1、初中语文考试答题技巧与方法一、课内/课外现代文、记叙/小说/散文一表层语境义（结合情节写，如情节题目带有修辞手法，还要解释基本义）含义深层主旨、感情、心理 贯穿全文的线索；1.题目 象征寄托了情感； 概括了重要情节； 揭示文章主题； 设置悬念，吸引读者兴趣或对的思考； 一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用.富有表现力的词（形容词、动词、叠音词）格式：“”写出了，表达了情词 感/主旨. 加点词：基本义+语境义+表达效果（心理形象、其他艺术效果等）. 修辞手法：格式：运用了修辞手法，通过词(把本体比作喻体)，生动形象写出了（情景即什么人做了什么事） ，表达了情感.2.赏析 句子 表现手法（5 种
2、人物描写、正侧面描写、托物言志、借物抒情等）. 句式特点（例：反问句：句式整齐等）.注：赏析句子之人物描写：格式：运用了人物的描写肖像描写（外貌描写） 、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写，通过词，生动形象地写出了 情绪，表现了情感.语言风格（如朴实、口语化等）开头：总起全文；引出下文；为下文做铺垫；设置悬念；引起兴趣、思考；点题（题目）.结构 中间：承上启下的过渡.结尾：首尾呼应与上文呼应；总结全文；篇末点题（主旨或题目） ；句子 下空白（含蓄、回味无穷、想象空间）. 开头：引出下文.3、 中间：承上讲，启下讲.内容 结尾： 点明中心， （突出）揭示主旨；渲染气氛，烘托人物形象/心理.
3、环境描写：A:自然环境（又叫景物描写）作用：1、交代故事发生的时间、地点等 2、渲染气氛，烘托人物形象 3、为下文做铺垫（先）/推动情节发展（后）4、突出/深化主题.B：社会环境：作用：交代作品的时代背景.作用作用 修辞手法： 比喻：把比作，生动形象地 拟人：把人格化，生动形象地 夸张：突出强调了/引起共鸣，增强感染力 排比：突出强调了，增强语势 反复：突出强调了，增强语势（如是间隔反复：首尾呼应） 对比：把与作对比，突出强调了/侧面烘托特点/中心 设问：自问自答，引起读者思考/兴趣/设置了悬念（要注意结构上是否起承上启下的过渡作用） 对偶：形式整齐，音韵和谐 引用：引用了，更好地说明了，增强
4、说服力/情趣 反问：加强语气 插叙： 补充交代情节/为情节做铺垫 丰富了人物的形象 突出了中心 内容情节的作用 某情节/词语在文章中（常出现）的作用 主旨方面的作用、说明文 二 举例子：举_为例（或列举_的事例） ，具体有力的说明了_（事物）的_特点，便于读者理解，增强了文章的说服力. 作比较：通过_与_的对比（比较） ，突出强调的说明了_（事物）的_特点，更增强了表现效果（增强了说服力）. 列数字：包括确数和约数用表示_（准确、估计、推测）的数字，准确直观地说明了_（事物）的_特点，体现了说明文语言的准确性（让人信服）. 打比方：把_（本体）比作_（喻体）或用喻体比喻本体，生动形象地说明了_
5、（事物）的_特点，化抽象为具体，更易使人理解. 分类别：用分类说明的方法，解释了_（事物）的_特点，便于读者区分、理解，增强了说服力. 下定义：通过下定义，科学准确简明地从本质上揭示了_. 列图表：直观形象地说明了_（事物）的_特点，使说明简单明了，一目了然，易于读者理解. 摹状貌：对_事物的_特征进行描写，生动形象地说明了_（事物）的_特点. 作诠释：用作诠释的说明方法，对_（事物）的_特征加以具体解释，深入浅出，使说明通俗易懂，便于读者理解. 引用：（1）注意事项：a.引用名人的话，可能是表现_（事物）的_特点，是为了点出_；b.放在开篇引用古诗词，增强文章的感染力（诗情画意） ，吸引读者
6、的阅读兴趣，回味的空间；c.引用俗语，吸引读者阅读兴趣，引出说明对象.格式：引用_，具体有力地说明了_（事物）的_特点，增强了文章的可读性.（/趣味性和艺术感染力，引起读者的阅读兴趣或思考） ，增强了说服力.此外还要4.说明方法及作用3、作用注意它是否在结构上起了什么作用（例如在开篇引出下文或中间过渡） 总结：说明文的一般作用格式：字面含义+说明对象的什么特点+ 一般作用（“这段文字运用了（说明方法） ， （准确/具体/生动/清楚）地说明了（说明对象）的 特点。 ”）5.说明文特点：准确、简明、周密、科学.事物说明文：说明事物的是事物说明文按描写对象分事理说明文：解说事理的是事理说明文6.说明
7、文类型 一般说明文按语言特色分生动说明文7.结构形式：1、总分式 2、并列式 3、递进式8.说明文顺序：（1）时间顺序；（2）空间顺序；（3）逻辑顺序：a.从主要到次要 b.从现象到本质 c.从整体到结局 d.从概括到具体 e.从原因到结果 f.从一般到特别 g.由浅入深 9.限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删） 。（2）定性。如：“比较” 、 “几乎” 、 “相当”等词表程度；“大约” 、 “可能” 、 “左右”等表估计，“多” 、 “有余”等表数量；“当时”等表时间。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）XX 词体现了语言的准确性、
