1、第 5 课 立党为公 执政为民学习重点1记：掌握本文的字音、词语，背诵古代治国名言。2读：学习胡锦涛总书记“立党为公、执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。3写：写一段有关“毅力”的议论性文字。4练：掌握议论文的结构特点，学习层层论证的方法技巧。一、诵记名言警句古代治国名言1天下兴亡，匹夫有责。顾炎武2生于忧患，死于安乐。孟子3顺天者存，逆天者亡。孟子4治国之道，必先富民。管子5得道者多助，失道者寡助。孟子6民为贵，社稷次之，君为轻。孟子7域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。孟子8捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇二、了解文学常识1作者及背景胡锦涛，1942
2、 年 12 月生，安徽绩溪人。曾任中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。是中国共产党第四代领导核心。本文选自在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话(求是2003 年第 13 期) ，题目是编者加的。2000 年 2 月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总能代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益” 。5 月概括为“三个代表” 。2文体知识议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，
3、直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文通常由论点、论据、论证三个要素构成。论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。论据是用来证明论点正确的证据。论证是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。议论文的基本结构：提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题( 结论)。大体可分两大类：纵式结构：逐层深入的论述结构。包括 a.“层层深入”式，提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。b.“起承转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归结，就是“合” 。横式结构：并列展开的论述结构。包括 a.“总论分论总
4、论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。b.“总论分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。c.“分论 总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。三、夯实基础知识1字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题 )(1)字音识记统筹(chu) 妥善(tu) 说服(shu)疫情(y) 归宿(s) 安逸(y)(2)辨形组词Error! Error! Error!2涵咏词义(1)词义理解分水岭：比喻不同事物的主要分界。试金石：a.通常指黑色坚硬致密的硅质岩石。用黄金在试金石上画一条纹就可以看出黄金的成色；b.比喻精确可靠的检验方法和依据。“三座大山”：比喻我国新民主
5、主义时期的三大敌人，即帝国主义、封建主义和官僚资本主义。统筹兼顾：统一筹划，各方兼顾。身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等) 。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。(2)近义词辨析特色特点辨析：“特色” ，事物所表现的独特的色彩、风格等。 “特点” ，人或事物所具有的独特的地方。例句：a.走有中国特色的社会主义道路。b王大娘说话很有特点，快言快语，像连珠炮一样。权益权宜 权利辨析：“权益” ，应该享受的不容侵犯的权利。
6、“权宜” ，暂时适宜，变通的。 “权利” ，公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对) 。例句：a.宪法赋予每个公民都有选举和被选举的权利。b让你退出竞争这只是权宜之 计。c消费者要依法保 护自己的合法权益。四、速读感知课文1快速阅读课文，概括出课文的主要内容。答：_答案 本文围绕“立党为公、执政为民”的理念，阐明了如下道理：对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。2本文的中心论点是什么？文章是在什么
