1、2022参加教育的心得体会参与教化的心得体会十篇 我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？以下是我帮大家整理的参与教化的心得体会10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 参与教化的心得体会 篇1有一句话是这样说的：滴水之恩，当以涌泉相报,这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就实行感恩教化活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，许多家长都来观看。起先，是彭老师先上场，一起先，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，
2、他介绍了俞老师，他说：俞老师的感恩教化曾经震撼了许多同学的心灵。接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经验，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我恒久记在心里，他说：报答母亲不肯定要有钱，有房子，有车子才能报答，平常一句关切的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶.关切父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的全部人都哭了。他激励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六（1）班有个学生上台去，泪
3、流满面大声对着说话筒说：爸爸、妈妈你们辛苦了！我们听了，一个感动得不由自主地流下泪。那一刻，好我们学校全部学生一下子长大了，一下子懂事了好多！真是听君一席话，胜读十年书!的确，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。参与教化的心得体会 篇2通过本次的培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中英语新课程标准的重要性。老师在钻研教材和设计教法、学法时，必需充分挖掘教材中蕴含的情感因素，即既要备好认知因素方面的课（学问性、技能性、思想性），也要备好情感方面的课（情感性、体验性、教化性）。而后者在英语课堂教学中往往被忽视。在英语教学中，首先应当用英语学科本身所具
4、有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生剧烈的情感。其次可从英语学科应用的广泛性入手，把味同嚼蜡的单词、句子与现实生活联系起来，让学生意识到英语就在我们身边，从而使学生对英语产生亲切感，产生对英语的学习爱好，激发他们求知的情感。再次抓住英语本身具有的抽象美，诱发学生联想，在美感中提高追求真知的动力，促使学生产生一种愉悦的心理体验。最终结合课本内容适当介绍一些古今中外英语史或好玩的英语小常识，设计一些趣味性、探究性和应用性教学内容，激发学生的爱好和骄傲感。通过本次的培训学习，使我又进一步加强了对初中教材内容的情感处理，老师在教学中，应当富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息
5、的同时，接受相应的情感因素的传递。达到以情促知、知情共育的效果。总之，通过本次网络培训，使我受益匪浅，对我今后的教化、教学将起到很大的促进和提高。参与教化的心得体会 篇3通过参与教化技术实力的学习，给我的体会很深,现将参与这次培训心得体会总结如下：1、提高了教化信息技术的素养。第一天的远程教化培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不止这些，老师的教学是一门科学，须要探讨，教化信息技术也是一门科学，更要探讨，同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白
6、易懂，特殊让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是通过培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新。通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，
7、贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了在教化教学中的差距与不足。通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。参与教化的心得体会 篇4有幸两次参与到广州学习生本教化的座谈会，同行的发言让我充分体会到了思维的激荡，生命的闪
8、光！让人看到了兴文教化实践生本教化的希望，更增加了践行者们的信念。提出些想法，也很粗浅，更期达到抛砖引玉的目的！一、领导再重视 顶层再设计兴文推动课程改革，是否走生本教化之路，事关兴文教化的全局，也是将来肯定时间内影响兴文教化的重大事项！管理者们必需走进生本，相识生本，才能领导生本；各职能部门也必需相识生本，学习生本，才能协作做好生本；学校的校长及到中干也必需走进生本，探讨生本，这样才能带头践行生本。从目前状况下，观望者还许多，没有领导的高度重视，强力的推动，或许效果就不明显！实施生本教化是一项系统工程，必须要有顶层设计的思想，从战略上去构建，从战术上去实施。一是目标如何定位；二是责任如何明确
9、（有些同志在私下沟通，校长认为课程改革是分管副校长的事，分管副校长认为是教育主任的事，教育主任认为是学科老师的事，最终效果可想而知）；三是详细如何去做；四是评估如何去改。这些都是牵一发而动全身的事情，没有顶层设计的思维，唯恐实施生本教化的效果也难尽人意！二、学习再深化 相识再提升参与了两次学习生本教化座谈会，感觉大家主动性很高，思维也在激烈的交锋，这原来就是好事！但感觉得我们中的部分人，好象自己完全弄明白了生本教化，能一揽众山小的样子！其是生本教化是一项由理论和实践相结合的教化成果，只有我们不断去学习，去践行，相识才会更深化！所以，管理者有必要提示大家，深化去学习生本教化，组织相关活动，进行多
10、层面的研讨，才会提高大家的相识，才会在行动上真正去践行生本教化。学习生本的成本很高，但学校的管理者假如没有真正去体会，那实施的效果是不明显的。所以个人认为，无论是从主管局到学校，还得须要坚持派出去学习，只有相应的管理人员有体会，有思索，这项工作才会有成效。学校的设备可短暂少一点，但学校的管理者必须要懂课程改革，知道如何改！假如没有人思想的改变，再多的物也只是一种摆设而已！三、点面要结合 措施要配套如何在兴文的学校实施生本教化，这是一个值得探究的课题，也肯定是一个有很大争议的问题。综合相应一些地区实施的状况来看，个人粗浅的认为，应点面结合，精准发力：从县级层面来看，点是确定部分重点推动学校，面是
11、全县的小学、初中、中学的起始年级，其是生本教化从起始年级做是最简单的，从起始年级起先也少走弯路；从学校层面来看：点是选择好一批班级，面是一个班的各学科整体推动，这样简单形成生本教化的学习模式，缩短学生养成习惯的时间，突显成效！实施生本教化，相应措施要配套，实施生本教化的试验校，实点班，涉及到老师的配套、学生的评价、家长的协作等诸多事项，所以相应的措施必须要配套，才能有利于生本教化的实施。四、平台要搭建 活动要开展一个人低头走路，总不知道自己走在那儿了！有些学校总是爱单干，总怕别人超过自己，我们缺乏的是团队精神，有思想的缘由，也是体制的因素。从生本教化的实施来看，只有搭建起相应平台，才能让相应学
12、校少走弯路，才能促进其同学、同研、达到共成长目的！因此，建议一是可结合原来学区的基础上，参照教化集团的一些做法，成立起生本教化学校共同体，建立相应机制，明确相应责任和权利，赐予相应经费保障，切实开展系列活动，真真实实的去做生本；二是建立生本教化专家指导团队，可借助名师队伍、学科教研员等建立起自己的本土专家团队，对生本教化学校进行肯定的指导；三是进一步开阔视野，适当的时候邀请郭教授的生本教化专家团队或生本教化名校的名师赐予指导，也可适当组织生本学校去部分生本教化名校跟岗学习，努力让其学以致用！五、考试要变更 评价要跟上课程改革实施困难的缘由是多样的，考试评价的导向是一个重要缘由。广东的生本教化试
