1、2022初中音乐教师教学工作总结初中音乐老师教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的初中音乐老师教学工作总结，欢迎阅读与保藏。 初中音乐老师教学工作总结1这一学年我担当的是初中部七年级（133136）和八年级（129132）八个班的音乐教化教学工作，音乐教化教学每年都反反复复，但在每年反复教化教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力
2、在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教化为核心。注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去
3、发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生
4、表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、加入表演。本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。初中音乐老师教学工作总结2学期初，我仔细学习了我校各处工作安排，明确了本学期工作的目标和任
5、务，结合音乐教学工作的现状和特点，根据初中音乐课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了具体的教学安排。教学中仔细遵照教学课标要求，大力推行素养教化，顺当的完成了本学期的教化教学工作。一、教化、教学工作新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。2、仔细制定教学安排：在对八年级的学生进行分析、对教材
6、进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。二、课堂教学首先是以注意培育学生对音乐的爱好和情感为核心，仔细备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、想象及律动），让学生主动地去发觉探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建
7、音乐。本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新学生对基本乐理学问的驾驭参差不齐，只有更好地驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。三、自我提高学习相对而言这学期我会常常利用课余时间去自费收集各种音乐
8、文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高学习，如：主动参与区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；多听其他老师的课等等。四、改进措施1、应结合整册教材对其中每一个音乐作品做特别具体的教材分析，而不是单一的分析。2、要注意培育学生简谱试唱的实力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。3、通过音乐观赏课让学生学会倾听。4、结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到欢乐。总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起欢乐歌颂，欢乐舞蹈，欢乐演奏共享音乐魅力。初中
9、音乐老师教学工作总结3课堂教学是向学生传播学问的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，重视培育学生对音乐的爱好、爱好及心情。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上独创音乐。初中的音乐观赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。
10、不足之处是着重了心情、爱好的培育，略微忽视了对初一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互增进的。限制了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的指责与改正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动指责力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些方法来变更现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少肯定的音乐设备让学生学习和限制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有
11、很好的效果。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。学生的反应是主动、活泼，一个学期的相处，同窗间的相识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的方法就能展示自己，也有学生害怕没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的协助下也完成音乐考试。初中音乐老师教学工作总结4音乐教学在许多学校都不受到重视，因为音乐教学的确存在的必要性不是很大，许多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如
12、多点时间学习。许多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教化下无奈的选择。不过我所在的中学对音乐教化还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是许多，我很信任我的教学实力。作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从今更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。1、考试：为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地出现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来出现。每人写一篇500字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试
13、或探问汇报等。2、课堂教学：注意以学生为主体，让学生在安逸的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了熬炼。不够之处是侧重了感情、爱好的培育，稍微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。原委三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理学问才智更深条理地感想、解析音乐。3、课堂治理：为了使学生能轻松、安逸地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生出现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了
14、善意的指责与矫正。不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的出现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的过错而有恃无恐。因此，从今应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，滑稽力气应用不够。4、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的准备，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生出席了我校与香港
15、加拿大国际学校沟通的联欢会表演；实行了附中中学的“三独”竞赛活动；在校领导、老师们的共同用功下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。不够：没能实现在高一组建管乐队的准备。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的中学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。汇报已递交，信任不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱竞赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。心里着实负疚。关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质
