1、高中同步测试卷(五)第三单元(A 卷)(时间：150 分钟；分数：150 分)一、语言基础(15 分，每小题 3 分)下列词语中加点的字，注音有误的一项是( )1.A饭讫(q) 朝雊(u)轻鯈(tio) 玄灞(xun)(b)B村墟(x) 夜舂(chn)曩昔(nn) 沦涟(ln)(lin)C仄径(z) 蔓发(mn)辋水(wn) 僮仆(tn)(p)D青皋(o) 黄檗(ni)猥(wi) 矫翼(jio)(y)下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )2.A约使人如河上 如：如果B便遣白头奴出城 遣：派遣C及得师鲁手简 简：信D怪不如约 怪：责怪下列称谓中，是敬辞的一项是( )3.A又见家兄言B安道与予
2、在楚州C不见足下已三年矣D仆初到浔阳时下列各项中，没有词类活用现象的一项是( )4.A生者得致其严B则人情之所不得C六王毕，四海一D孰不欲宠荣其父祖下列各句中，不属于宾语前置的一项是( )5.A而善人喜于见传B立言者既莫之拒而不为C非近乎史，其将安近D则人情之所不得二、阅读理解(63 分)(一)阅读下面的文言文，完成 69 题。(19 分)近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径
3、，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄蘖人往，不一。山中人王维白。下列语句中加点的词解释，不正确的一项是(3 分)( )6.A足下方温经 温：温习B复与疏钟相间 间：空间C步仄径，临清流也 仄：狭窄D然是中有深趣矣 趣：情趣下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是(3 分)( )7.A.与 山 僧 饭 讫 而 去吾 尝 终 日 而 思 矣 )B.辄 便 独 往 山 中所 居 之 官 辄 积 年 不 徙 )C.复 与 疏 钟 相 间还 必 相 迎 娶 )D.
4、与 山 僧 饭 讫 而 去秦 伯 说 ， 与 郑 人 盟 )下列有关本文内容的解说，有误的一项是(3 分)( )8.A王维诗最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇，本文在思想内容上和他的诗作一脉相承。B王维给裴迪的这封信，描绘了辋川山庄的冬景春色，也表达了对对方的思念之情。C本文的后两段，各写一景：冬景，是实写；春景，是想象中的景色，因而就显得有点粗线条了。D这封信之所以写景，正是为了勾起裴迪的回忆，并希望再次享受同游的深趣，同时也委婉地表现了对对方不能同游的遗憾。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)9.(1)景气和畅，故山殊可过。译文：_(2)非子天机清妙
5、者，岂能以此不急之务相邀？译文：_(二)阅读下面的文言文，完成 1013 题。(19 分)与贾秀才书唐 孙 樵主薮足下：曩者樵耳足下声，愤足下售于时何晚。及目足下五通五十篇，则足下困于上亦宜矣。物之精华，天地所秘惜。故蒙金以沙；锢玉以璞；珊瑚之丛必藏重溟；夜光之珠必颔骊龙。抉而不知已，积而不知止，不穷则祸，天地雠也。文章亦然。所取者廉，所得必多；所取者深，其身必穷。六经作，孔子削迹不粒矣。孟子述子思，坎坷齐鲁矣。马迁以史记祸，班固以西汉祸，扬雄以法言 、 太玄穷，元结以浯溪碑穷，陈拾遗以感遇诗穷，王勃以宣尼庙碑穷，玉川子以月蚀诗穷。杜甫、李白、王江宁，皆相望于穷者也。天地其无意乎今足下立言必奇
6、摭必深抉精别华斯到圣人。以此贾于时，钓富邀荣，犹欲疾其驱而方其轮。若曰爵禄不动于心，穷达与时上下，成一家书自期不朽，则樵之所敢知也。呜呼！始进患心不苦，及其苦知者何人？古人抱玉而泣，樵捧足下文，能不濡睫？惧足下自得也浅，且疑其道不固，因归五通 ，不得无言。下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3 分) ( )10.A天地其无意乎/今足下/立言必奇 /摭必深/抉精别华/ 斯到圣人B天地其无意乎/今足下立言/必奇摭必深/ 抉精别/华斯到圣人C天地其无意乎/今足下立言必奇/摭必深/ 抉精别华/斯到圣人D天地其无意乎/今足下立言必奇摭/必深/ 抉精别华/斯到圣人下列对语句中加点词的解释，正确的