13、验校是小学六年级才统一考试，初中是初三才统一考试，山东省的整个中学是高三才统一考试，生本教化的实施，起先成果确定是有差异的，假如这些不变更，很难去实施。我们要想一下达到广东生本教化试验校的做法，估计也是不现实的。是不是我们就无所变更了呢？我个人觉得还是我们思想解决得不够，放手不够，是不是尝试一下：一是取消学期的过程性检测，这是下面一些学校和老师呼声，因为这样的检测没有什么意义？二是能不能在起始年级第一学年不统一考试，由生本试验校自己组织考试或按生本教化的要求来考，要给改革者留有时间。我们评价整体太粗略；一是内容较单一；二是方法较简洁。现代义务教化的评价都在转向引导学校特色发展上来，我们并不是说
14、分数不重要，但我们要的是利于学生发展的分数，有内在质量的分数，但我们更要关注学生完整人格的形成，学生的特长发展。所以是否考虑把评估的内容分成几个类，各类评各类的，总要让那些分数差的学校看到自己的特长，找到自己特色发展的着力点，而不是一个所谓的综合督导评估；二是评估的方法更多样些，加大过程性的抽测评估的分值，压缩学年督导评估的分值，三是否可探讨引入第三方的评估，努力让其更客观公正。假如评价不变更，那些实施生本教化的学校，刚起先起步阶段，估计很难坚持下去，要让改革的学校有理由改下去！六、困难要估足 花开要等待郭思乐教授带领他的生本教化团队走过了17个年头，现参加的学校近千所，他们在取得成果的同时，
15、也确定遇到了很多的困难！我有机会与实施生本教化的龙泉四校的领导们多数次、多方位的沟通，也深感他们的不易！他们开展生本教化五年来，至今也还感觉有许多问题没有得到很好的解决。我们县实施生本教化的学校刚起步，要想没有困难是不行能的，对此，领导、老师、学生及家长都必需有足够的相识，把困难估计足，这样在遇到困难时才有心里打算，才不会对实施生本教化失去信念！改革是一场革命，也可以说实施生本教化是一场对师本教化的革命！种子变成生命有其自然的过程，教化有其自身的规律，因此，对实施生本教化的学校，我们须要的是等待，须要的是点滴的积累，须要的是对学校、对老师、对学生、对家长的激励！我们须要静下心来思索，弯下腰来倾
16、听，俯下身子去落实！那我们肯定会静等花开，谛听到兴文教化的春天！参与教化的心得体会 篇5通过近两周的网上研修学习，我倾听了教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论；也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了问题探讨。通过这次骨干老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的志向，更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。这次培训让我了解到了中学语文教学发展的最新动态、趋势；深刻领悟了语文新课标的理念这些新的理念让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教化家的博大胸怀和乐观
17、向上的工作看法。身为老师，就要懂得找寻规律，驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在这段时间的学习中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，主动做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的.飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，老师要懂得敬重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、实力上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是老师要对学生关切、信任、敬重。2、注意培育
18、学生的学习爱好老师不但要提出可供学生思索的问题，更应当在每节课的起先创设悬念情境，激发学生主动探究的爱好。老师导入新课的教学语言奇妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的留意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。作为一个老师，假如能使学生越听越想听，就说明学生的学习爱好被我们充分调动起来了，达到这种境界就须要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参加学习过程，驾驭学习方向，帮助学生自主探究学问，寻求问题答案。3、立足课堂，培育学生的思维实力我注意语文学问与实力共进的教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质
19、量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注意学问的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是供应给学生明确的思索对象，有效集中学生留意力，激发学生的学习动机。二是供应给学生独立的思索机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，老师不替代学生的思维。三是供应给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生接着绽开思维的问题，不干脆给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子主动转动起来，促进思维的深化发展。4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自
20、己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源，优化网络资源。我也学会了制作教学课件。我在教学中，始终激励学生关注身边人和事，关注社会热点并适时收集整理，然后让学生在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现语文来源于生活又应用于生活的一面。参与教化的心得体会 篇6苏霍姆林斯基说过：“假如你
21、想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，是每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导老师走上从事一些探讨的这条华蜜的道路上来。”幼儿老师远程培训，一种崭新的培训方式，带我体验探讨的华蜜。远程教化培训有一个月的时间了，我感受颇多。倾听了专家的讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我奋勉。关注幼儿，关注每一位幼儿，才是真真的教学活动。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露，还有人性的还原。远程培训，给我们供应了一个多样化的学习平台。是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和
22、提高。通过理论学习和与同事们的沟通、研讨、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在不足，也找到了解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力，把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活。同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说，这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。社会飞
23、速发展的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断地提高。要求老师既是教化的实践者，又是教化的探讨者，在一日活动教化的过程中，要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最志向的目标。因此，老师是授业者，也是学习者；既博学多识、又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨融合在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的探讨成果转化为行为时，我们的教学才具有教化哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。参与教化的心得体会 篇7经过几天的信息技术新课程的培训，能够跟众位老师在一起学习、沟通，对在现代教化技术条件的学科整合的理念得
