1、中国历史七年级上知识梳理- 1 -七年级上学期历史复习提纲重点：（1）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。（第七课）（2）知道孔子，了解“百家争鸣“的主要史实。 （第八课）（3）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（第十课）（4）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。（第十二课）（5）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。（第十五课）（6）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。（第二十课）第一单元 中华文明的起源（单元重点：北京人，河姆渡和半坡人农耕文化，黄帝）第 1 课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的
2、根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表古人类 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织北京人 距今约 70万年至 20 万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火 群居生活原始人群山顶洞人 距今约 3 万年 模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火 懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第 2 课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域 浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水
3、井） 制造陶器玉器乐器 学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第 3 课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。 （嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举
4、部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 ）大禹三过家门而不入，治水有功禅让制是原始社会时期的一种比较民主的推举部落联盟首领的选举方式。 第一单元主要是记忆一些简单的知识点中国历史七年级上知识梳理- 2 -第二单元 国家的产生和社会的变革（单元重点：夏朝建立、西周分封制、齐晋称霸、商鞅变法）第 4 课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君夏 约公元前 2070年约公元前 1600 年 阳城 禹 桀商 约公元前 1600年公元前 1046 年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（安阳）汤 纣西周 公元前 1046 年 公元前 771
5、 年 镐京（西安） 周武王 周幽王周东周 公元前 770 年 洛邑（洛阳） 周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王深得民心；任用贤人（伊尹、姜尚） ，联合周边小国，注意发展生产。三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下” 。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。3、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区
6、，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第 5 课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊） （注意不要写错字）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 第 6 课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟） ，晋文公（标志：城濮大战胜利） ，楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓
7、公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，成为春秋第一个霸主。 3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）（交战双方和相关成语） 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）第 7 课 大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（出现在春秋，推广在战国） （牛耕是农业发展史上的一次革命）2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了
8、大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。都江堰值得纪念的地方：他巧妙的设计最值得我们纪念。防洪、灌溉并举，消除了水患，灌溉了中国历史七年级上知识梳理- 3 -农田，至今仍发挥着作用。他“绿色环保”的治水特点最值得我们纪念。重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境。他所体现出来的人与自然的和谐关系最值得我们纪念。表现出了劳动人民的高度智慧，反映了利用自然、改造成自然的雄伟气魄，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。二、政治上商鞅变法（商鞅语“治世不一道，变国不法古”）时间：公元前 356 年 人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败
9、地位。内容和影响：内容 影响奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富奖励耕战奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。商鞅变法的启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。第 8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间 商 商周 西周晚期 战国文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛我国有文字可
10、考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）二、天文、历法、医学和文学的成就天文 古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法 相传夏朝就有历法（夏历） ，商朝的历法更为完备，每年分十二个月，大月 30 天，小月 29 天，闰年增加一个月战国时期，测定出一年 24 个节气医学 名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学 屈原（战国时楚国人）和他的代表作离骚 （长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐” ，湖北随州出土的编钟三、春秋战国时期的诸子百家学派 时期 代表人物 著作 思想内容春秋 孔子 论语 政治思想
11、“仁” 的学说：“爱人”， “为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新等。儒家战国 孟子 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源（环保理念）春秋 老子 道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。（哲学观点）道家战国 庄子 顺其自然、无为而治墨家 战国 墨子 ”兼爱”：希望人们互助互爱。中国历史七年级上知识梳理- 4 -“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。法家 韩非子 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家（为秦始皇所采纳） 。兵家 孙武 孙子兵法 “知彼知己，百战不殆”诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武