7、一项是(3 分)( )11.A曩者樵耳足下声 耳：耳朵B抉而不知已 已：停止C所取者廉 廉：清白高洁D始进患心不苦 患：灾难下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3 分)( )12.A贾主薮将自己所写的著作 五通五十篇送给孙樵看，孙樵归回五通之时，写了这篇书信。既表达了赞赏之情，也蕴含勉励之意。B在作者看来，文章写得好的人，仕途一般都不够顺畅。所以他一面为贾主薮不能为世人认可而痛惜，一面又觉得在情理之中。C作者列举自孔子以至唐朝诸位诗人的遭遇，一面是安慰才华横溢而郁郁不得志的贾主薮，一面也含蓄地谴责了嫉贤妒能、人不能尽其才的古代社会。D在文章的结尾，作者委婉含蓄地提醒贾主薮，要将文章写得更好，
8、不能随俗浮沉，与世俯仰，要安贫乐道，执着追求。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)13.(1)及目足下五通五十篇，则足下困于上亦宜矣。译文：_(2)古人抱玉而泣，樵捧足下文，能不濡睫？译文：_(三)阅读下面的文字，完成 1417 题。(25 分)苏宗胜：花若简淡而隽永徐新芳花鸟画家苏宗胜钟情于藤花，临摹过上百遍吴昌硕的紫藤花，在创作中，他不仅画紫藤，还画银藤、白藤。看他画中的藤花，让人想起明代散文家刘侗在吏部古藤中所写：“方夏而花，贯珠络璎，每一鬣一串，下垂碧叶阴中，端端向人。蕊则豆花，色则茄花，紫光一庭中，穆穆闲闲，藤不追琢而体裁，花若简淡而隽永。 ”每年春暖花开时，苏宗胜就忙着四
9、处采风。 “南方、北方不一样，南方紫藤花开的时候是有叶子的。北方的是没有叶子的，这与气温有关。南方的紫藤上面长有一些绿色的苔点。北方的紫藤，比如山东曲阜孔府里有几棵老的紫藤，树皮是光滑的，凑近去摸一摸，有种结实的感觉。 ”除了去山中看花，苏宗胜对身边的花花草草，也会长久注目。 “小区里面有一棵花开了，我肯定在看，当看到刚要开的花苞，或者是小蜜蜂飞来，或者是风吹来，花轻轻摆动，眼睛就会发亮，很兴奋，就是要找这种感觉。 ”苏宗胜如此喜欢花，或许与小时候的生活环境相关，一方面家境很好，另一方面，家中的十一个堂兄弟姐妹中有九个都是女孩。 “从小就和姐姐妹妹在一块，就喜欢美的东西，对情感的重视、细微的感
10、悟更多一点。 ”而能走上绘画之路，苏宗胜回想起来，能记起幼时在母亲怀中看到她剪窗花时掉落的碎屑。年龄稍大一些，买年画的任务都是他来完成，他记得那时很喜欢水墨写意画，长大了才知，很多年画都是大画家画的，有一幅风雪夜归人即出自黄胄笔下。“文革”时期，到处都张贴大字报，正是此时，苏宗胜与毛笔结缘， “毛笔一接触宣纸那种沙沙的声音，会让人产生一种灵感，一种冲动，一种激情，一种兴奋。 ”后来追随齐辛民老师学工笔花鸟画。1989 年，在西双版纳的密林中，苏宗胜看到枝条相互缠绕的老藤，心中颇为震撼，便开始画紫藤。之后，他的作品参加市里的展览，获奖的正是紫藤作品。但与齐白石、吴昌硕等大家画的紫藤相比，苏宗胜总
11、觉得难以突破，加之年轻气盛，追名之心就很重， “就想画得更好，成为一个名家，成为像齐白石那样的画家。 ”这让他的作品有些“燥” 。后来无意中他看到别人画的白藤，有所感悟，开始创作白藤、银藤。几年前，苏宗胜像往常一样去九华山写生，在寺庙中遇见一位师父，便和朋友一起皈依。每日持诵金刚经让他心静了下来，也感悟到许多。 “比如，齐白石讲作画贵在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世 ，这跟金刚经讲若见诸相非相，即见如来是相通的。 ”此前苏宗胜努力去追求突破、追求自我风格，多少有些刻意，自皈依佛教， “心就自然地清净、平和，找到那种本源的东西，我开始喜欢清淡、清雅，找一个清静的环境，画画变得无所求而有所求
12、，所求是希望给人们一种清静的感觉。我每年有三四次到九华山看法师，算是一种心灵的洗礼。一个花鸟画家应该找到一种清净的东西。 ”除了藤花，苏宗胜开始喜欢画荷花、莲花，表达禅心清韵，这很容易理解，佛教以为莲花清净无染。 “最近这几年画了好多好多的荷花，追求这种形式美，也追求它们那种仙气，亭亭玉立，没有污染。要画好画，画得既有传统又有自己的风格面貌，还要不停地追求。 ”在苏宗胜的画中，花鸟与山水的结合也是他一直以来的追求。 “潘天寿先生就是把花鸟和山水相结合，我最早是看到他的画语录之后开始画的。在他之前，宋代马远就把山水和花鸟结合得挺好。潘天寿先生画得好，格调高，只可惜文革十年没有画画。如果文革期间他
