1、中山市广播电视大学开放教育行政管理专业专科集中实践环节教学实施方案一、成绩考核标准成绩考核标准为：优秀、良好、及格、不及格四级制。行政管理毕业作业的指导教师，应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语。各市电大指导教师对学生在选题是否合适（占 25 分）观点是否明确和正确（占 25 分）材料是否丰富和翔实（占 25 分）逻辑是否严密和结构是否严谨（占 15 分）语言文字是否流畅和优美（占 10 分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。最终成绩在 90 分以上者为优秀；7589 分为良好； 6074 分为及格；59 分以下为不及格。优秀：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析
2、，并有独到见解；理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义；中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅；格式规范。良好：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入；中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理；格式规范。及格：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实；中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型；尚能联系经济工作实际，但论证不够充分；文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺；格式规范程度一般。不及格：不符合党和国家的有关方针和政策，或在理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、
3、技能差；文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺；论点论据脱节或严重搭配不当；抄袭他人文章、成果、书籍者；格式不规范。未详尽事项参照专科各专业毕业论文格式要求 。二、集中性实践环节具体时间安排1.2010 年 10 月 27 日前 ，确定写作提纲。2.2010 年 11 月 20 日前 ，完成初稿。32010 年 11 月 30 日前 ，完成二稿。4.2010 年 12 月 10 日前 ，学生定稿，完成三装订。5.2010 年 12 月 15 日前 ，指导教师填写论文指导进度 、评定成绩，将论文/社会调查/实训报告交教务处并通过电子邮件提交成绩。6.2010 年 12 月 20 日前 ，组织专家
4、评阅全部论文，由评审小组确定最后成绩。 附件 1：专科各专业毕业论文格式要求以下对论文的封面、目录、内容摘要、正文、参考文献及诚信承诺书六部分的格式作详细说明（可参见附件:范例 ） ，请指导老师和同学们严格执行：一、基本要求（一）封面1. 封面由学校统一派发；2. 用黑色钢笔工整填写，格式参见范例 ；（二）目录1. “目录”中间插入“空格” ，居中，黑体小二字型；2. 目录与陈列内容中间空一行；3. 陈列一级、二级标题，黑体小四字型，1.5 倍行距；4. 一级、二级标题后标明页码；5. 本页不编页码；（三）内容摘要1. “内容摘要”居中，黑体小二字型；2内容摘要与正文内容之间空一行；3. 正文
5、内容首行缩进两个字，200-300 字数，宋体小四字型，1.5 倍行距；4. 正文内容与“关键词”之间空一行；5. 缩进两个字，宋体小四字型，关键词 3-5 个，关键词之间适当空格；6. 本页不编页码；（四）正文1. 论文标题上下各空一行；2. 论文标题居中，黑体小二字型；3. 正文： 正文和参考文献编页码（居中、用阿拉伯数字） ； 宋体小四字型； 1.5 倍行距； 段落首行及各级标题缩进两个字； 一级标题加粗；（五）参考文献1.“参考文献”顶格，宋体小四字型，加粗；2. 参考文献内容在中文状态下编辑，宋体五号字型；3. 参考文献不少于 5 个，用阿拉伯数字加“.”编号；4. 参考文献格式：
6、期刊文献作者名（多个作者用“， ”隔开）：文章名 ， 杂志名 ，出版年度（月01-12）. 书籍文献作者名（多个作者用“， ”隔开）：书名 ，出版社，出版年度. 其他类型文献：作者名（多个作者用“， ”隔开）：文章名 ，其余要素以“， ”隔开、 “.”结尾；5. 本页接正文编页码；（六）诚信承诺书1. 学生用黑色钢笔亲自填写；2. 本页不编页码；二、打印及装订要求（一）打印要求1. 页边距采用默认值，即上、下 2.54 厘米，左、右 3.17 厘米；2. 用 A4 纸规格，激光打印机打印；3. 目录、内容摘要、正文、参考文献四部分独立打印。4. 正文部分双面打印，其他部分如有两页以上，也双面打
