1、物理系理论物理教研室担任了物理系物理学专业的教学工作，为了加强本教研室教学质量的监控,规范教学管理,保证教学秩序的稳定,促进教学质量的稳步提高,顺利完成学院对我教研室的“三期”教学检查,为了不断提高自身教学与科研水平,特制定如下工作计划：一、教研室团队建设物理系理论物理是我系的教学工作中的一个重要组成部分,要加强教研室教师队伍建设的力度，对本教研室各教师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训，促使本教研室所有教师加大力度研究教学内容和教学方法，提高自身的业务水平。1、分“三期”检查本教研室教师的教案、讲稿、多媒体课件的准备情况,教学进度、教学大纲的执行情况，和学生作业、实验报告的完成情况和批改
2、情况。重点是研讨教学中所面临的具体问题，并制定解决方案。(检查时间：初期检查,开学前及教学第 1 周内。中期检查,教学第 9-10 周. 后期检查,教学第 17-18 周。)2、组织本教研室的全体教师进行 1-2 次“公开示范课”，组织本教研室教师开展 1-2 次学术讲座。认真组织本教研室全体教师进行听课计划。3、在授课过程中重视本教研室教师的科研能力的培养，积极组织本教研室教师积极准备下学期申报省级科研项目；积极组织教师从事科研活动；在本学期末组织本教研室教师参加一次国际性学术会议；另外，加大教师职称评定及学位进修的力度。二、课程建设为目标坚持以专业建设为目标，深化教学改革，主要在：1、课程
3、建设方面，做好各门课程的教学大纲、考试大纲、教案、多媒体课件的标准化建设。2、组织教研室专业骨干教师研究现有教学模式和方法，采用一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结改革经验。3、积极组织本教研组“精品课程”的完成及上网工作。三、以教研教改为中心，提高教研室整体教学质量教研教改是提高教学质量的必由之路，教研室要全面推进教研教改工作，提高教学质量。1、组织教研室成员参加系和教研室的每周一下午教研活动。2、在本学期,教学第 7 周进行一次准备型集体备课,结合本专业情况,对理论物理专业课程提出统一要求,包括基本内容、基本技能、重点、难点等。3、在本学期教学建立理论物理专业题库,分别由
4、本教研室的教师在教研室的安排下完成,公共课考试由教研室统一制定和集体改卷和评分。4、加快信息技术学习进程，不断提升教科研人员的信息素养，增强教科研人员应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合，做到所有教研室成员均能熟练应用课件教学。物理系开展教研室主题教研活动9 月 8 日下午，物理系各教研室开展了以“物理系十二五发展规划研讨”为主题的主题教研室活动。本次主题教研活动着重就物理系“十二五”发展规划建设目标的师资队伍建设、学科建设、课程建设、专业建设、教学与科研工作和实验室建设等方面进行了研讨。会中各位教师分别就如何积极发挥教研室及系教学督导组的作用，继续改革课程体系和教学内容，努
5、力提高教学质量，保证顺利通过第二次本科教学评估；强化“双语”教学提高少数民族的汉语水平；进一步完善师范类师范技能培训机制，初步建立起非师范类师范技能培训机制；建立起自治区级基础物理实验教学示范中心；完成通用技术实验室、数字化物理实验室的建立；进一步完善建立通信、电子、电工实验中心；结合新疆工作会议精神，建立“风沙物理与环境研究中心”实验室，为南疆经济建设和社会发展服务。不断完善实习支教各项措施；进一步规范专业实习并建立起良好的专业实习机制等涉及到物理系切实利益及发展的问题进行了讨论，并提出了各自的建议。同时，各位教师也对自己的教学和科研工作提出了更高的要求。通过此次研讨活动，使每位老师明确了今