13、要是继续再画的话，他的山水与花鸟的结合将是我们后人难以企及的极致。山水与花鸟的结合有一个好处是把花鸟置身于大自然中，让它回归自然，山水的大场景能把花鸟的那种委婉、唯美、婉约衬托出来。但是山水的衬托只能作为一种辅助，在构图方面，花鸟、山水不能硬搬到一块。 ”无论是藤花还是荷花，苏宗胜都将自己的情致、心性融入其中，而这些花的品性也在他心中留存。 “藤萝的生命力很强，千年的藤都有，有一种不屈不挠的感觉。如果在密林里面，它的藤条会通过自己的努力求得阳光，这是我所喜欢的。 ”(节选自 中国文化报 ，有删改)14下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5 分)( )A文章的第一段，作者引用明代散文
14、家刘侗在 吏部古藤中写的一段话，意在点明花鸟画家苏宗胜的绘画风格“花若简淡而隽永” ，也是为了照应文章的标题。B每年春暖花开时，苏宗胜就忙着四处采风，他除了去山中看花，对身边的花花草草，也会长久注目，这为他获取绘画创作灵感起到了非常重要的作用。C苏宗胜年轻气盛，追名之心很重，作品画风总是显得有些“燥” ，难以与齐白石、吴昌硕等大家画的紫藤相比，更不要说有所突破。D此前苏宗胜努力去追求突破、追求自我风格，多少有些刻意的成分，自皈依佛教，他便开始喜欢画荷花、莲花，以表达禅心清韵。E苏宗胜一向追求花鸟与山水的统一，他认为，山水与花鸟的结合有一个好处是把花鸟置身于大自然中，让它回归自然，山水的大场景能
15、把花鸟的那种委婉、唯美、婉约衬托出来。15苏宗胜走上画紫藤的艺术道路，其主要原因有哪些？请简要分析。(6 分)答：_16请结合文本，概括本文材料运用的特点。(6 分)答：_17从苏宗胜在绘画方面取得突破的尝试中，你能得到哪些启示？请结合生活体验谈谈你的看法。(8 分)答：_三、语言运用(12 分)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要18.求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100 个字。(3 分)即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_下文对清明上河图所绘是“清明时节”
16、提出了异议，请概括提出异议的三个角19.度，不超过 20 个字。(3 分)清明时节黄河中下游地区平均气温一般在 10 度左右，但画中却有很多带着扇子的人物，还有光着身子的小孩在街上玩耍。再进一步细察，还可以看到在画卷的右首有驮木炭的驴子，如果清明前后进暖炉炭，则违背宋人生活的一般规律。画面上还有多处酒肆，酒旗上写着“新酒”二字，宋代秋季新谷下来要酿酒喜庆丰收，此酒谓之“新酒” 。答：_阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。(3 分)20.答：_“言外之意”指话语里暗含着的、没有直接说出来的意思。请阅读下列语段，将言21.外之意写在横线上。(3 分)(1)传达室门口放着一只很雅致的
17、花盆，司机小牛绕着花盘走了一圈 ，瞅着门卫张大爷问：“张大爷，这花盆挺好看的，放在这儿可惜了啊？”张大爷面无表情地说：“这是公家的东西！”张大爷的言外之意是：_(2)司机小牛经常把轿车停在单位大门外，张大爷不放心。终于忍不住问小牛： “小牛啊，把车停在这儿，不怕调皮的小孩子砸烂了玻璃、划坏了车子吗？”小牛不屑道：“张大爷，这是公家的东西！”小牛的言外之意是：_四、写作(60 分)阅读下面的材料，按要求作文。22.中国社会学大师费孝通先生早年在乡土中国里指出：“中国传统社会有一张复杂庞大的关系网，人熟是一宝。 ”齐尔格特鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥着，而使得它看起来像是一个普遍的
18、陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们本身也是陌生人。 ”对“熟人社会” “陌生人社会”你有什么思考？请据此写一篇议论文，谈一谈自己的看法。要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不少于 800字。参考答案与解析1解析：选 C。 “仆”读 p。2解析：选 A。如：到。3解析：选 C。A 项，是谦称，B、D 两项指自己，可译为“我” 。4导学号 75080027 解析：选 B。A 项，严：形容词作动词，尊敬； C 项，一：数词作动词，统一；D 项，宠荣：使动用法，使 宠荣。5解析：选 A。A.是被动句；B.是“莫拒之” ；C. 是“近安” ；D.是“不得人情” 。6解析：选 B。间