7、印；（二）装订要求1.按封面（封面由学校统一派发，无需打印） 目录 内容摘要 正文 参考文献 诚信承诺书的顺序装订；所有内容一式一份；2.装订时不得将订书钉直接订在封面上，一般用订书针将文稿按顺序装订整齐后，再将其粘贴在封面内，注意装订牢固。附件：范例 本页论文示范封面，学校统一派发，不需打印中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科_行政管理_专业毕业设计( 论文)广东广播电视大学毕业论文题 目：论科学发展观下财务管理的目标姓 名： 张三 学 号： X X X X X X X X X X 专 业： 行政管理 入 学 时 间： 2008 年（秋） 指导教师及职称： 王六 副教授 所 在
8、 电 大：中山市广播电视大学（填至具体的分教点） 年 月 日目 录一、传统的财务管理目标及科学发展观的内涵1（一）传统的财务管理目标1（二）科学发展观的内涵1二、新形势下企业财务管理的目标 2（一）企业财务管理的基本目标2（二）企业财务管理的具体目标2（三）现代企业财务管理总目标的构建3三、科学发展观下财务管理的目标 3（一）企业财务管理手段先进化3（二）企业财务管理的目标走向多重化4（三）企业财务管理强调创新与风险4四、加强财务管理，实现财务管理目标 5（一）更新财务管理观念5（二）实施全面预算管理5“目录”中间插入“空格” ；黑体小二字型；居中；空一行；1（三）强化资金管理5（四）建立财务
9、总监制度，完善财务管理6（五）实现企业财务与业务一体化6五、参考文献 7陈列一级、二级标题；黑体小四字型；1.5 倍行距标题后标明页码；注：1 本页不编页码；2 本页单独打印；内容摘要财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。确立合理的财务管理目标，在理论和实践上都有重要意义。为适应经济发展的要求，企业财务管理要从管理目标方面进行创新，以实现科学发展观下财务管理的创新，这是一个重大的理论和实践课题，必须将财务系统目标和企业整体目标联系起来，提高财务管理水平，建立现代财务管理体系，把企业价值最大化作为目标并渗透到企业生产经营全过程的财务管理机制。【关键词
10、】 财务管理 创新 科学发展观黑体小二字型；居中；首行缩进两个字；200-300 字数；宋体小四字型；1.5 倍行距；空一行；空一行；缩进两个字；宋体小四字型；关键词 3-5 个；关键词之间适当空格；注：1 本页不编页码；2 本页单独打印；1论科学发展观下财务管理的目标企业财务管理是企业生产经营管理的一个重要组成部分，贯穿于企业经营管理的整个过程，在全球金融危机背景下，企业投资与收益风险并存，企业财务管理在企业经营中的地位越来越重要，传统的企业财务管理已经不能够适应现代财务管理的需要，很大程度上制约了企业的发展。一、传统的财务管理目标及科学发展观的内涵（一） 传统的财务管理目标目标是系统所希望
11、实现的结果。根据不同的系统所要解决和研究的问题可以确定相应的目标。财务目标是企业进行财务管理所要达到的目的，是评价企业财务活动是否合理的标准。财务目标一般具有以下特点：1. 相对稳定性财务目标在一定时期或特定条件下，财务管理的目标是保持相对稳定的。必须把不同时期的经济形势、外界环境的变化与财务管理的内在规律结合起来，适时提出并坚定不移地抓住企业财务管理的基本目标。2. 多元性财务目标的多元性是指财务目标不是单一的，而是适应多因素变化的综合目标群，要以主导目标为中心，协调各目标之间的矛盾。3. 层次性按财务管理内容的层次，可把财务目标划分成由整体目标、分部目标和具体目标构成的层次体系，以整体目标
12、为中心，做好各项具体工作。从根本上说，社会主义企业财务管理的目标是通过企业的生产经营活动创造出更多的财富，最大限度地满足全体人民物质和文化生活的需要。但是，由于国家不同时期的经济政策不同，在体现上述根本目标的同时又有不同的表现形式。（二）科学发展观的内涵全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容 ，它是一个相互联系的有机整体。全面是指各个方面都要发展，要以经济建设为中心，推进经济、政空一行；黑体小二字型；居中；空一行；一级标题加粗；宋体小四字型；正文：编排页码（阿拉伯数字、居中） ，双面打印；宋体小四字型；1.5 倍行距；段落首行及各级标题缩进两个字；一级标题加粗；注：1 本页起编页码；2