8、周密性、科学性。10.指示代词“这” “此”的作用方法提示：带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。 （“此”指代内容一般在“此”字上文的几层或几句中。 ） 二、其他、联词成句 一1、审清题目要求（哪几个词，什么关联词，什么修辞，主题是什么，是描述还是议论）所写内容一般要出现主题词一次以上，描写主题的文字要占大部分的篇幅；2、创设一个合理的情境，要有一个明确的中心，运用总分总的结构，注意内容、逻辑、修辞是否合理，字数限制；3、检查一遍（错别字；字数；是否通顺；修辞是否合理）、病句病因 二（1）搭配不当 （2）成分残缺（介词短语在句前，要看清楚句子是否缺少主语） （3）
9、语序不当（4）不合事（常）理 （5）成分多余 （6）用词不当 （7）并列或分类不当 （8）否定不当（“避免” “防止” “忌”与“不”同时使用）、补写心理活动的技巧 三符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题1.第一人称（不打双引） 2.与上下文衔接（上文情节+题干情节+下文情节） 3.符合主旨、材料题概括 四1、一段文字： 明确共几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系； 筛选重点词语，明确主要意思； 根据字数限制，组织答题.2、几段文字：要看每段说什么，段与段是什么关系，找出导语，再补充导语没有的其他信息（如主语）、拟标题的方法：简洁、什么人什么物，做了什么，结果如何，从导语中浓缩. 五一
10、句话新闻：要具备时间、地点、人物和事件.、表现手法 六1、对比 2、衬托（包括正衬和反衬） 3、正面描写和侧面描写相结合 4、伏笔 5、铺垫 6、悬念 7、象征 8、动静结合 9、以动写静 10、虚实结合 11、前后照应 12、欲扬先抑 13、托物言志 14、借景抒情、名著阅读 七1.“请结合选文情节，概括的性格特点”这类问题怎么答？现代文同样使用A 性格举例+评价 A 性格一句话总评：（几大性格）+逐一分评 B 性格举例+评价 B 性格C 性格举例+评价 C 性格2.艺术特色：总评+举例+分析评价（总评要换一种表述）病句小练：请在 第一小题错误选项后的横线上写出病因，并在第一、二小题的原句上
11、进行修改1、下列各句中，没有语病的一句是 ( )A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 _B发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 _C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 _D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 _2、指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。A主语残缺 B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当 E动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( )我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( )清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床
12、，准备出发了。 ( )农业生产必须走现代化。 ( )听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ( )我国有世界上没有的万里长城。 ( )我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( )黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( )知 识 检 验一、病句（共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）1、下列句子没有语病的是 ( ) A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位
13、进一一步加强管理，制定严密的防范措施。2、下列句子中没有语病的一句是 ( ) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。3、下列句子中没有语病的一项是 ( )A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素
14、质的重要。4、对下列病句的修改，错误的是 ( ) A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)5、下列句子中没有语病的一句是 （ ）A难道能否认我们的意见是不正确的吗?B关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。6、下面句子没有语病的一项是 ( ) A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效