24、到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。第一天，经过培训老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真兴奋，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和挚友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。在几天学习中，让我感受到：1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术，并且从中受益非浅。2、 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人，他们才能
25、在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东部的保证。3、学习内容特别好用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用，上网查找资源和一些软件的学习和运用，又为老师深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了帮助。在学习过程中，通过培训老师仔细的指导下，自己努力仔细完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完备，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束
26、，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。参与教化的心得体会 篇8这个星期我参与了初一家庭教化培训，结合自己的经验，总结了一些心得体会。教化和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它须要一个相当艰难、困难、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教化并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何
27、跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真烂漫，兴奋的事就爱听，不兴奋的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点特别重要我认为我的孩子假如喜爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不行以的，当然也不要贪得无厌，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子悲观了，他将越来越少提问，这时，隔阂起先产生，危机也就起先潜藏了。全部的孩子都有天生贪玩的
28、毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中找寻机会达到教化和培育的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我常常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球终归有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马；但当他起先得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教化方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的兴奋他会认为成功得来很简单；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大球场的道理是一样的，简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯
29、定要学会如何顺风扯旗。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简单。我自己烦躁时也常顾不上了。与一般的孩子相比起来，我的孩子每天要多做许多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜悯在心里，严厉依旧挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参与一点他所宠爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。近两年来，孩子在不影响学习成果的前提下，驾驭了肯定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的苦痛去换取将来的华蜜，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩
30、子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长确定是起到肯定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见：教化与培育是我们家长不行推卸的责任和义务。切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜爱发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的！参与教化的心得体会 篇9通过参与本次举办的中小学老师教化技术实力中级培训的学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老
31、师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自
32、己较志向的电子稿件。在培训中页，填补了我计算机操作学问的空白。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名语文老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学语文教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教
33、学中去。参与教化的心得体会 篇10参与教化技术培训后，通过学习、沟通、互动活动，对网络老师教化培训工作有了更加深刻的理解，同时也对网络平台学习有了全新的相识。在中国，利用网络平台进行培训学习已经不是个新生事物，不再是罩着一层神奇的面纱，随着信息技术的普及，利用网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间敏捷，其教学资源亦日趋成熟，此次国家利用老师培训平台开展培训就是一个崭新的培训模 式。通过与各位教化同仁的学习与沟通，结合自己的一些学习阅历，提出一些自己的想法：首先要作到是熟识和了解培训平台的各个功能板块，作到心中有数。同时要即使驾驭和知晓培训学习任务，做到有备而来。其次是每天都要
34、登录平台学习网络课程，做到看读互换。每学完一个单元，便刚好填写学习记录，仔细完成作业并按时提交，这也是回顾已学学问点的很好的途径。登陆时要留意阅读查看是否有新的公告通知，驾驭学习动态。再者就是常常登录学习论坛，阅读与所学课程有关的帖子，吸取所需，同时自己也要主动参加其中。总之，网络平台的培训学习与集中式的培训学习最大的区分在于自我约束和自我管理，国家已经为全部参与培训的学员供应了充分的学习策略和学习资源，只要根据下发的学习安排要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。此次参加培训辅导工作，既是一次工作，也是一次学习。作为一名刚刚参与工作两年的人民老师，我将充分的利用这次培训，把培训所得，学习所见加以总结，为以后的工作打下良好的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页