13、正文双面打印；2治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步；协调是指各个方面的发展和发展的各个方面都要相互适应，要坚持“五个统筹” ，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调；可持续是指发展必须保持持久性和承续性，要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。二、新形势下企业财务管理的目标财务管理目标是企业财务管理出发点和归宿。新形势下财务管理目标区分为基本目标与具体目标。企业财务管理的基本目标反映了企业财务管理与其他管理活动的共同目标，企业财务管理
14、基本目标的实现不可能由企业财务管理一方面来实现，需要企业其他管理方面的共同努力来实现。企业财务管理的基本目标直接制约着其具体目标，具体目标必须服从于或受制于基本目标，具体目标如果偏离了基本目标，也就推动了其存在的意义。 （一）企业财务管理的基本目标在确定财务管理基本目标时，必须与企业管理目标保持一致，发挥企业整体优势。财务管理的基本目标是在提供社会效益的同时不断追求企业经济效益的满意值。因为社会效益是企业给企业外部带来的作用和效益，是企业对社会的贡献。企业作为一个系统必须“与环境保持物质、能量和住处的交换才能保存自己生命” 。企业是以向社会提供产品和劳务为基本职能的，企业必须了解社会需要什么样
15、的产品，在保证质量的同时搞好售后服务，创造较多的就业机会，并不断减少环境污染，即在提供社会效益的同时追求经济效益，否则系统的发展会走同死胡同。如美国的贝尔电话公司起初是以经济效益为系统目标的，开始系统还是按着预想的目标发展，但是很快就感到销路不畅，经济效益下降经过分析研究发现，单纯地追求经济效益是不够的，还必须作好善后服务，将社会效益和经济效益作为系统的整体目标来对待，结果系统又获得了新的发展。 （二）企业财务管理的具体目标企业资金运动过程和企业财务管理基本目标决定了企业财务管理具体目标。具体目标由三个方面构成，即企业筹资的目标、企业投资的目标及损益分配的目标。 3筹资的目标。资金好比企业的“
16、血液” ，是企业生存和发展的前提，企业创建、设立、开展日常生产经营业务，购置设备材料等生产要素，都需要一定数量的资金，因此，企业以较低的资金成本与适度的筹资风险、用合法的方式筹集企业所需生产资金是筹资的目标。 投资的目标。企业投资的目的是通过资金的使用而提高企业经济效益，企业必须有效地投放和营运资金以改善企业财务善，提高经营成果，企业只有努力提高盈利能力，才能提高经济效益，实现财务管理的基本目标。 损益分配的目标。损益分配的目标是按国家规定与企业发展需要，正确处理好积累与消费、当前利益与长远利益的关系，正确处理企业与各方面的经济利益关系，保持企业良好的食用损益分配目标的实现，为企业实现提高社会
17、效益和经济效益打下了基础。 （三）现代企业财务管理总目标的构建现代企业财务管理总目标应该是企业财务状况目标、企业财务成果目标和企业资本积累目标三者的综合。按照这一总目标的要求，企业既要具有良好的财务状况，又要获取满意的财务成果，还要保持适当的积累水平。概而言之，将现代企业的财务管理总目标界定为财务状况目标、财务成果目标与资本积累目标的综合，与目前企业所通行的财务指标体系的构成是一致的。在把财务状况、财务成果与资本积累三大目标同时作为企业财务管理目标的情况下，只要把每一项目标值都设定为一个合理区间，而不是设定为一个最优点，在三维坐标系中，就不难找到三大目标值彼此协调、相互重合的区域。这一重合区域
18、中的任何一个点的三维坐标值的实现，都意味着三重目标的同时实现。良好的财务状况是企业生存的基础，较高的资本报酬是企业生存与发展的源泉，适度的资本积累是企业持续发展的保证。只有求得三者的统一与协调，企业才可能获得生存与发展的现实条件。三、科学发展观下财务管理的目标（一）企业财务管理手段先进化新经济的到来，使企业的财务管理进一步信息化和数字化，计算机技术，特别是网络技术被广泛运用到财务管理之中。如：MIS（管理信息系统）日益注：1 本页编页码；2 双面打印；注：1 本页编页码；2 双面打印；4广泛运用于财务管理之中，它能根据既定的原则，只要将每笔财务及财务计划等数据输入数据库，即可利用财务管理信息系
19、统进行常规决策，并加以实践，使财务管理趋于严密，排除大部分人为干扰因素，减少管理的随意性，同时也可为非常规财务决策提供依据。MIS 在财务管理中的运用有助于财务管理的优化和简化。网络技术的运用，如在公司中建立局域网，可以使公司管理人员足不出户，即可进行财务管理，特别是对于大型集团公司，可以通过互联网，实现远程财务管理。当然，还有诸如，系统模型与模拟、战略信息系统等技术也可以应用到财务管理之中，这些技术的运用有利于实现高效益、柔性化、智能化的财务管理。 （二）企业财务管理的目标走向多重化旧经济时代企业的所有权属于股权资本所有者即全体股东。企业财务管理的目标是股东财富的最大化，员工的劳动通过领取工
