收藏 分享(赏)

幼儿学前教育课程.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:222655 上传时间:2018-03-24 格式:DOC 页数:3 大小:81KB
下载 相关 举报
幼儿学前教育课程.doc_第1页
第1页 / 共3页
幼儿学前教育课程.doc_第2页
第2页 / 共3页
幼儿学前教育课程.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、从幼儿园回家路上你问孩子什么当你把孩子从幼儿园接回家时,问孩子的第一句话通常是什么?有人曾做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是:1、今天在幼儿园吃什么了?2、你今天学什么了?3、有人欺负你吗?4、今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的第一句话通常是:1、你今天快乐吗?2、今天有什么有趣的事吗?3、你有什么作品吗?4、今天和大家玩得高兴吗?不同的问话体现了不同的教育理念和方法。中国的父母比较关注孩子的生活情况和学习情况,而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。前者的关心本来是无可厚非的

2、,但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注,而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的问话,更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对明天的幼儿园生活产生向往。专家指出,父母每天接孩子回家时,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,家长可以好好利用这段时间,给孩子的表达创造良好的机会。例如,可以提一些这样的问题:你今天最快乐的事是什么?今天你和小朋友一起做了什么游戏?你听见、看见了哪些有趣的事?今天你又学习了什么新本领?你的好朋友是谁?像这样的提问,内容具体明确,孩子知道如何回答,而且有回答的欲望。孩子说得多,就有助于父母了

3、解孩子的学习情况、活动情况。这样的问话,还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中,有时还会附带他自己的见解,这会让孩子的思维更加活跃。尊敬的家长朋友们:本周是我们好听的声音主题进行的第一周,本周的重点是喜欢听辨周围的各种声音,区别不同的声音以及所表示的意义。请您做到如下配合:1、在日常生活中,和宝宝共同找找、说说、画画家里哪些东西会发出声音,并区别各种不同的声音。2、让宝宝听辨妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和弟弟妹妹不同的声音。3、为了本周活动的开展,请您配合我们带各种有声音的小型玩具来幼儿园,让幼儿在摆摆弄弄中接触并关注到各种声音。4、继续引导幼儿自己穿衣物,自己整理衣物。5、让幼儿养成饭后漱口的好习惯。铃儿响叮当闹钟丁零零,我要起床啦。电话丁零零,喂喂是谁呀?车铃丁零零,快快让开呀。门铃丁零零,请问找谁呀?小铃丁零零,唱歌跳舞啦。我的小鼓响咚咚我的小鼓响咚咚。我说的话儿它都懂, 我说小鼓敲三下,小鼓它就咚咚咚。哎呀呀,妹妹睡在小床中,我说小鼓别响了,小鼓它就懂懂懂。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 教育学

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报