7、地方提出的？答：_答案 文章的中心论点是“立党为公、执政为民” 。这一观点是在文章的第 1 段中鲜明地提出的。原文表述为“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的” 。3根据议论文结构特点，把本文划分成三个部分，并概括出每部分的主要内容。答：_答案 第一部分(第 1 段)：提出论点，坚持“立党为公、执政为民 ”始终是党最紧要的。第二部分(28 段)：分析原因，论述“立党为公、执政为民 ”是“三个代表”思想的重要本质，提出学习贯彻“立党为公、执政为民”的具体要求。第三部分(第
8、9 段)：总结全文，发出号召。一、重点突破1认真阅读课文，然后将“立党为公、执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。我来答题 _我来规范 _答案 提出“立党为公、执政为民”的理由和根据是：这是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石，同时还是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。课文紧扣中心论点，开门见山地提出为什么要做到“立党为公、执政为民” ，然后具体阐述如何做到“立党为公、执政为民” ，并以抗击“非典”的实例加以体现，最后得出结论：学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。2
9、课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？这样写有什么好处？我来答题 _我来规范 _答案 课文从三方面提出了“立党为公、执政为民”的要求：(1)坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去；(2)坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去；(3)坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。怎样阐述：先概括地提出要求，再对要求的作用、具体做法展开阐述。好处：让人们进一步明白其意义，明白具体做法。二、疑点探究3文中提出“三个落实”后直接用“总之”收束全文，去掉第 8 段，好不好，为什么？我来答题 _
10、我来规范 _答案 不好。因为抗击“非典”胜利这一重要论据是用来证明只要认真实践“三个代表”重要思想，始终把最广大人民的根本利益放在第一位，切实把关心群众的工作做好、做细、做实，就能集聚起强大的力量，战胜一切艰难险阻，不断把改革开放和现代化建设推向前进。若去掉这一论据，就只剩理论，全文也会因缺少事实而无说服力了。三、美点赏析品味语言艺术4比较下面各组句子在表达和逻辑上的优劣，并注意加点的词。(1)我们说，始终做到“三个代表” ，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们说，做到“三个代表” ，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我来答题 _我来规范 _答案 句中的“始终”一词，强调了做到“
11、三个代表” ，是我们党终生奋斗的目标，是我们党执政的根本。在表达上要比句准确严密。(2)相信谁、依靠谁、为了谁，是否始 终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史 观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主 义政党的试金石。相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的标准，也是判断马克思主义 政党的依据。我来答题 _我来规范 _答案 句中用“分水岭” 、 “试金石” ，不仅从哲学和思想路线高度准确指出立党为公、执政为民的重要性和必要性，而且运用比喻的修辞方法，通俗、形象、生动，故句比句更有感染力和表现力。(3)马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺
12、民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永 远立于不败之地。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，顺民意、 谋民利、得民心，得到人民群众的支持和拥护，永远立于不 败之地。我来答题 _我来规范 _答案 句中用“只有才能才能”表条件关系的关联词，语言更严密准确，避免绝对化；句中没有用，就犯了以偏概全的错误。四、随堂写练5写一段议论性的文字，谈一谈“毅力”的作用，注意语言的准确严密。妙笔生花 _答案 (示例) 顽强的毅力是探寻成功殿堂的必由之路。如果说成功是胜利的彼岸，那么毅力便是前进的风帆，它可以使我们劈风斩浪；如果说成功是高山之巅的一道奇异的风景，那么毅力便是通向山顶的
13、阶梯，它引导我们勇攀顶峰。任何事情都不会一帆风顺，常会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有拥有顽强拼搏的毅力才可能征服它。有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力，也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ”责 任孝敬父母是子女的责任；尊敬师长是学生的责任；热爱公物是公民的责任；而我说，为民做主是官员的责任。官员的责任是为民谋福利，为民做主。俗话说得好：当官不为民做主，不如回家卖红薯。官员承担的责任是国家给予的使命，是人民寄予的期望。中央官员领导有力，执政为民是责任；地方官员为政清廉，公正不阿是责任。责任重如泰山，责任高于天，把官员种种责任