20、资的形式得到补偿。在新经济时代的企业，讲究以人为本的原则，企业财务管理的目标理应不能把员工的利益排斥在外。企业必须依赖于员工的富有创新性的劳动，才能获得生存与发展。员工的劳动已不再像工业经济社会中以可重复的劳动为主，因此，新时代的企业还必须把“ 员工利益最大化 ”纳入其财务管理目标之中。同时，对于与企业关系密切的集团如债权人、客户、供应商、社会公众、潜在的投资者、政府、战略伙伴，满足这些集团的利益需要，也是企业财务管理目标的组成部分，是以成本效益为指导原则，其目的是为了维护企业良好的声誉，或是为了获得营业许可证等，最终为企业取得高于投入的回报。新时代企业财务管理的目标是工业经济时代企业财务管理
21、目标的发展，而不是对原有目标的全盘否定，企业财务管理目标走向多元化，企业财务管理目标最终实现多赢目标。（三）企业财务管理强调创新与风险坚持以人为本的目的就是要发挥人的主观能动性，释放出人类的创新精神和动力，财务管理人员必须具备创新精神，以积极的态度学习理财的创新工具，努力掌握并创造理财的技巧，以确保企业的生存与发展。企业的生存风险主要表现为两方面。其一是经营风险，由于市场竞争剧烈，新产品更新换代快，企业不得不花费大量人力、物力、财力于新产品的开发研制上，但新产品开发的风险很大，有可能危及企业的生存。其二是金融风险。在新经济时代，由于信注：1 本页编页码；2 双面打印；5息技术的全面介入，各种金
22、融工具的不断创新，交易费用的降低，经济全球化的驱使，金融市场的配置效率将更高，资金的流动率将更强，这为企业的理财活动提供了广阔的天地。企业可以方便地从金融市场上获得所需资金；通过金融工具的合理使用，能使企业合理地回避金融风险；信用工具的适当使用，可以提高公司的资金使用效率，也可以融通所需资金；通过将闲置资金投资于金融市场，可以获得投资回报，以增强资金使用效率。因此提高理财技术水平，增强防范风险的能力，这是财务管理面临的挑战。四、加强企业管理，实现财务管理目标（一）更新财务管理观念随着改革的不断深人和市场经济的发展，企业已成为市场的主体，生存、发展和活力已成为当今企业的总目标，市场经济要求企业生
23、产经营者、财务管理人员必须尽快转变观念，树立正确的财务观。树立起自主筹资，自我约束观念、资金成本和时间价格观念、负债经营和财务风险观念、偿债观念。还要加强财务指标的运用和分析观念。要强化各项财务指标的科学运用，学会用指标来分析财务状况，加强财务管理。（二）实施全面预算管理企业实施预算管理是提高企业整体管理水平的重要手段，预算管理的核心在于对企业未来的行为事先安排和计划，对企业内部各部门单位的各种资源进行分配、考核、控制。以使企业按照既定目标行事，从而有效实现企业发展战略。预算管理应在对市场进行科学预测的基础上，以目标利润为前提，编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金收支预算和利
24、润预算，使企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理地进行。年度预算编制后，根据实际情况，分解为月度预算，进行月度经济活动分析，找出问题和生产经营的薄弱环节，也便于采取相应的对策。月度预算采取近细远粗的滚动预算，这样就可以时时把握企业全年利润目标的动脉，发现不足，及时改进，提高企业经营管理水平。（三）强化资金管理资金管理是企业管理的核心内容，首先要合理筹集资金，确保资金占用和注：1 本页编页码；2 双面打印；6资金成本最低。另外还要考虑银行贷款利率的变动趋势，合理安排短期借款和长期借款的结构，以确保资金占用和资金成本最低；其次要合理使用资金，加强资金使用过程的控制，这就要求一方面财务部门与生产、流
25、通部门合理调拨，另一方面加强对现金流出的日常监控，实行资金审批报账制度，以节约使用资金。加强对应收账款和货款回笼的管理，建立严谨的考核制度，可以减少资金占用，提高资金使用效率。（四）建立财务总监制度，完善财务管理财务总监是由企业所有者决定，代表所有者对企业财务活动行使监督与管理职责。加强企业管理最经济的方法就是加强企业财务的监督和控制。财务总监作为财会工作负责人，直接参与企业的财务管理，并在管理中发挥监督的作用。财务总监既要抓好会计工作(包括记账、报告等)，也要抓好财务工作(包括财政、筹资等)；既要做好财务会计工作(成本管理、预算管理、会计核算、会计监督等)，也要做好管理会计工作(投资、融资、