6、后物理系发展的方向，为物理系的发展再上一个新台阶奠定了基础。物理系教研室建设工作的探讨和做法教研室是学校的基层教学和研究组织。做好教研室的建设工作直接关系到教学和科研工作的水平 , 关系到学科专业建设和师资队伍建设 , 对提高教学质量 , 促进校风、教风和学 风建设具有重要的意义。 一、教研室建设指导思想、设立原则教研室建设要坚持以教学为中心，以提高教学质量和提高学生、教师的综合素质为目标的指导思想，实现 在课堂教学、教学基本建设、教学管理、 师资培养、教学改革、科研和学术研究、教学研究等方面科学、规范、有效，逐步提升教研室总体水平的目标。 由于现在系（院）一级专业较多，因此，教研室设立应以学
7、科、 专业建设为主要依据，原则上对应一个学科或专业设立一个教研室。教研室人员编制原则上不低于 6 人，一个学科或专业 教师人数少于 6 人的可与相近学科专业合并成立教研室。教研室设主任一名，人数超过 10 人的可增 设副主任一名。系根据年 终教研室工作的考核结果给予教研室主任、副主任一定的工作补贴。 教研室设立是根据物理系学科专业发展的需要，结合各专业教师分布情况提出的。教研室主任与副主任的聘任与解聘执行学校的有关规定。目前物理系共有大学物理、基础物理、理论物理、电气工程、自动化、电子技术、电子信息七个教研室。二、教研室建设的基本原则 教研室建设要结合专业的特点和师资队伍实际状况制定切实可行的
8、发展目标和建设方案，要把日常教学管理工作、教师队伍建 设、学科（ 专业）发展等阶段性工作任务和长期发建设有机的结合起来，要把教研室建设成为有凝聚力、发奋向上的团队，要努力营造促 进教师特别是青年教师快速成长的良好氛围。 1、教研室设置要合理要考虑专业分布，教师梯队结构(包括年龄、学 历、专业、职称等)。2、教研室有足够的经费支持。目前，我系分配 给教研室的 经费有相关专业建设经费， 课程建设经费，教学业务费，出差费。3、教研室参与教学管理。教研室必须建立科学规范的教学管理制度，严格按照教学计划和教学大纲的要求开展教学活动，并建立教学活动日志；要建立试讲制度、听课制度、观摩教学制度、集体 备课制
9、度、个人教案检查制度；要开展经常性的集体教研活动，改革教学内容、方法、手段，提高课堂教学质量；要建立教学过程检查制度，抓好课堂教学、辅导、作业批改、期中期末考试等各个环节；要研究适合自身专业特点的课堂教学质量、学生学习质量的保障办法和评价办法；要组织好与教学任务有关的实践活动，提高学生的实际动手能力；要组织完成好学生毕业论文（设计）的指导和答辩工作；要加强教师的师德和教风建设，要督促每一位老师做到教书育人、为人师表；要建立教师工作规范，保证教师将主要精力投入到课堂教学中去；要做好教研室档案资料、教学文件的管理工作。 4、搞好师资队伍建设。教研室要按照学校和系（院）有关要求，制定师资建设规划，负
10、责 提出师资配备、补充、调整的建议；教师 的引进与培养要以日常教学和学科发展需要为前提，综合考 虑本教研室教师的学历结构、职称结构、年 龄结构和学缘结构；要大力加强对青年教师的培养工作，建立老带新制度，指定教学经验丰富的老教师指导青年教师的备课和课堂教学，要组织青年教师听老教师授课，要经 常性的检查青年教 师的备课情况和课堂教学情况，确保青年教师的授课质量快速提高；要结合教研室整体发展目标制确定每一位老师的个人专业发展规划。 5、课程建设是教研室的中心工作。 教研室要利用同专业或相近专业的优势，结合系（院）的整体发展方向合理布局师资力量，对未来一段时间所要承担的教学任务（课程）要有预见性，要