16、量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。5、其他：我经常运用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动；练习专业本领；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不够的是听课太少，使我丢失了许多干脆学习的机会。自觉作事还算细心，但
17、考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力气开展活动。凡事都要有准备，首要的得做详细准备。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办理事情要敏捷。这写本事都有待提高。虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中接着努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在惊慌的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们胜利的那天！初中音乐老师教学工作总结5音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中，让美妙的音乐与欢乐同在呢？这是一
18、个令人深思的问题，纵观音乐教化的发展，发觉音乐教化看似简朴，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的观赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感爱好，使学生的音乐实力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。一、在音乐教学中，老师擅长创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。1、首先，在讲解并描述乐理学问时，可以奇妙地运用形象法。乐理学问往往比较单调困难，假如靠单纯的讲解，学生不但不轻易理解，而且还觉得味同嚼蜡，这时老师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在熟识渐强、渐弱记号时，老师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得新奇，
19、努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时异样活跃，会说出很多生活中有贺的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，老师可拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学到乐学，由郴动接受学问到主动获得学问，这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美
20、丽的想象，老师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族瑶族的舞蹈，驾驭舞蹈的特点，注意动作要领的指导，老师教得轻松，学生心照不宣，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，老师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春天来了这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的宠爱之情。二、观赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐
21、魅力。观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生细致倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在安逸想象时，往往布满着光明的色调，他们的欢乐是不言而喻的。三、在综合课上，形象法为嬉戏的开展起到推波助澜的有力作用。综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展示出来了，学生们在自由自在的活动中不仅驾驭了音乐基础学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。总之，学生对四周世界存在着直观
22、、片面地熟识，老师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的主动性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自己的希望！初中音乐老师教学工作总结6劳碌又充溢的20xx20xx学年教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教化教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。一、德做为一名老师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，并同本组的老师共同探讨学习有关资料。响应
23、学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学生，公允对待每一位学生。二、能在工作中听从领导安排，工作中从不拈轻怕重，我靠着对本职工作的酷爱，塌实肯干，刻苦钻研教材，仔细备课，虚心向有阅历的老师请教。并同其他老师探讨教学新路子、新方法。在实践中擅长总结积累教学阅历，并运用所学的专业理论和学问指导自己的教学工作，做到理论与实践相结合。以审美教学为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好和追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中主动去发觉、去探究。去感受
24、音乐、理解音乐、表现音乐。并在肯定基础上创建音乐。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年，我担当八两个年级的音乐课教学任务。我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要，老师要以同等敬重的立场动身，敬重学生，对学生一视同仁。为了使学生能轻松开心地上音乐课，我多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做
25、到用好的教学设计抓住学生的留意力。台上一分钟，台下十年功。老师工作是一份非常困难的工作。老师传授给学生的不仅仅是学问技能，更应当是一种志向，一种信念以及做人的准则和能够支撑人生的强大精神动力。本学年除了把自己的教学工作做好外，我还特殊注意自己的修养和素养的提高，不但主动参与学校组织的政治及业务学习和教体局组织的听课任务，还利用课余时间查找有关的学习资料，给自己不断的充电，丰富充溢自己的头脑，接受新的教化理念，不断完善自己。并运用到实践中去，这样才有利于不断地成长。利用课余时间收集各种音乐文化资料，以便学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。三、勤遵守学校的各项规章
26、制度，听从领导安排，按时完成领导安排的.各项任务。工作中任劳任怨，出满勤，不迟到，不早退。尽量做到少请假，不请假，把自己份内的工作做到。纪律就像石头，假如把它背在身上，会苦痛无比，假如把它垫在脚下，它会帮助你站的更高，看的更远。只有自觉地加强师德修养，正己、敬业、爱生、奉献，才能无愧于人民老师的光荣称号。四、存在不足自觉做事不太细心，缺乏考虑，每天上班来的时间不够早，教学方面不够精，有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐性。性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。在交际方面还应多学习，处理事情要敏捷。在工作中发觉自己的不足要刚好改正，这样才能不断进步。五、改进方向加强自身音乐素养的训练，摸索出一