26、税务筹划和资本运营)。（五）实现企业财务与业务一体化随着企业的不断发展壮大，管理环节越来越多，应将财务管理的触角延伸到公司的所有生产经营领域，做到细致人微，对每一岗位，每一项具体的业务都建立起一套相应的工作流程和业务规范，在实践中狠抓落实，实现企业财务和业务的一体化。财务管理和业务的协同发展是财务管理的最高层次，是业务和财务的完美结合。拓展财务管理的服务职能，把财务管理渗透到企业管理的每个细节。企业财务管理是企业经营中的重要部分， ，因此有必要实行全面预算管理控制企业成本，加强资金管理合理利用资金，建立财务监督制度发挥财务管理的重要作用，促进企业财务业务一体化，提高企业经济效益。总之，提高企业
27、经济效益，财务管理是企业管理中最重要的组成部分之一，公司、组织尤其是大公司，都将在财务管理方面投入恰如其分的人、财、物，以期赢得财务优势，从而赢得竞争优势。可以断定，未来拥有成功财务管理企业必将是成功的企业。注：1 本页编页码；2 双面打印；7【参考文献】1.张俊霞，褚颖：我国企业财务管理目标的理性选择,中国经贸,2006(09).2.钟新桥，刘荣英，杨洛新：现代企业财务管理,武汉工业大学出版社，2006.3.张源：试析企业财务管理目标的优化,企业管理,2007(05).4.杨学义，谭海涛：企业管理理论创新研究,中国统计出版社,2006.5.李晓萍：论我国企业财务管理目标 ， 财务与会计,20
28、06（03）.顶格；宋体小四字型；加粗；宋体五号字型；用阿拉伯数字加“.”编号，不少于 5 个；作者名（多个作者用“， ”隔开）：文章名 ， 杂志名 ，出版年度（月01-12） ；作者名（多个作者用“， ”隔开）：书名 ，出版社，出版年度；在中文状态下编辑；注：1 本页编页码；2 本页单独打印；8中山市广播电视大学毕业论文(毕业设计)学生诚信承诺书本人郑重承诺: 毕业论文（毕业设计）的内容真实、可靠，系本人在 指导教师的指导下，独立完成。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。学生签名：年 月 日9附件 2中山电大关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案根据中央电大集中
29、实践环节教学改革会议精神，从 2009 年秋季开始，电大开放教育专科行政管理专业（以下简称行政管理专业）学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目。为落实行政管理专业教学计划，实现培养目标，保证社会调查工作的顺利进行，特制定本方案。一、基本要求1调查题目学生根据实际情况，在三个备选专题中选择其中一个题目进行调查：（调查问卷见附表）“农村青年学习需求调查” ；“农民工学习需求调查” ；“普通高校本科毕业生质量调查” 。2调查对象“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目
30、前为止离开农村，外出打工者。“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是 2003、2004 和 2005 年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。3调查人数 选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于 3 个。 选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于 2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。4调查方法此次调查主要采用问
31、卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。二、调查要求1学生调查步骤 提交名单：学生向指导教师提交调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。 发放问卷：调查对象经指导教师核实后，学生向调查对象发放调查问卷采集数据，学生要确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，并做好访谈笔录。10 回收问卷：学生按时回收问卷，
32、并提交给指导教师审核。 网上填报：通指导教师审核，学生按照“农村青年学习需求调查” 、 “农民工学习需求调查” 和“ 普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。 撰写调查总结：学生通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成一篇不少于1500 字的调查总结或报告。2指导教师监控过程 审核和确定调查对象：对调查样本进行适度调控，保证调查样本分布相对均衡。指导教师对进行“农村青年学习需求调查” 、 “农民工学习需求调查”的学生所提交的调查对象，按其所在地区、工作性质和职业分布相对均衡的原则，帮助学生遴选出 3 名调查对象进行调查。指导教师