12、运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚 孔子的教育成就主要有：创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；他注意“因材施教” ，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习，以便“温故而知新” 。第三单元 统一国家的建立（单元重点：秦统一六国及作用，秦始皇，陈胜吴广起义，汉武帝的大一统，张骞开通西域和丝绸之路）第 10 课 “秦王扫六合”一、秦的统一：秦国完成统一的原因（条件）：1、商鞅变法奠定了坚实的基础； 2、秦王重用人才；3、统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望公元前 221 年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
13、意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。二、巩固统一的措施措施 影响政治创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响经济 统一货币、度量衡统一文字对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化 焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。军事北筑长城、开发南疆（统一岭南，修筑灵渠）秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。评价：长城是世界奇迹之一，是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶，值得我们为之骄傲和自豪。长城的坚固雄伟，绵延数千里，正是中华民族聪明
14、智慧、坚韧刚毅和充满凝聚力的精神象征。三、疆域四至：东至东海，西到陇西（今甘肃西南部和云南北部） ，北至长城一带，南达南海和越南北部秦朝在我国历史上的作用：秦灭六国，完成统一，结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了我国历史的新局面；秦朝创立的专制主义中央集权制度，对后世影响十分深远；秦朝统一货币、度量衡、文字，对我国经济、文化的发展和维护国家统一，产生了重要的影响；修筑了万里长城、灵渠等重要工程 秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实） ；但也有残暴的一面（史实） ；总体功大于过。评价秦始皇： 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君
15、主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作出了贡献，但是他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。中国历史七年级上知识梳理- 5 -第 11 课 “伐无道，诛暴秦”一、秦的暴政（1）繁重的赋税（2）沉重的徭役（3）残酷的刑法（4）秦二世的残暴统治秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义（揭竿而起） （史记陈胜语“
16、王侯将相，宁有种乎”）时间：公元前 209 年 起义地点：大泽乡 经过：略 直接原因：遇雨误期按律当斩 根本原因：秦的暴政意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。 （破釜沉舟）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡（相关成语：约法三章）。 易错 ：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军楚汉之争：公元前 206 年-公元前 202 年， 相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴西汉建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。第
17、 12 课 大一统的汉朝一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）1、原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困。总结秦朝亡于暴政的教训。2、措施：注意发展农业生产，减轻人民的负担； 提倡节约； 提倡“以德化民”二、汉武帝的大一统背景 措施 效果政治汉初分封的诸侯国还有相当的势力 “推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议）诸侯国再也无力与中央对抗思想 诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术” ；（董仲舒的建议）举办太学，以儒家的五经为主要教材。儒家学说成为封建文化的正统思想汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中
18、国封建时代的第一个鼎盛局面。 三、东汉的建立：公元 25 年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀评价汉武帝：汉武帝是中国古代杰出的皇帝，雄才大略，使西汉达到了鼎盛时期；汉武帝治国安邦的措施表现如下：政治上，加强中央集权，实行“推恩令” ，削减诸侯国；思想文化上，实行 “罢黜百家，独尊儒术” ，办太学，推行儒学教育；经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央， ，统一造钱，下令治理黄河；军事上，派卫青、霍去病率兵出击匈奴，解除边疆威胁；外交上，派张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的交往交流，开辟了丝绸之路。根据以上史实，充分说明了汉武帝是一位雄才大略的政治家，为中国历史发展作出了重大贡献。第 13
19、 课、两汉经济的发展治理黄河措施：1、汉武帝时，下令治理黄河，并亲临治河工程2、汉明帝时，令水利专家王景主持修河。结果：1、黄河下游很长时间没有发生大洪灾2、在以后八百多年里，黄河没有改道农业：汉时期，铁农具大大发展，铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。冶铁业：1、东汉南阳太守杜诗，发明了水排，利用水利鼓风冶铁，比欧州早一千多年2、铁器数量大为增加，铁制兵器逐步取代青铜兵器第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原中国历史七年级上知识梳理- 6 -1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。2、冒顿单于第一次统一蒙古草原3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种
20、谷）二、匈奴与汉朝的和战时间 西汉初年 汉武帝时期 汉元帝时期形势 经济萧条、国家贫困 经过文景之治，国力强盛 匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣 政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。卫青、霍去病出击匈奴 （漠北战役：公元前 119 年） 昭君出塞效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁 漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗 。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献 对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？ 总结：汉武帝的大一统表现在哪些方面？（经济、政治、军事、思想）汉武帝的大一统，表现在：在政治上实行削藩，加强中央集权；在经济上将
21、地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；在军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建正统思想。第 15 课 汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域 1.西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方 2、张骞第一次出使西域：公元前 138 年（目的：联络大月氏，夹击匈奴）意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：公元前 119 年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。4、西域都护的设立：公元前 60 年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。）二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（