14、凝结成四个字：以民为本。当今官员的责任意识让人堪忧。认钱不认人是否是一位官员失责的表现，上行下效搞裙带关系是否是一个官员无责的彰显，损人利己坑害百姓是否是一名官员背责的诠释。官员那责任心田上已沟壑纵横，寸草不生！谁来为民做主，谁来滋润那无责的心田。官员问责风暴席卷中华大地。官员责任危机日益严重，胶济铁路特大交通安全事故发生，济南铁路局局长陈功、党委书记柴铁民被免职；山西临汾发生的尾矿溃坝特大事故，省长孟学农引咎辞职；因三鹿婴幼儿配方奶粉被查出三聚氰胺，免去冀纯堂石家庄市委副书记、常委、常委委员职务，随后国家质检总局局长李长江引咎辞职。何以让官员问责风暴侵袭我中华大地，难道这历历在目的官员失责事
15、件不足以让我们深思和反省吗？难道不足以让某些官员扪心自问再塑责任意识吗？小到班级，每一位同学都应树立主人翁的责任感；大到国家，应培养责任意识。面对全球金融危机，我国政府出资四万亿，担起重振国际经济秩序的大旗。说到官员对待人民更应时时有责任，事事负责任，为人民谋福利，为人民当好家做好主。古代，大禹治水为人民生命负责，纪晓岚惩治贪官为百姓生活负责，近代林则徐查禁鸦片对中国人健康负责，郑成功收复台湾对台湾人民负责，这些官员何以万古流芳，名垂青史，究其原因，对人民负责，为民做主。面对官员责任危机，面对官员问责风暴，我们能做些什么？我们要大声呼吁让责任的种子扎根于每一个官员的心田，生根发芽，开花结果，大
16、放异彩。赏析 责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小，有低有高，有崇高有平凡，有伟大有一般。官员是人民的公仆，责任更大，所以公众要求官员负起应负之责。本文从正反方面加以论证，材料翔实，说理有力。一、基础积累1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A波澜(ln) 商贾(ji)消耗(ho) 励精图治(l)B凯歌(ki) 脉络(mi)场所(chn) 以逸待劳 (y)C迄今(q) 回溯(shu)未泯(mn) 毋庸置疑(w)D束缚(f) 逞能(chn)庇荫(yn) 排忧解难(nn)答案 D解析 A 项“贾”读 。B 项“场”读
17、 chn。C 项“溯”读 s， “泯”读 mn。2下列词语中，没有错别字的一项是( )A疫情 贮立 指摘波澜壮阔 以权谋私B弘扬 磨砺 谄媚艰苦卓绝 身先士卒C嘹亮 横量 防范坚持不懈 众志成诚D斜念 辩识 内涵归根到底 统筹兼顾答案 B解析 A 项贮伫。C 项横衡，诚城。D 项斜邪，辩辨。3下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )A9 月 9 日午后，证监会一个突如其来的立案调查，令传统绩优股五粮液股价暴跌。B曾在中央电视台热播的 50 集重大革命历史题材巨制解放 ，让人们重温了解放战争这段波澜壮阔的历史。C7 月 5 日前后，广西柳州军民面对洪灾，齐心协力，众志成城，顽强拼搏，勇于奋
18、斗，谱写了一曲曲感天动地的抗洪救灾、重建家园的新篇章。D司马迁在史记中赞扬飞将军李广时曾说 “桃李不言，下自成蹊” 。由此可见，李广是一个以身作则的人。答案 D解析 “以身作则”指用自己的行动做出榜样，与语意不合。4下列句子中，没有语病的一项是( )A各级领导干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。B近一个时期以来，全国大多数省区市大都发生了“非典”疫情，对广大人民群众的身体健康和生命安全构成严重威胁。C各级干部都要自觉接受监督，绝不贪图安逸，绝不以权谋私，绝不脱离群众。D只有不断发展和繁荣社会主义文化，才
19、能不断提高人民群众日益增长的精神文化生活需要。答案 A解析 B 项“大多数”和“大都 ”重复。 C 项语序不当，把“绝不脱离群众”放到“绝不贪图安逸”前面。D 项“提高”改为“满足” 。二、一法一练围绕中心，层层论证立党为公 执政为民一文层次清楚，结构紧凑， 说理透 彻，能 够做到紧紧围绕中心论点来论证。从揭示立党为公、执政为民的本质出发，谈到其实施的必要性以及实施贯彻的方法，最后进行总结，这都是围绕立党 为公、 执政为民这个中心论 点展开的。阅读下面的文字，完成 56 题。总理“常想的事情”意味着什么“有个现象值得我们注意，过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到 80%，甚至还要高，现
20、在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。 ”1 月 4 日，温家宝总理在国家科技领导小组会议上的讲话正式发表。总理的讲话，文风清新，鞭辟入里，在这个冬日里，格外温暖。一位北京大学本科辅导员也曾对笔者说，近些年来，北大学生中“有钱的”越来越多，最差也是来自小城镇的，农村孩子凤毛麟角，即使考上，也大多集中在社会学、历史学这些相对冷门、分数低的专业里。所有的这些，显然不能简单地以“城里孩子更聪明”来做注解。城乡教育的差距，对于关心教育公平的人来说，即使不“引经据典” ，也能直观地触摸到，看看身边的名校毕业生有多少来自农村即可。教育公平，是社会公平的根本。正如总理所说， “收入不公平会影
