1、2022变变乐园大班教案变变乐园大班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的变变乐园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。变变乐园大班教案1活动目标:引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。通过多种嬉戏形势,让幼儿感知四周事物的多变。激发幼儿对艺术活动的爱好,发展幼儿的想象力、创建力和创建性思维。体验和同伴共同制作嬉戏的乐趣。活动打算:物质打算:制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透亮胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器
2、具、洒水壶、水彩笔,油画棒,纸等。学问打算:知道三原色的配色;对沙子的造型有肯定的基础;给幼儿讲一些构成物的形体。活动过程:(一)展示成品,供幼儿欣赏1、谈话:这段时间我们都在探究四周事物的改变,你们看今日老师带来的这些东西都是用什么变成的,它是怎么变的,须要哪些材料组合?2、引出话题:老师还在教室的四周和走廊上打算了很多材料,可以选择你自己须要的材料进行嬉戏,看看谁能变出新的花样,变的和别人不一样。3、交代嬉戏规则:选择材料时不要拥挤和争吵嬉戏过程中发觉困难可以和你的同伴一起想方法解决,或者找老师可以把你的发觉告知你的同伴(二)幼儿自由选择嬉戏的主题激励幼儿大胆尝试,面对困难,战胜困难,解决
3、问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作,体验合作的欢乐。(三)老师巡回指导重点:引导幼儿大胆进行想象,创作难点:指导幼儿对作品进行细微环节的制作(四)共享作品展示向客人和同伴介绍自己的作品,说说自己嬉戏后的体会。变变乐园大班教案2活动目标：引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。通过多种嬉戏形势，让幼儿感知四周事物的多变。激发幼儿对艺术活动的爱好，发展幼儿的想象力、创建力和创建性思维。考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：物质打算：制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透亮胶、火柴棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调
4、色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。学问打算：知道三原色的配色；对沙子的造型有肯定的基础；给幼儿讲一些构成物的形体。活动过程：（一）展示成品，供幼儿欣赏1、谈话：这段时间我们都在探究四周事物的改变，你们看今日老师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎么变的，须要哪些材料组合？2、引出话题：老师还在教室的四周和走廊上打算了很多材料，可以选择你自己须要的材料进行嬉戏，看看谁能变出新的花样，变的和别人不一样。3、交代嬉戏规则：选择材料时不要拥挤和争吵嬉戏过程中发觉困难可以和你的同伴一起想方法解决，或者找老师可以把你的发觉告知你的同伴（二）幼儿自由选择嬉戏的主题激励幼儿大胆尝
5、试，面对困难，战胜困难，解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作，体验合作的欢乐。（三）老师巡回指导重点：引导幼儿大胆进行想象，创作难点：指导幼儿对作品进行细微环节的制作（四）共享作品展示2、向客人和同伴介绍自己的作品，说说自己嬉戏后的体会。教学反思幼儿都很乐意参加这次活动，课堂气氛特别活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，幼儿也体验了创作的胜利，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，信任以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。假如重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎
6、么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。变变乐园大班教案3活动目标：引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。通过多种嬉戏形势，让幼儿感知四周事物的多变。激发幼儿对艺术活动的爱好，发展幼儿的想象力、创建力和创建性思维。体验和同伴共同制作嬉戏的乐趣。活动打算：物质打算：制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透亮胶、火柴棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。学问打算：知道三原色的配色；对沙子的造型有肯定的基础；给幼儿讲一些构成物的形体。活动过程：（一）展示成品，供幼儿欣赏1、谈话：这段时间我们都在探究四周
7、事物的改变，你们看今日老师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎么变的，须要哪些材料组合？2、引出话题：老师还在教室的四周和走廊上打算了很多材料，可以选择你自己须要的材料进行嬉戏，看看谁能变出新的花样，变的和别人不一样。3、交代嬉戏规则：选择材料时不要拥挤和争吵嬉戏过程中发觉困难可以和你的同伴一起想方法解决，或者找老师可以把你的发觉告知你的同伴（二）幼儿自由选择嬉戏的主题激励幼儿大胆尝试，面对困难，战胜困难，解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作，体验合作的欢乐。（三）老师巡回指导重点：引导幼儿大胆进行想象，创作难点：指导幼儿对作品进行细微环节的制作（四）共享1、作品展示2、向客人和同伴介绍自己的作品，说说自己嬉戏后的体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