19、：交错。7解析：选 D。A 项，而：表顺承；表修饰。B 项，辄：于是；常常，总是。C 项，相：相互；偏指一方，相当于第二人称代词，你。D 项，与：跟，同。8解析：选 D。从信中看不出有遗憾之情。9(1)山中气候宜人，旧居蓝田山区很值得一游。(2)如果不是你这样天性高洁超尘的人，我哪能用游赏山水的事相邀呢？10解析：选 C。断句的关键是理解句意。11解析：选 B。A.耳：听到，听见；C.廉：不多，少；D.患：担心、忧虑。12导学号 75080028 解析：选 B。 “一面一面”有误，从文中看，前后应是承接关系，而非并列关系；另外说贾主薮不得志在“情理之中”也不合适。13(1)后来我看到你的五通五
20、十篇，才知道你不被身居上位的人赏识也是正常的。(2)古时楚人卞和抱玉而哭，今读你的文章，我怎能不流泪呢？参考译文：主薮足下：从前我听过你的名声，见你得志甚晚，很替你抱不平。后来我看到你的五通五十篇，才知道你不被身居上位的人赏识也是正常的。大概万物的精华，是天地藏匿起来倍加珍惜的。所以金必夹在沙里；玉必藏在石中；珊瑚必生在海底；夜明珠必生在龙颔。搜刮不停，积累不止，贪得无厌，天地也要恨他。文章也是如此。文章写得浅薄的，生活中一定富裕；文章写得深刻的，境遇必不好。孔子定了“六经” ，但孔子在卫国被驱逐，在陈蔡断粮。孟子记述了子思的话著书立说，但是孟子在齐、鲁等国并不得志。司马迁因史记得祸，班固因汉
21、书得祸，杨雄因法言太玄经而困厄，元结因浯溪碑困厄，陈拾遗因感遇诗困厄，王勃因宣尼庙碑困厄，玉川子以月蚀诗困厄。杜甫、李白、王江宁都一个接一个遭受困厄的境地。上天真是无意的吗？现在你的文章，立意一定追求奇崛，选取的内容一定追求深刻，选精取华，到了圣人的地步。拿这样的文章去求名求利，好像是要让车子跑得快而把车轮弄成方轮子一样。若说功名富贵不能打动你，无论是困厄还是显达，听任自然，只是想自成一家之言，希望流传不朽，这是我所敢断定的。唉！做文章的人，起初只怕不肯用苦功，用了苦功又有哪个人知道你呢？古时楚人卞和抱玉而哭，今读你的文章，我怎能不流泪呢？我恐怕你涵养的功夫还浅，将要怀疑自己的道行不深，在归还
22、五通的时候，不得不向你说这几句话。14解析：选 CD。C 项，曲解了文意，文中说 “但与齐白石、吴昌硕等大家画的紫藤相比，苏宗胜总觉得难以突破，加之年轻气盛，追名之心就很重” ， “这让他的作品有些燥 ”。D 项，后面的结果与前面的原因有错接之嫌。15导学号 75080029 解析：答案区间在四、五两段，文中比较详细地介绍了苏宗胜一步步走上绘画紫藤道路的原因，对其具体内容进行概括即可得出答案。答案：与生活环境相关。从小同众多的姐妹在一起，使他养成了爱美和爱花的习惯，对情感的重视、细微的感悟也更多了一点。幼年看母亲剪窗花和年龄稍大一些买年画的经历对其产生了重要影响。“文革”期间与毛笔结缘和跟随齐
23、辛民老师学工笔花鸟画为其奠定了基础。在西双版纳密林与枝条相互缠绕的老藤不期而遇，让其产生了强烈的震撼，促其走上画紫藤的道路。16解析：材料是传记中必不可少的组成部分，这和作者的整体构思密不可分。一般来说，运用材料包含选取、组合和材料自身的特点三方面，作答时，要从这三点出发，结合文本，作出具体的分析。答案：从选取的角度看，作者选用最能体现苏宗胜作画追求的材料，突出其执着的特点。从组材看，文章按照苏宗胜画风逐渐形成的过程组织材料。从材料特点看，文中多处引用苏宗胜回忆性质的文字或其他文献中的材料。17导学号 75080030 解析：组织答案时要着眼于文本，既要挖掘体现苏宗胜身上的优秀品质，又要看出他性格方面在某个人生阶段的不足之处。正是从这些经验和教训中，才能找出给我们留下的深刻启示。组织答案时要学会分条作答。答案：(示例) 要淡泊名利，追求一种平和的心态。苏宗胜年轻气盛，把名利看得很重，越想成为像齐白石那样的大家，作品越显得“燥” ，这就不利于形成良好的画风。对事物的认识不能仅停留在表面。对事物的认识要不断深入，只有如此，我们才能有所收获。
