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【精选】政教处范文师生“手拉手”活动方案.doc
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1、政教处范文之师生“手拉手”活动方案 一、指导思想:建立师生帮教制度是我校施行素养教育的一项重要工作。是落实党的教育方针,面向全体学生,使各部分学生能遭到应有的注重,并获得平等受教育权利的举措。本着“一切为了学生的健康成长、为了学生的一切、为了一切的学生”的办学主旨,积极创立和谐文明校园,努力提高我校教育教学质量。二、帮教老师:各年段全体老师(含领导)全员参与帮教活动。领导须“一帮二”结对即帮扶“好动生”和“学困生”各一人;老师须“一帮一”结对即帮扶“好动生”或“学困生”一人。三、帮教学生:思想品德、行为适应及学习根底相对较差,或学习较困难、组织纪律松散的学生。四、帮教原则和工作方法:1、帮教学
2、生难度较大,因而,在施行协助教育时,应满腔热情,以高度负责的态度,用真诚的爱心去关怀、保护每一位学生,使这一部分学生尽快真正赶上其他学生。2、帮教应主要放在思想品德教育上,并加强学习辅导。帮教时,先找出缘故,制订相应措施进展帮教。帮教中首先提高学生的自尊心、自决心,逐步到达“学会做人,学会学习,学会生活,学会锻炼”的目的。其中以“学会做人”为根本,做到“学会守纪,学会尊重别人,学会劳动,学会自律。”3、工作方式,以“谈话”式为主。通过谈话、家访调查等方式,理解学生缘故,填写好帮教记录,进展帮教跟踪。五、各方责任及操作程序:(一)政教处:1、建立帮教档案,由班主任提名,年级组审定,报学校政教处备
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