22、以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。2、海上丝绸之路（从广州出发）丝绸之路的开辟的影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，对汉朝的兴盛产生了积极的作用.今天的价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国的对外经济文化交流中仍然发挥着重要的作用，对于我国西部的开发也有重要的意义今天如何开发利用古丝绸之路，有何建议：建议：加大交通等基础设施建设的投入；重视丝绸之路沿线文物古迹保护和旅游景点开发的相结合；保护西部的环境资源，走可持续发展的道路；加强与中亚各国的经济文化交流等等第 16 课 昌盛
23、的秦汉文化（一）一、纸的发明和蔡伦改进造纸术1. 纸的发明（时间：西汉早期） 2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）：东汉 3.造纸术的传播意义：纸的发明促进了文化传播，直接间接传到世界各国，深刻影响世界文明发展进程，是我国古代对人类文化传播的巨大贡献。二、 九章算术和地动仪1、 九章算术 （总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）：东汉2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）：东汉中国历史七年级上知识梳理- 7 -三、名医辈出1、华佗（神医）：麻醉药剂“麻沸散”、 “五禽戏”2、张仲景（医圣）：伤寒杂病论全面阐述了中医的理论和治病原则。 我国秦汉时期领先世界的科技成就：发明和改进造纸术；张衡发明地
24、动仪；华佗制成“麻沸散” ；九章算术里的某些成就（到三国两晋南北朝时，还有祖冲之把圆周率算到小数点后七位）第 17 课 昌盛的秦汉文化（二）一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教的传入起源于古印度 西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。2、道教的兴起 道教是土生土长的宗教 创始人：张陵 东汉时在民间兴起教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。3、佛教道教共同点：教义都能给人们带来精神寄托；都有利维护当时社会秩序，有利封建国家统治人民；都受到统治者的扶植；都对我国文化发展有深远
25、影响二、司马迁和史记：记载了从黄帝到汉武帝之间的历史事实。鲁迅对史记的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚 ”史学成就：是我国第一部纪传体通史 成为后世纪传体史书的典范文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。三、轰动世界的秦兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。第四单元 政权分立与民族融合（单元重点：三国的形成，江南的开发，北魏孝文帝改革）第 18 课 三国鼎立一、官渡之战形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。时间：公元 200 年 作战双方：袁绍 VS 曹操结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。二、赤壁之战形势
26、：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。时间:公元 208 年 作战双方：曹操 VS 孙刘联军结果：孙刘联军以少胜多，为三国鼎立的形成奠定了基础。三、三国鼎立的形成国号 时间 都城 开国君主魏 220 年称帝 洛阳 曹丕汉 221 年称帝 成都 刘备吴 222 年称王 建业 孙权四、三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾） ，加强了内地和台湾地区的联系。评价曹操：三国演义中说曹操是“治世之英雄 乱世之奸雄” 你的认识？东汉末年杰出的政治家军事家，文学家。魏国奠基者
27、。通过奉迎汉献帝获得政治优势；发展经济；重中国历史七年级上知识梳理- 8 -视人才；打败众多割据势力，实现北方统一，顺应了历史发展和百姓的意愿，为北方经济发展，乃至国家最终统一奠基，是历史进步；至于奸雄是有些知识分子站在封建正统的立场上，对曹魏取代东汉的指责，不具客观性。第 19 课江南地区的开发一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）魏灭蜀；266 年，西晋代魏；（开国皇帝：司马炎；都城：洛阳）280，西晋灭吴，实现了统一。2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡（族）内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）3、西晋的灭亡原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭
28、了西晋的国力。西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。公元 316 年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。二、淝水之战1、形势：南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” 。北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。2、时间：公元 383 年 作战双方：前秦 VS 东晋 结果：东晋以少胜多，大败前秦。3、影响：前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为江南经济发展提供了有利条件。三、江南经济的发展1、江南经济发展的原因：江南地区具有发展农业的优越条件。北方人南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术。 （最主要原因）江南战争较少，社会比较安定
29、。2、表现：大量的荒地被开垦为农田。修建了许多水利工程。农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。小麦推广到江南地区。3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。 比较秦和西晋的相似点：统一和短暂 四次以少胜多的战役：巨鹿之战，官渡之战，赤壁之战，淝水之战第 20 课北方民族大融合一、北方的统一439 年，在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。二、民族大融合1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）2、北魏孝文帝改革迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。措施（汉化政策）：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；官员及其家属必须穿戴汉族服饰； 将鲜卑族的姓氏改
30、为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。作用：北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合,有利于北方经济的发展，加速了北方各个少数民族封建化的进程评价北魏孝文帝：孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家，面对当时出现民族大融合的趋势，他顺应这种发展趋势进行政治制度、社会生活和文化等领域的改革，他的改革比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果，在改革过程中，排除阻力，态度坚决果断（迁都洛阳） ，不愧为中华民族的杰出人物。第 21、22 课 承上启下的魏晋南北朝文化类别 朝代 代表人物 著作 贡献中国历史七年级上知识梳理- 9 -数学 南朝 祖冲之 缀术 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。农学 北朝 贾思勰 齐民要术 我国现存的第一部完整的农业科学著作地理 北魏 郦道元 水经注 一部综合性的地理学专著。书法 东晋 王羲之 兰亭序 写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙” ， 兰亭序有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣” 。绘画 东晋 顾恺之 女史箴图洛神赋图石窟艺术 北朝 山西大同的云冈石窟河南洛阳的龙门石窟
