1、第6课 摇篮曲,人音版四年级音乐下册,六安市裕安区青山乡石堰学校 张燕,刚才我们听到的歌曲是？,问题一：,摇,篮,曲,奥地利作曲家-舒伯特,什么是摇篮曲？,问题二：,摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。,选一选：,旋律：柔美抒情 坚定有力,速度：较慢 稍快,情绪：温柔 欢快 亲切,力度：强 较弱,1、这首摇篮曲为我们描绘了什么样的意境？,2、这首摇篮曲是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么？,探索一：,曲调：,摇篮曲音乐特点：,音乐：,一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。,曲调：,平静、舒缓 、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。,
2、节奏：,多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。,曲调平静、舒缓、优美，具有温存、亲切、安宁的气氛，表达了母亲对孩子的爱与希望。,摇篮曲,勃拉姆斯（1833一1897）德国作曲家，钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名，被称作“德国三B”（他们的姓氏的第一个字母都是B）他是一位热爱民族音乐，追求古典精神的作曲家，他一生从未间断过艺术歌曲的创作，数量最多最有影响的是抒情歌曲和民歌改编曲。他最大的贡献是记录整理所完成的德意志民歌集。,作者简介：,勃拉姆斯逝世以后，他的朋友们把他的房子改为对他的纪念馆，房子的正面墙上是作曲家的肖像画。,1858年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时,与女歌唱家法柏夫人相识，她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年 后1868年,法柏夫人生了第二个男孩，作曲家闻讯后，决定写一首“摇篮曲”向她表示庆贺。于是，便从德意志儿童 绘画读本一书中选取一首童谣并将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口的摇篮曲.,摇篮曲的由来,再见！,
