1、教师个人参考计划总结品读庄子心得有感喜爱这本书，在读中感悟着庄子留给后人的幽悠深邃的思想，感受着于丹独到现代的见解。品读着那一个个诠释着人生哲理的小故事，坐在阳光房中，享受心灵的宁静，感悟人生的至高境地，如此惬意的生活，真美。读过此书，让人在不经意中增加了智慧的砝码，给予了力量的源泉，伴随了身心的成长，满足了心与心的交流，真正品味出那份平平淡淡才是确实细腻意境。喜爱其中的一个故事：有一只小鹰，他从小跟着鸡群长大，小鹰也不断认为本人是一只鸡。因此，当主人真刚要放飞这只鹰的时候，如何引诱、如何打骂，鹰确实是飞不起来，由于它认为本人是一只不会飞的小鸡。最后主人绝望了，说：“我白养了一只雏鹰，一点用途
2、也没有。我把它扔了吧。”主人把这只小鹰带到了悬崖边，像扔一只鸡崽一样将小鹰扔下悬崖。小鹰垂直的从悬崖上掉下去，就在急速坠落的过程中，这只小鹰扑棱扑棱翅膀，在坠地之前竟忽然飞起来。这是为什么呢？是由于就在从悬崖下落的高空的落差中，鹰的天分被激活了，恢复了，它明白本人的翅膀是有用的。事实上我们有多少人在成长的过程中，有某种潜能从来没有被开发出来。确实是如此的。老师，担负着育人的重担，开发学生潜能的责任有非常多是我们应该承担起来的。那么在日常的教育教学工作中，我们应该想方设法制造某种激发学生潜能的情境，让学生某个方面的潜能凸显出来，并引导、诱导其成长为某一方面的“专才”，事实上，这确实是人才的培养和成长道路。
