1、课前欣赏： 高山流水,炊烟袅袅清风 明月 ; 春雨 白雪 ;芳草 杨柳 ; 云雾 霞光 ;,徐徐潇潇萋萋 蒙蒙,皎皎 皑皑 依依 灼灼,有朋自远方来，不亦乐乎！,伯牙绝弦,解 题,绝：断绝。,“伯牙绝弦”是什么意思？,伯牙把琴弦给斩断了 ，再也不弹琴了。,自由读文,1、读准字音，注意在恰当的地方停顿，可以用“/”注上标记。 2、读出文言文的节奏及韵味。,伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子
2、期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,学习古文的方法：,1、借助工具书 2、利用注释 3、分析字形，给字组词等。,翻译课文,小组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善:善于，擅长。 鼓：弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”志：想。善哉:太好了。 峨峨:高。兮:啊。 若:好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山,子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰 山啊！”,志
3、在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”善哉:太好了。 洋洋:广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”,文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的 ？,知音,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所 ，钟子期必 之。,念,得,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,清风徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 杨柳依依 春雨潇潇 白雪皑皑云雾蒙蒙 霞光灼灼,伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， 兮若 ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， 兮若 ！”,清风,徐
4、徐,清风,明月,皎皎,明月,伯牙所念，钟子期必得之。,琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑。这么好的知音死了，伯牙悲痛欲绝，做了一件让世人十分震惊的事情，你们知道是什么事情吗？,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谓:觉得。破琴:把琴摔碎复:再，重新。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。,忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔pu土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 子期子期兮，你我千金义， 历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹， 三尺瑶琴为君死！,俞伯牙摔琴谢知音,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,高山流水,伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,作业布置,1、背诵课文。 2、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。,
