1、12013-2014 学年度第二学期八年级数学学科说明书梁国昌一、 本册书指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、本班学情分析 八（六）班数学成绩较好，在上学期县组织的期末统考中，本班数学只是位列第二名。但两极分化比较严重，有少同学基础很差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。 三、 教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教
2、材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章 二次根式 本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30 度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章 平行四边形 本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题
3、的猜想、操作验证和2逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。 第十九章 一次函数 本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。 第二十章 数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 四、教学目标和要
4、求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。五、提高教学质量的主要措施：（一）教师： 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高
5、学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 4、培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括认真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；3预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。（二）学生：1、根据自身的情况确立近期学习目标和远景目标，努力提高自身的科学文化素质，发扬苦读、苦学精神。2、广大学生要树立正确的学习观，在学习上积极进取，有不怕困难的学习精神
6、；树立“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的学习观念。3、兴趣是最好的老师，学生们要广泛培养数学，在苦读中寻找数学乐趣。4、课前预习；上讲认真听讲，听懂老师所讲的知识，记住重点、难点；认真回答教师的提问；作业按时完成；课后复习，不懂就问。五、教学进度安排表：起 讫时间 周次 教 学 内 容 课时数2.24-3.2 1 16.1 二次根式 16.2 二次根式的乘除 33.3-3.9 2 16.3 二次根式的加减 小结 33.10-3.16 3 17.1 勾股定理 勾股定理的逆定理 33.17-3.23 4 17 章小结 18.1.1 平行四边形的性质 33.24-3.30 5 18.1.2 平行四
7、边形的判定 18.2.1 矩形 43.31-4.6 6 18.2.2 菱形 小结 34.7-4.13 7 19.1 函数 34.14-4.20 8 19.2.1 正比例函数 19.2.2 一次函数 44.21-4.27 9 19.2.3 一次函数与方程、不等式 14.28-5.4 10 19.3 课题学习 小结 245.5-5.11 11 20.1.1 平均数 25.12-5.18 12 20.1.2 中位数和众数 25.19-5.25 13 20.2 数据的波动程度 20.3 课题学习 35.26-6.1 14 第 20 章小结 16.2-6.8 15 复习与测试 6.9-6.15 16 复习与测试 6.16-6.22 17 复习与测试 6.23-6.29 18 复习与测试 6.30-7.6 19 组织期末考试 2014 年 3 月 1 日
