1、江西农业大学学生工作部（处）文件赣农大学工发20134 号关于印发江西农业大学班级心理保健员工作条例的通知各学院学工办：根据上级有关精神，为进一步深入推进我校大学生心理健康教育工作，完善“ 校、院、班” 三级心理健康教育工作网络体系，结合我校实际，研究制定了江西农业大学班级心理保健员工作条例，现予印发，请遵照执行。附件：江西农业大学班级心理保健员工作条例江西农业大学学生工作部（处）2013 年 3 月 14 日主题词：学生工作 班级心理保健员 工作条例 通知 江西农业大学学生工作部（处） 2013 年 3 月 14 日印发（共印 8 份）附件：江西农业大学班级心理保健员工作条例班级心理保健员是
2、学校心理健康教育网络体系中最基层的工作者，对于深入推进我校大学生心理健康教育工作、创建学生心理互助工作机制有着积极作用。一、设立班级心理保健员的意义在班级学生干部中增设心理保健员职务，一方面是为了及时发现和预防学生中的心理问题，减少精神疾病的发生，减少校园危机事件，对学生心理问题做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导；另一方面是为了逐步健全辐射到每个班级的学生心理教育网络体系，通过开展各种面向全体大学生的心理健康教育活动，优化、提高大学生的心理素质，培养健全人格。二、班级心理保健员的选拔心理保健员每班 1-2 名，采取个人自荐和班级推荐的方式确定具体人选。基本要求如下：1.热心班级心理健康
3、工作，有奉献精神与服务意识。2.个人具有良好的心理素质，有健康的心理和积极的生活态度，为人乐观开朗，诚实可信，宽容接纳。3.在班级同学中有较好的群众基础。4.具有良好的观察力、理解力和语言表达能力。5.学习成绩良好，保证其学有余力担当此任。三、班级心理保健员的职责1.认真学习心理健康知识，积极参加各种相关培训，不断提升工作能力和专业水平。2.向本班学生宣传心理健康知识，帮助同学树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。3.主动关心同学，与其保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，并 为其保密。4.深入观察并及时反映本班同学的心理动态，对有心理问题的同学开展力所能及的工作，对班级有突出心理
4、问题的同学进行初步评估，并及时报告上一级责任人（班主任、辅导员）。5.结合班级特点，有针对性地开展一些团体辅导活动，提高同学的心理素质，增强班级凝聚力。6.配合学校、学院，做好大学生心理危机的干预工作。7.认真完成上级交予的其他各项心理健康教育任务。四、班级心理保健员的日常工作1.利用课余时间积极与同学进行交流沟通，了解他们的心理状态。2.每月上旬和下旬向学院各报送一次江西农业大学班级心理状态汇报表，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的心理状态进行报告，最后由学院汇总，报江西农业大学重点个案月报表至大学生心理健康咨询中心。3.对班级中可能或即将发生的危机事件，
5、及时向班主任、辅导员、大学生心理健康咨询中心反馈，避免恶性事件的发生。4.通过主题班会、团体辅导等方式宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平。5.参加心理保健员的业务培训，掌握心理健康教育工作所需的基础知识和基本技能。6.协助老师上好大学生心理健康教育课程。7.协助心理健康协会向班级各寝室发放心苑报。8.积极参加学校和学院的心理健康教育活动。五、其他相关要求1.心理保健员一经任命，原则上不应更换，如因特殊原因必须变换的，需报大学生心理健康咨询中心备案。2.心理保健员是班委会正式成员之一，同等享受学校和学院规定的班长、 团支书的待遇。在每学年结束时，各学院负责对班级心理保健员进行考核，考核内
6、容包括参加培训的情况及平时工作表现，考核标准由各学院自行制定。心理保健员工作满一年且考核合格者，由学校统一颁发“ 班级心理保健 员” 聘书。3.大学生心理健康咨询中心每年针对新生班级的心理保健员开展入职培训，培训内容包括：大学生心理健康的基本知识、大学生常见心理问题及应对、 朋辈心理辅导的基本技术、心理危机的预防与干预等。4.学院应成立相应的学生组织，专门负责心理保健员的日常管理、培训和考核，以及与校大学生心理健康咨询中心、校心理健康协会的对接。5.各学院可参照本条例，制定本院的心理保健员管理考核细则。江西农业大学班级心理健康状况报告表学院： 填报人： 填报日期： 年 月 日班级 班主任 班级
7、人数 总数： 男： 女： 1、学习情况：（学习氛围如何、影响学习的因素）2、生活状况：（是否有规律、生活习惯、生活状态积极或消极）3、人际关系：（人际关系是否和谐、有何不和谐因素、计划如何解决不和谐问题）4、情感交流：（同学中出现的情感问题、能否自我调节、是否需要他人帮助）5、娱乐导向：（班级同学主要娱乐活动及项目）综合评价：班级心理健康总体情况：优（ ） ；良（ ） ；中（ ） ；差（ ）本月内班级发生的重大事件，同学普遍反映的问题：本月内个别(特殊)同学的情况描述（问题及产生原因）：针对以上出现的问题，你的解决方案及结果：本月班级开展心理健康教育活动的情况及感想工作建议：备注：说明：（1）
8、班级心理保健员每月末填写此表交至学院心理健康教育负责人（2）此表可根据内容扩展。江西农业大学重点个案月报表学院： 时间： 年 月有（ ） 无（ ）序号 班级 姓名 性别 联系电话心理问题类别 等级评定 情况摘要 处理情况重点个案情况描述及等级评定学院意见（学院盖章）年 月 日备注心理问题类别：1、个性问题； 2、人际关系问题；3、恋 爱问题；4、情绪异常；5、学习问题； 6、不良行为； 7、与就业相关的问题；8、其他问题。 （可多选，按照问题显著程度排序）等级评定标准：一级：存在上述心理问题，并明显地影响了该生的学习和生活。二级：存在上述心理问题，并严重地影响了 该生的学校生活， 导致多 门课程不及格，有留级、退学等可能。三级：存在上述心理问题，并导致严 重心理疾病，或者存在自 杀的风险 。