11、针对某些师资薄弱的课程尽早安排教师进行针对性的进修和提高。教研室主任 应全面负责本教研室所承担的课程建设任务，保证课程建设均落实到责任人；在建设过程中要注重本专业教学资源共享，与课程建设相配套的教学思想、教学 观念、教学内容、教学方法、教学手段等必须和学校人才培养总体目标一致。 6、教研室要积极参与专业建设。要 积极制定本专业的发展规划；要组织教师运用现代教育教学理念、高等教育教学改革的有关理论对教学内容进行清理与重构，对 教育教学方法进行革新；要打破学科专业壁垒，加强学科专业间的交叉融合和相互渗透，处理好继 承、 发展和创新的关系，研究本专业发展态势，跟踪学科前沿的新理论和新成果并融入教学内
12、容；要结合学校人才培养定位制定和调整专业培养方案，突出学校 办学特色；要根据专业发展和教学工作需要制定本专业（学科）实验室建设方案。 7、当前教研室要重视科研和学术活动。教研室要把开展科研活动看作是提高教师业务水平和提高学科专业地位的重途径；要组织教师申报各级各类课题、承接纵、横向课题和综合性 课题，或根据本教研室的具体情况自己组织课题， 进行集体攻关；要组织开展各类读书活动和 学术交流活动，积极撰写论文，提高教师的学术水平，提高教研室的学术地位。 三、几点做法1、改变对教研室工作的定位。我们认为，当前我校高速发展，单靠系一级已经不能承担教学管理工作，必须发挥教研室主任在教学管理中的作用。我系
13、的定位是，教研室主任既要负责 本教研室的教学研究等工作，又必须参与常规教学管理。系（院）的一部分管理职 能必须分解到教研室完成。我们实行了教研室人员轮换坐班制，通过轮换坐班制，能够及时完成一些急需要 办的事情。 认真落实教研室主任职责，给教研室主任充分的权利。包括 对教师 的管理，物 权、财权充分发挥教研室主任的管理职能，特 别是常规教学的管理。系主要领导可以有较多的精力考虑大事。2、教研室主任年轻化，硕士化。为了适应我校高速 发展的需要，从去年上半年，我系及时调整了教研室主任，将一批责任心强，学 历高的年轻教师聘任到教研室主任岗位。原来的年龄较 大的教研室主任担任党支部书记，发挥他们的传帮带
14、作用，帮助年轻教研室主任尽快适应高强度、快 节 奏的工作。近一年的工作，我系年轻的教研室主任基本适应了这种高强度、快节奏的工作。3、不断学习，提高教研室主任的业务水平和工作能力。为了提高教研室主任的业务水平，我系多次组织 教研室主任学习，收集了大量的课程建设、 办学理念、教学改革、相关专业建设及管理方面的资料组织教研室主任学习。通过学习，教研室主任的业务水平和思想观念有了较大的提高。4、条件保障和经费保障。为了使教研活动保持经常性，我系对每一个教研室主任都配备了一台电脑和档案厨，配备了档案盒，划拨了经费。从物 质上保证教研活动的正常开展。5、开拓眼界。分期分批地派教研室主任到国内名校的相关专业
15、和实验室参观学习，开拓他们的眼界，拓宽他们的工作思路。6、竞争是教研室工作更上层次的有效手段。 为了使教研室工作更上层次，提炼教研室的工作特色，我系制定了优秀教研室评比办法，激励各教研室根据自身特点开展工作，做出成绩，展开竞赛。通过教研室工作的 竞赛，推动教研室工作上更高层次发展。7、实行项目通知单的工作模式。为了提高工作效率，我系实行二级项目通知单的模式开展工作。对系下达的工作，由办公室和教学 办公室下达到教研室主任，教研室主任是第一责任人，对教研室内部工作，由教研室主任下达给教师，教 师是第一责任人，项目文成的质量作为年终考核的指标之一。8、建立以教研室为主的与学生的交流座谈制度。教研室定期与学生一起召开座谈会，交流学生的学习 和教师的教学情况，不断提高教学和学习质量。