21、响人的一时，但是教育不公平会影响人的一生” 。笔者以为，沿着总理的话往下讲，教育公平不仅影响人的一生，而且还会影响下一代。知识经济时代，正常情况下，接受更好的教育，可能意味着将有更好的收入和地位，也意味着能为子女创造更好的就学和发展条件。然而，近些年来，在一些地方，特别是农村，却兴起了新的“读书无用论” 。原因很简单，一是学费高，读不起，没办法；二是，考不上好大学，毕业找工作比较难，一些人认为读书也没有用。教育脱贫，是乡土中国几千年来一种朴素的人生追求与社会伦理。但现实是，对于一些农村家庭来说，孩子考上大学，不但不能脱贫，反而“致贫” 。我们常说，知识可以改变命运。这个命运，对于城乡二元体制下
22、、6 600 多万农村中小学生来说，尤其具有针对性。然而，当有一天，人们发现，知识在改变命运这一点上，日渐式微，那未尝不是一种悲哀。总理的“注意” ，相信能引起相关部门的“注意” 。从总理的话中，感受到的是一种切实的社会关怀与精神力量。让每个人能读得起书，读得好书，进而创造美好生活，创造一个更和谐的社会，是我们共同的追求。5开头引用总理的话有什么作用？答：_答案 引出下文论题的扩展，表达了总理对农村教育现状的担忧和关注。6文章从总理常想的一件事写起，论证了哪些方面的问题？请简要概括。答：_答案 (1)教育公平，是社会公平的根本。它不仅影响人的一生，而且还会影响下一代。(2)农村兴起了新的“读书
23、无用论” 。三、阅读拓展阅读下面的文字，完成 79 题。臼 注 声马金章山根当选了村主任，一帮乡干部来给他庆贺。吃过喝过，乡书记醉歪歪地说：新官上任三把火，山根，你第一把火咋烧？山根说：建庙。书记先一愣，然后哈哈笑起来。山根说：真的，建庙。书记认为山根开玩笑，说：好，你建，你建。书记一帮人走后，山根叫来各村民组长。组长们看着狼藉的杯盏碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子，心疼得个个木着脸。山根说：乡干部是来给我庆贺的，这招待费，我掏。木着脸的村民组长知山根看透了他们的心思，不好意思地说：公客，咋能让你掏。我掏。山根点支烟，狠吸一口：我接这村主任，账上没一分钱不说，却有五万元的债窟窿，这债窟窿，都是招待上级
24、客人戳的。组长们听了，像杨白劳恨黄世仁一样一个比一个激愤起来。山根压压手。他见大家静下来，继续说，乡上、县上干部，在别村吃得喝得，在咱村，不能不吃不喝这几天夜里，我老梦见姜三娘，她坐在石臼前，一下一下舂米。我琢磨，给姜三娘建座庙吧。听了村主任的话，组长们都想起姜三娘的故事，说：该，该给姜三娘建座庙哩。有个年轻人说不能叫庙，叫纪念亭。对，纪念亭。说建就建，几天后，在村头两搂粗的大槐树旁，一座青砖绿瓦、飞檐挑脊的小亭立了起来。这之后，乡里县里再来干部，山根就将他们安顿在姜三娘纪念亭旁的村食堂。他递过菜谱说：点，点，咱村有爱戴干部的传统。早年间，姜三娘自己不吃不喝，都让咱地下党吃。这会儿有了，不在乎
25、这几个钱，点，点。山根这样一说，干部们就不忍心多点。干部们离开姜村，说来也怪，眼前老晃着姜三娘一仰一合舂米的身影，听到噗噗的舂米声。有干部说：真中邪了。这事传到了县委机关，县委机关来人调查。来人认为这是传播封建迷信，责令拆除这庙。村人反驳：这不是庙，是纪念亭。供奉的不是神，是人。来人硬要拆，村人就站成人墙，不准他们近前。事情反映到县委书记那里，县委书记亲自来到姜村。山根看惊动了县委书记，谦恭地领书记来到纪念亭。两搂粗、浓阴足有半亩地大的国槐树下，卧一尊闪着幽幽蓝光的石臼，不远，就是那小亭。山根说，书记，我当村主任后，一看村里欠的那厚厚一沓招待费条子，老梦到姜三娘三娘魂灵不散呢。书记心一惊，瞟山
26、根一眼：这村主任，啥素质。自己身为书记，责任重啊。山根不看书记的脸色，只顾讲他的故事：那年月，一名身受重伤的地下党员，在堡垒户姜三娘家养伤。卧床的伤员顿顿都吃上香喷喷的小米饭。每天，窗外姜三娘噗噗的舂米声，声声传到伤员的耳里，看着三娘花白的头发、微驼的脊背、瘦小的身子，伤员想，自己哪天才能帮三娘舂米呢？伤员的身体渐渐好起来，那天，他强撑着到臼前一看，三娘舂的竟是米糠。再到厨房一看，篮里有几个糠团。他明白了：三娘每天杵臼，是用舂声告诉他家中不缺粮啊后来，再有伤员，都住姜三娘家。村里谁家舂谷，约定似的，都来国槐树旁的姜三娘家舂。用噗噗的舂米声告诉伤员房东的殷实富足。书记听到这里，喉结咕咚咕咚上下滚
27、动。书记背过脸，掏出手绢在眼上擦了擦。这天，书记对随从人员和村主任作了如下指示：一、拆除这个庙样的建筑物，建一座姜三娘纪念馆。款项由县财政拨付。二、抓紧征集整理与姜三娘有关的文物资料。三、保证纪念馆今年“七一”建党节前竣工。县委书记回到县里，和有些干部一样，当夜梦见银发飘飘的姜三娘在舂米。臼声噗、噗、噗。书记十分感叹：姜三娘英魂不散啊。(选自 2011 年第 6 期微型小 说选刊)注 臼：舂米的器具，用石头或木头制成，中间凹下。7概括山根的性格特点并简要说明。答：_答案 清廉：主动承担招待乡干部给他庆贺时的费用。正直：对有些干部公款吃喝的行为不满。聪明：通过建庙来提醒领导不要忘记革命传统。8小说插入姜三娘的故事，有什么作用？答：_答案 与乡干部的吃喝行为形成对比，引人反思；感动了县委书记，使他认识到加强革命传统教育的重要性；突出主题，深化主旨。9小说的题目是“臼声” ，有人说如果改成“纪念亭”会更好。你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。答：_