33、对进行“普通高校本科毕业生质量调查”学生所提交的调查对象，按照统筹兼顾，使毕业生的毕业学校和专业相对集中，其所在地区、工作单位性质和职业分布相对均衡的原则，帮助学生遴选出 2 组调查对象进行调查。 指导教师对所指导小组的调查对象进行汇总。 回收问卷：对回收的调查问卷，指导教师应进行认真的审核和验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其他问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整性。 抽查回访：在学生调查结束后，指导教师应在 1 个星期内对调查结果进行抽查性回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。 组织填报：指导教师对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误后，
34、向学生提供、 “农村青年学习需求调查” 、 “农民工学习需求调查” “普通高校本科毕业生质量调查”题目网上填报系统的密码和填报操作说明，由调查学生自己将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。 评定成绩（合格或不合格）：指导教师依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。 指导教师对所指导的小组调查数据进行统计分析，撰写一份调查报告。 做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经中央电大同意，不得擅自发布或传播调查结果及相关信息。三、时间安排1
35、. 确定调查对象：（2010 年 10 月 25 日前） 学生提供调查对象意向人员的“调查对象基本情况”供指导教师确定调查对象。 指导教师填写调查员及调查对象汇总表 （见附表 1）汇总所指导小组的调查对象。2. 发放和回收问卷：（2010 年 11 月 15 日前） 调查对象经指导教师核实后，学生即可向调查对象发放调查问卷。调查问卷的填写要确保完整性。 学生回收问卷，并提交给指导教师审核。113. 网上填报：（20010 年 11 月 20 日前）调查问卷通通过指导教师的审核后，学生即可按 “农民工学习需求调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷准确无误地录入计算机网络系统。调查问卷
36、网上填写办法： （登陆广东电大远程教育平台 http:/ Guangdong。4. 撰写调查总结：2010 年 11 月 30 日前 学生完成并向指导教师提供一篇不少于 1500 字的调查总结。调查报告具体排版格式参考论文版式，封面须自行打印（见后页） ，与调查报告一起装订。 指导教师对所指导的小组调查数据进行统计分析，撰写一份 1000 字的调查报告。12附表 108 秋行管专科社会调查调查员及调查对象汇总表指导老师： 联系电话：学生 调查对象调查员顺序编码 姓名 学号 序号 姓名 学历 专业（专科学历填写） 职业 联系方式1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
37、3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 备注：1.此表适用于选择第一、第二个题目的学生；2.调查对象如多于三人，在该生名下插入行进行登记；13本页社会调查封面，打印装订中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科广东广播电视大学社会调查题 目： 成绩: 姓 名： 学 号： 专 业： 入 学 时 间： 指导教师及职称： 所 在 电 大： 14年 月 日中山电大关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案附件：1.农村青年学习需求调查问卷2.农民工学习需求调查问卷3.普通高校本科毕业生调查问卷附件 1：给农村青年的一封信亲爱的朋友： 您好！为了解你们的学习需
