1、执教者：吴博,请大家欣赏这首歌曲，仔细听歌曲描写了怎样的场景？,请大家再欣赏这首歌曲，仔细听歌曲的速度和情绪 是怎样的？,吹起羌笛跳锅庄,请随着老师的歌声中找一件羌族的乐器, 它的名字是什么？,吹起羌笛跳锅庄 吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这祖国的土地上，生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这欢腾的节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。,羌笛是流行
2、于中国西南少数民族地区的民间吹管 乐器，我们来听一听这件乐器的音色。,乐器陈列室,羌笛 流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色抒情、悠扬。,老师的歌声中找到一件羌族的乐器，其中还有什么词让你印象深刻？,吹起羌笛跳锅庄 吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这祖国的土地上，生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这欢腾的节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。,锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。请随老师学习几个舞蹈动作。,请同学们再次欣赏歌曲吹起羌笛跳锅庄，这 首歌曲可以分为几个部分？,请用“ LU ”音随老师琴声哼唱第一部分，注意保 持口腔状态，并做到快速换气。,填词视唱第一部分，注意应该用什么样的声音和 情绪演唱？,第二部分与第一部分比较，情绪和旋律进行有什么不同？应该用什么样的声音演唱？,随老师琴声完整演唱歌曲，注意用声音表现出力 度的变化。,Ili nay! 婀里 呐啊衣！,你 们 好！,请同学们有机会深入了解羌族的音乐文化，让我们随着音乐唱起来跳起来结束今天的音乐课！再见！,
