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类型人教版六年级上册第五单元梳理课课件图文.ppt

  • 上传人:微传9988
  • 文档编号:2224101
  • 上传时间:2018-09-06
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:987.50KB
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    人教版六年级上册第五单元梳理课课件图文.ppt
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    1、第五单元梳理,认读词语我最准,遗体 摩挲 踌躇 莽撞 颓唐 虐待 殷勤 陡然 窘相 致敬 爱戴 呻吟 吊唁 伶俐 熟识 硼酸 挽联 逝世 咳嗽 镊子 獾猪 模糊 憎恶 厚实 懊悔 地窖 囫囵吞枣 张冠李戴 软绵绵 精神抖擞 三更半夜 北风怒号 匆匆忙忙 恍然大悟 饱经风霜,辨字组词我最棒,扭( )谓( )蹿( )挽( )搞( )淅( ) 钮( )渭( )串( )搀( )稿( )晰( ) 纽( )猬( )窜( ) 篙( )皙( ) 详( )概( )嗽( )逝( )佣( )硼( ) 祥( )慨( )漱( )浙( )拥( )绷( ) 辩( )汛( )悟( )悼( )胯( )畜( ) 辨( )迅( )

    2、梧( )掉( )跨( )蓄( )垮( ),我会给多音字注音、组词,挨 号 更 扁传 冠 转 扎佛 圈 曾 恶模 结 处 塞,品读课文,少年闰土,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。,品读课文,便是: 如许: 单知道: 无端地: 先前: 素:,就是。,如此。,只知道。,没有原因的。,以前。,向来。,字词乐园,闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他 给“我”讲了哪些希奇的事呢?,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,雪地捕鸟表现出闰土是一个,聪明能干、

    3、见多识广的孩子。,品读课文,从看瓜刺猹我们可以看出闰土是一个:,机智勇敢的孩子,品读课文,闰土的形象,健康可爱 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 热情友好 ,品读课文,谈一谈对这句话的理解,啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”都是富家子弟。整天生活在大院里,很少接触大自然,像井底之蛙。表达了“我”对自己所处的 环境不满,流露出“我”对农村丰富多彩 生活的向往。,失声痛哭:囫囵吞枣:张冠李戴:饱经风霜:,因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统

    4、接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,2、解释以下词语的意义。,1、我的伯父鲁迅先生课文主要写了伯父的四件事:,笑谈水浒传、 笑谈“碰壁”、 救助车夫、 关心女佣。,可以看出伯父是一个爱憎分明, 为自己想得少,为别人想得多的人。,2、听了伯父这句话,我又羞愧, 又悔恨,比挨打挨骂还难受。,这句话表面看是在夸自己记性好,实际 上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅 先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,3、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?,我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的

    5、乐观主义态度。,1、“四周黑洞洞的”意思是什么?,“四周黑洞洞的”,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有。,“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,2、“碰壁”是指什么?,3、这句话的意思是什么?,这句话的意思是:在黑暗社会里,鲁迅先生与反动派斗争,也受到了反动派的迫害。,4、从这句话你体会到了什么?,4、 这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色

    6、。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,1、文中两个清清楚楚起了什么作用?,两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深,2、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么?想到了什么?,读课文一面,找出描 写鲁迅外貌的语句,仔细阅读, 细心体会。,(1)我向里面望了一下阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。,(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须

    7、很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。,(3)我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。,重点理解,“一面”给了“我”极大鼓舞,使“我”获得了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、鼓励,鲁迅先生的人格力量和精神品质,这些都是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。,“鲁迅先生是同我们一起的!”,自由读有的人理解下面两句话的含义: 1、有的人活着,他已经死了;有的人死了。他还活着。 这里的个两“活”字所寄托的感情有什么 不同呢?,2、“情愿作野草,等着地下的火烧。” 表现了鲁迅怎样的高贵品质?你想到了他的哪部作品集?联想到哪句古诗呢?,诗人眼中的鲁迅_有的人,1、前半中句指的是骑在人民头上作威 作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死, 生命毫无价值;后半句指的是一生为人 民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生 命不复存在了,但他们的思想、精神永 驻人间。 2、表现鲁迅愿把自己的一切贡献给革 命事业的高贵品质。 想到他的野草。想到诗句:野火烧 不尽,春风吹又生。,

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