15、措施。B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。7、选出没有语病的一个句子 ( ) A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。8、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其
16、中搭配和衔接不当的一句是（ ）A.有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B.也有人说，三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊。C.依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。D.它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。二、联词成句（共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分）补充知识点： 关联词表 前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思 说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。转 折 关 系但是、可是、可、然而、虽然但是、尽管可是、虽然可是、可是、但、却后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。递 进 关 系常用：还
17、、而且、进而、甚至、不但而且、不仅还、不仅而且、除了还、而且条件关系有两种：一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。只要就、只有才另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。条 件 关 系无论都、不管总一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。因 果 关 系因为所以、既然就、因此、之所以是因为前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。结果与假设一致 即使也、要是就、如果就假 设 关 系结果与假设不一致 就算也、哪怕也几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。选 择 关 系不是就是、要么要么、是不是、或
18、者或者1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过 80 字。 忧心忡忡 洋洋得意 闷闷不乐 焦灼 胆怯 迫不及待 尴尬_2、从 A 组词语中至少选用两个词语， B 组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过 80 字。A 组：人情练达 自知之明 气冲斗牛 目空一切 幽默 凄惨B 组：既又 不是 而是_三、阅读（共 30 分） （A）思念是人生的彩虹（15 分）在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的枫红，闷热如煮的夏日里，忆起冬日飞舞的雪片，或是在冰河封冻的严冬，突然记起百花争艳的盛夏，都会给人的精神上带来一丝慰藉
19、。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。随着高科技的发展和电子时代的到来，人类逐渐无所不能，阿波罗号宇宙飞船，可以载人登上月球，一台笔记本电脑，任你访问世界名山大川。天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然给人类生活带来许多意外的惊喜，但是将其放在感情的天平上去衡量，却也会发现这些现代化的东西：对人类精神上的思念形成了一种撕裂。不久前，友人从美国打来电话说：“你在电脑上安上一个出像设备，我们通话时就可以面对面地看见彼此的形影了。”我说：“别，还是让我留下点想像和思念的空间吧!”之所以这么回答，因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀。如果，电
20、脑屏幕上出现了他的肖像，那固然有瞬间面对面的快乐，但是思念与想像之苦与乐，便会随之化为泡影。感情的天平永远在平衡点上，会让人与人之间的感情淡化，更有甚者，会使感情霉变而生菌，继而发生病变。更何况，我刚来探亲不久，朋友们的音容笑貌，还鲜亮地活在我的记忆库中呢!古代诗词中的“长相思”，来自于“久离别”。余光中一首乡愁的诗章，所以那么撕裂肝肠，就是因为“久离别”而后孕生出来的“长相思”。这种乡愁点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。不是吗?民族情愫如此，亲情与爱情的真谛，又何尝不是如此?常常见到一些时尚中的人，像蜜蜂巢居那般形影不离，殊不知没有空间没有思念，没有彼此守望的情感田园，感情田园中的