27、套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己，以后对待学生要有耐性。多听优秀老师的课，仔细上好每一节课，工作中要更加仔细，业务要更上一层楼。我信任勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。才能完成时代给予我们培育人才的重任。初中音乐老师教学工作总结7自毕业以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生宠爱、与同事相处开心以及受到学校认可”，这对于我今后的工作是最大的激励与支持。工作尽管劳碌，但充溢的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作
28、做以下总结：一、教学方面本学年我担当初一的音乐老师，秉着刻苦钻研的看法对待每一节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思，希望学生在音乐课上能够快乐开心地收获学问、驾驭技能，并能够找到自信，大方地在人前表演，从而喜爱音乐、爱上音乐。我主动参加各类老师竞赛与活动。在不到一年的时间里，担当了一次区公开课以及三次校公开课，并获得诸位评委老师的认可。除此之外，在萝岗区20_年老师教学演讲竞赛中获得了三等奖；在我校20_年青年老师教学技能展示与竞赛中也获得了教学展示单项奖的一等奖、课件设计的三等奖的好成果；20_年*区才智教化教学竞赛中荣获“教坛新秀”的称号。尽管不是每一次竞赛的表现都尽如人意，但我对自己
29、的要求却从未停滞，争取在接下来的竞赛中能有令人满足的表现。二、活动方面上半学期曾组织学生参与萝岗区中小学生朗诵竞赛，主要负责背景音乐、排练队形、编创动作三个部分，并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成果；除了担当音乐老师、生活老师之外，我还负责天健舞蹈队的训练，在一学期的不懈努力与坚持下，历时两个月与学生一同完成了舞蹈红灯笼的编排，并在20_年玉岩中学的元旦晚会上呈现了天健舞蹈队热忱活泼的精神面貌，受到师生们一样的好评。今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈喜鹊喳喳喳以及火木棉，为参与中小学艺术展演洒下辛苦的汗水，并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成果。本学期还组
30、织了老师合唱竞赛的排练，但由于我校教职工人员数量有限，最终没能将我校老师的风采呈现在华丽的舞台之上，这使我感到非常缺憾，同时也希望在明年的老师合唱竞赛中，能让更多的人观赏到我们天健的领导、老师们最好听的歌声与气贯长虹的风貌！三、学习方面本人主动参加每一次区、市的教研活动，并在规定的时间内完成了老师接着教化的培训，获得了相应的学分；除此之外，与师傅苏龙婵老师在不处于同一校区的状况下，一学期相互听课多达十七节有余，相互听课评课，共同进步！一学期下来，受益良多，渐渐明白自己的老师发展之路应当走向何处。在苏老师身上我学习到的不仅仅是教学上的心得体会，更是作为一名老师应当配备的实力、素养与爱心。这给我今
31、后老师之路打下非常坚固的基础；20_年6月，我有幸与同科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参与“全国中小学音乐课堂教学研讨观摩会”学习先进的音乐理念，在会议的后两天观赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例；仅仅三天的学习，的确让人收获颇丰，希望以后还有更多学习的机会让我快速成长。一分耕耘，一分收获。时间飞逝，短暂的一年留给我的不仅是这些，更多的是对我心理上的磨练。在每一个工作任务后我会都进行深刻地反思，争取下一次遇到同样的状况能够有更加适合的处理方式。我们看着学生不断成长，其实我们也在不知不觉中与学生共同成长，有时会遗忘这一点，但在今后的日子里我会对自己更加严格，提高自己的
32、专业业务水平，脚踏实地做好每一件工作，主动协作学校领导的支配，争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的好员工！初中音乐老师教学工作总结8时间荏苒，劳碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将起先，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、德我一贯坚持国家的教化方针，忠诚于教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道
33、德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。二、能为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。三、勤一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，仔细出席每次升旗仪式。和出操。准时参与每周的政治学习。四、绩本学期我主动参与校内赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符
34、合自身风格、深受学生喜爱的公开课奥林匹克风，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。在学校组织的元旦文艺汇演暨校内十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一样好评。当然，由于本人实力有限，工作中还有许多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教化事业添砖加瓦。初中音乐老师教学工作总结9期末之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教化的实力和效率。一、思想相识：坚持学习，努力提高自身的思想政治素养；仔细学习教化法、老师法、末成年人爱护法等， 主动参加有关师德师风建设的专题活动，从思
35、想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。平常常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。 树立四个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学
36、生、老师的表率。（3）树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。主动调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。二、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同须要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探
37、究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐，使学生的实力得到了熬炼。三、课堂管理：初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给教化教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用激励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了部分典型的学生，为教学奠定了良好的基础；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的特性不同分别实行相应有效的教化处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良
38、好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。四、其次课堂教学与活动：（略）五、考试：为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清晰的了解，这学期的音乐期末考试本人敏捷地采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，或者写一段300500字对某段音乐的感受（评论），并且参照平常的小测和表现状况，赐予学生公允公正地考核，以着重激励学生主动主动地去理解音乐、表现音乐和创建音乐。六、其他：本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很
39、留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是所听的优质课较少，使我失掉了许多干脆学习的机会。新的学期我会接着努力，扬长避短，着手提高自身的素养及业务水平，提高教学教化实力，以提高教学教化成效。希望能得到各位领导与同行的帮助和指导。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页
