1、137参考学时：84 学时 上机实验学时：84 学时大纲执笔人：李翔 教研室主任：丛迎九适用专业：动漫设计与制作 系主任：曲桂东制定时间：2010 年 1 月 7 日Flash教学大纲一、课程性质Flash 是动漫设计与制作专业二维动画方向的一门必修课程。二、目的和基本要求Flash 是动漫设计与制作、图形图像制作等相关专业的一门必修课程。通过本课程学习使学生掌握元件和库的制作方法、原画、动画技法及运动规律、了解 Flash 动画短片的制作过程，使他们步入社会前，具有一定的动画制作能力和解决问题的能力。三、与其它课程的衔接和联系本课程先修课程：原画中间画与动画分镜头 。四、学时分配及教学要求1
2、、学时分配本课程总学时 84 学时，均为上机课。从应用的角度掌握二维动画制作的基本原理，要领和技巧方法。2、教学要求从应用的角度掌握动画制作的基本原理，要领和技巧方法。五、大纲及学时计划第一章 软件危机与软件工程（4 学时）（一）教学内容及要求1、了解什么是软件危机2、了解软件工程，掌握典型的软件过程模型3、了解技术审查和管理复审（二） 教学重点典型的软件过程模型。第二章 可行性研究（8 学时）138（一）教学内容及要求1、了解可行性研究的任务及步骤2、熟悉系统流程图3、掌握数据流图4、了解数据字典5、了解成本/效益分析（二）教学重点系统流程图、数据流图、数据字典第三章 需求分析（6 学时）（
3、一）教学内容及要求1、掌握需求分析的任务2、掌握分析过程3、掌握概念模型和规范化4、熟悉并掌握需求分析阶段用到的图形工具（如 IPO 图）5、了解如何验证软件需求（二）教学重点需求分析阶段用到的一种图形工具第四章 总体设计（8 学时）（一）教学内容及要求1、理解总体设计的过程2、理解软件设计的概念和原理3、掌握启发式规则4、了解总体设计阶段中使用的图形工具5、理解面向数据流的设计方法（二）教学重点启发式规则和面向数据流的设计方法第五章 详细设计（12 学时）（一）教学内容及要求1、掌握结构程序设计的概念1392、掌握详细设计的工具3、理解 Jackson 程序设计方法和 Warnier 程序设
4、计方法4、了解程序复杂程度的定量度量方法（二）教学重点Jackson 程序设计方法第六章 编码（4 学时）（一）教学内容及要求1、了解程序设计语言2、了解程序设计途径（二）教学重点程序设计途径第七章 测试（6 学时）（一）教学内容及要求1、理解软件测试的基本概念2、掌握单元测试、集成测试、验收测试的概念3、掌握测试方案的设计方法；4、掌握调试技术及策略5、了解软件可靠性6、了解日立预测法7、了解自动测试工具（二）教学重点单元测试、集成测试、验收测试和多种测试方案的设计 第八章 维护（4 学时）（一）教学内容及要求1、理解软件维护的定义和特点2、了解维护过程3、了解可维护性（二）教学重点软件的维
5、护过程140第九章 管理技术（4 学时）（一）教学内容及要求1、掌握成本估算的方法 2、掌握进度计划的安排 3、能够进行人员组织。（二）教学重点进度计划的安排六、考核方法及命题要求（一）考核方法对学生学习状况的考核由平时作业、期末考试两个部分组成。平时作业占10%，期末考试占 90%。平时作业以教学重点和难点为主要内容，重在提高学生程序开发可行性分析能力。期末考试要涵盖课程的所有内容，主要题型包括名词解释、简答、论述、分析等。基本理论与基础知识掌握程度的考核占 30%，应用能力和创新能力考核占70%。（二）命题要求1、考核命题要包括基础知识和实践能力两个方面，基础知识包括课程的所有知识。实践能
6、力主要是从应用的角度掌握软件工程的基本原理，要领和技巧方法。2、试题覆盖面要广。每套试卷覆盖 100%的章，85%的节。3、考核的能力层次可以分为了解、理解、掌握三个层次。“了解”层次要求学生对某些问题有相应程度的认知，一般以名词解释的形式进行考核；“理解”层次要求学生对某些问题能够清楚掌握，能对类似问题进行举一反三的解释，一般以简答的形式进行考核；“掌握”层次要求学生对相关问题能够清晰掌握并能熟练应用。分为简单应用和综合应用两种。一般以分析、论述的形式进行考核。141能力层次在考核中各部分比例大致如下：了解占 10%；理解占 20%；应用占 70%。4、考核的难易度分为易、较易、较难、难四个
7、层次，在考核中的比例以2：3：3：2 为宜。5、教材内与教材外兼顾，要求学生能用教材的理论和知识进行软件的开发和维护。七、教材与参考书1、选用教材软件工程导论 （第三版） 张海藩 清华大学出版社 19982、参考书面向对象程序设计实用教程 张海藩 牟永敏 清华大学出版社 2001软件工程原理及应用 陈世鸿 武汉大学出版社软件工程 徐任佐 华中科技大学出版社 1999 Software Engineering -A Practitioners Approach，Fourth Edition, Roger S.Pressman，1997Object_Oriented Development，David E Brumbaugh， （柏路等译，C+面向对象的程序开发技术，电子工业出版社，1996）软件工程实践者的研究方法 Roger S.Pressman 机械工业出版社1999,3