38、求，使电大远程开放教育更好的为你们提供服务，我们特组织这次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据自己的实际需要填写这份问卷。您提供的信息将作为电大教育改革的重要依据，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。此致敬礼中央广播电视大学2010 年 2 月 30 日农村青年学习需求调查问卷NO: 一、个人基本情况 请在您选中的项目编码上打“”：1您的性别： 男 女 2您的年龄： 18 岁以下 1820 岁 2125 岁 2630 岁 3135 岁 35 岁以上 3您的户籍：调查对象姓名 联系方式 户籍所在地 省（市） （市、区） 县（市） 乡（镇） 前 7 位：直属 4401600；黄圃44
39、01601；小榄 4401602；横栏4401603；三乡 4401604；第 8 位：“0”； 后 5 位：调查学生的顺序编码；添“0”补全 5 位；15 农业户口 非农业户口4您现有的文化程度: 小学 初中 高中（职高） 大专 5您现在的政治面貌： 团员 党员 民主党派 群众6您的婚姻状况: 未婚 已婚无子女 已婚有子女 其它7您现有家庭成员: 1 个 2 个 3 个 4 个 5 个及以上8您现在从事的主要工作： 种植 养殖 乡镇企业 个体企业 经商 文教卫生 其它（请填写） 0您现在家庭年收入： 2 千元以下 2 千至 5 千元 5 千至 8 千元 8 千至 1 万元 1 万至 3 万元
40、 3 万至 5 万元 5 万至 8 万元 8 万至 10 万元 10 万元以上 二、学习需求 请在您选中的项目编码上打“”：1您是否愿意继续学习： 是 否1 您若愿意继续学习，最希望是： 提升学历 参加短期培训2 您若希望提升学历，最适合您的： 学历层次 中专（职高） 大专（高职） 本科 研究生 学习科类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史 1 2 3 4 5 6理学 工学 农学 医学 军事学 管理学 7 8 9 10 11 12 学习方式 脱产学习 业余学习 完全自学 学习学校或机构 广播电视大学 普通高校 高等职业技术院校 自学考试 其他成人高校 中专技校163 您若希望参加短期培训，最
41、适合您的： 学习内容 种植 养殖 园艺 园林 农副产品加工 烹饪 农机维修 家电维修 建筑 市场营销 旅游服务 社区家政服 务医疗保健 计算机应用 汽车维修 服装加工 交通运输 机械加工 焊接 电工 采掘 建材 其他(请填写) 21 22 23 学习方式 电大组织的短期培训 当地政府组织的短期培训 中专技校组织的培训 高等职业技术院校组织的培训 其他成人高校组织的培训 普通高校组织的培训 其他社会机构组织的短期培训三、您目前最关心的问题可多选，并在您选中的项目编码上打“” 结婚成家 家庭生计 农村医疗保障 农民养老 子女升学和就业 农村基础设施和环境建设 农业生产资料价格 农副产品价格 农村基
42、层干部队伍建设 农民权益保障 其他 无11 12四、希望和要求 您对自己的未来发展及学习需求，还有什么希望和要求？- 调查员调查情况登记表姓 名 就读学校 调查时间调查方式 联系方式17附件 2：给农民工的一封信亲爱的朋友： 您好！为了解你们的学习需求，使电大远程开放教育更好的为你们提供服务，我们特组织这次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据自己的实际需要填写这份问卷。您提供的信息将作为电大教育改革的重要依据，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。此致敬礼中央广播电视大学2010 年 2 月 30 日农民工学习需求调查问卷NO: 一、个人基本情况 请在您选中的项目编码上打“”：1您
43、的性别： 男 女 2您的年龄： 18 岁以下 1820 岁 2125 岁 2630 岁 3135 岁 35 岁以上 3您的户籍： 农业户口 非农业户口4您现有的文化程度: 小学 初中 高中（职高） 大专 5您现在的政治面貌： 团员 党员 民主党派 群众6您的婚姻状况: 未婚 已婚无子女 已婚有子女 其它7您现有家庭成员:调查对象姓名 联系方式 户籍所在地 省（市） 地（市、区） 县（市） 乡（镇） 18 1 个 2 个 3 个 4 个 5 个及以上8您现在工作区域 沿海发达地区 中部地区 西部地区9您现在工作地域 直辖市 省会城市 地级市 县城 乡镇 村10您现在工作单位 党政机关 军队 事业单位 国有企业 集体企业 民营企业 个体企业 三资企业 社区 其它（请填写） 11您现在税后月收入： 500 元以下 500-1000 元 1001-1500 元 1501-2000 元 2001-2500 元 2501-3000 元 3000 元以上 二、学习需求 请在您选中的项目编码上打“”：1您是否愿意继续学习： 是 否2
