，提高动作协调性。 2.指导要点：指导幼儿拿着流星球，练习投掷的动作。