21、绿阴会褪色的，没有精神空间的人生厮守，久而久之是会变质变味的虽然伊人仍旧，但实质上是无色无味的白开水了。古人说的“大爱无形”与“挚爱无声”，不是空对空地坐而论道，而是实对实的感情界定。记得，l998 年中国作家出访宝岛台湾，王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。此话出口后，立刻获得满堂喝彩声。之所以如此，全然在于时尚中人，太少了曲径通幽之美，什么都像阿拉伯数字中的“l”那么快捷，但却没有了九曲通幽之享受。如果将此延伸到文化领域，快捷的“读图时代”和“娱乐致死”之风，都意味着将中华含蓄而深邃的文化，引向“肥皂剧”那般的精神墓场。当然，电子时代给予我们许许多多前人
22、无法想像的方便，因而我们常为生在这个世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到笔记本电脑，给了我们生活“直达车”的快捷。但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地。因为太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之鸟有。看看春运时人头攒动的车站吧，那是思念井喷的绝妙写照，如果人间死了这种思念，还会有这种情致的画面吗?保留一点思念与想像的空间吧!那是作为万物之灵的人，所独有的精神彩虹。1、如何理解第段中“思念是人生四季精神上的彩虹”?（3 分）_2、联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义和作用。(4 分)(1)却
23、也会发现这些现代化的东西，对人类精神上的思念形成了一种撕裂。_(2)王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。_3、阅读第段，谈谈对画线句子“但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地”的理解。(4 分)_4、对文章内容理解不恰当的一项是 ( ) (4 分)A在作者眼里，电脑屏幕上出现朋友的肖像，那种瞬间的面对面的方式是无法让人感受到快乐的。B思念有时是一种力量，正如余光中的乡愁点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。C在常人眼中，眷运时人头攒动，拥挤不堪。可在作者看来那却是思念井喷的绝妙写照，是
24、富有情致的画面。视角独特，能激起读者强烈的共鸣。D从全文看，“保留一点思念与想像的空间”的呼唤，体现出作者坚守情感田园的强烈的精神追求。(B) 银河系的巨星（10 分）银河系中比太阳大几千倍的星球是稀有的。2006 年 1 月，亚利桑那洛惠尔天文台宣称，他们探测到四个最大的星球(KW 人马座、V 354仙王座、KY 天鹅座和 MA 仙王座)。测量了他们的亮度和温度，根据理论模型计算了它们的尺度，结果是太阳直径的 1500 倍。这些星球约有 1000 万岁，它们可能在百万年内自己炸成碎片。这四项星的质量皆为太阳的 25 倍，但绝对不是本星系中最重的星球。本星系中最重的星球是太阳的 150 倍。我
25、们比较了解的一项是 Eta船底座，为太阳的 120 倍。它内部核反应所产生的辐射十分强烈，其外向压力足可把近旁星体推开。因此，它也极度不稳定，其亮度在几年或十几年内就有激烈变化。19 世纪，天文学家曾目击了它的爆炸，但不知什么原因它仍活着。不过用不了多久，也许在 10 万年内，它将炸得粉身碎骨。总的说来，巨星都是短命的。（选自 2006 年 N0.05飞碟探索银河系的主宰 ）1.下面对文段内容的理解错误的一项是( )（3 分）A.银河系中比太阳大几千倍的星球有 KW 人马座、V 354仙王座、KY 天鹅座、MA 仙王座和 Eta船底座。B.银河系的巨星都是短命的。C.巨星的质量皆比太阳重，银河
26、系的巨星中最重的星球是太阳的 150 倍。D.l9 世纪 Eta曾爆炸过，但不知什么原因它仍活着。不过也许在 10 万年内，它将炸得粉身碎骨。2.本文段所采用的说明方法有: 、 、 。 （3 分）3.文段划线句子中的“也许”一词是否可以删除?为什么?（4 分）_（C）（5 分）1、根据材料完成问题。材料一：3 月底，中央电视台等媒体以黄豆蒸饭关注西部学生“小餐桌”为题，对都安寄宿小学学生长期以“黄豆蒸饭”果腹和留守儿童的状况进行报道。此事件引起社会各界的广泛关注，在河池网也引发热议。材料二：蓝天立同志主持召开市委常委会，专题研究我市偏远山区农村学校“营养餐”和校舍安全问题。将都安县 6 所小学作为实施寄宿生“营养餐”项目的试点学校，项目标准为每人每日 4元。试点成功后，将全面铺开。材料三：5 月 31 日，由崔永元微博发起的“给孩子加个菜”公益活动志愿者服务队到达该项目第一站都安县上远小学，标志着该项目进入实质实施阶段。(1）请用一句话概括三则材料所表述的内容。（2 分）_(2）请你以受助学生的身份，恰当地使用“回报” 、 “心潮澎湃”两个词语，写一段话，表达你的感恩之情。 （3 分）_
