1、 年中考年模拟专题十三 选择型阅读一、细节理解题题型特点这类题在阅读理解中所占比例较大。它常常针对文章中的事实和细节进行提问，用，等进行提问，目的在于测试学生对说明文章中心思想的支撑事实和细节的理解能力。细节理解题主要的设问方式 ？ ？ ？ ？ ？细节理解题的解题技巧所谓“事实细节”，是指在阅读理解的短文中客观存在的事实。细节理解题的答案一般都可以在原文中找到。一般来说，应在短文中找出相关信息的位置，确定试题测试的考点。当然，有的试题还得对原文所提供的事实进行一定的分析比较，才能做出正确的选择。（）查读法（）查读是在读者对材料有所了解的情况下进行的。查读的特点是带着问题寻找答案。用略读的方法通
2、读阅读材料，对原文有一个大概的了解，掌握其主旨。按文章的体裁，如按记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织模式及有关的信息词，如 ，等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。把主要精力放在寻找你所需要的细节上。快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈形扫视，直至找到你所需要的部分。待找到你所需要的部分时，可放慢速度，细读要查找的内容。（）原文定位法根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。是非判断题。这类题的选项有两种形式：四项中有三对一错或三错一对。四项内容通常是对同一问题进行判断或对不同问题进行判断。不管什么形式、什么内容，通常都用
3、原文定位法，把选项内容与原文内容进行对比分析，判断是否符合相关句的意义或在原文中提到过，然后进行排除解答。关于对年代和数字的考查通常分两类：直接考查和计算考查。对前者，根据文中信息能很容易地确定答案；对后者，首先要弄清题干问的是什么，然后找到与它相关的年代和数字，对它们进一步分析、整合，最后，结合题干计算出正确答案。对于最后一种常见题型，有两种考查形式：考查直接信息和对直接信息的理解。对直接信息的考查只需找到原文信息就能解决问题。后者则需对原文相关信息做正确理解，这个理解可能牵扯到对某一句话或某些句子的理解，考生在理解其意义时，一定要捕捉到关键性的词。对这类题要认真、周全地考虑方能选取正确答案
4、。这种题的正确选项往往是原文意义的不同表现形式。（）首尾定位法做排序题可采用“首尾定位法”。即先找出最先发生的事和最后发生的事，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。（）排除法利用排除法时，考生要注意的是有时在两个难以抉择的选项之间一定要通过文章的整体意思来作出判断。（）按“文”索“图”法做选图题时，可采用按“文”索“图”法。即从文中找出描绘图形的句段，按“文”索“图”。二、推理判断题题型特点推理判断题主要考查学生对文章言外之意的理解。这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦
5、外之音、文外之意加以推理，获取作者在文章中没有直接表述出来的态度、观点等。这种类型的题主要有三种形式：语义推理题、结论推理题和出处推理题。语义推理题要求学生根据文章、段落或句子的表层信息推断出深层含义，比如推断文章或段落的中心思想、句子的言外之意等；结论推理题和出处推理题要求学生根据文章中所列举的事实推断出符合逻辑的结论或文章的出处。推理判断题主要的设问方式 ？ ？ ？ ， 推理判断题的解题技巧中考的阅读理解不仅要求考生读懂短文中的每个句子，而且还要求能理解句子之间的内在联系。有的试题要求根据中学专题十三 选择型阅读 生必须具有的常识，对所读的短文进行一定程度的推断；有的试题还要求了解其内在的
6、逻辑关系，从而对所读的内容形成较深层的理解。一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推断才能回答。完成推理判断题，通常应注意以下两点：（）特别留心特定细节所谓“特定细节”，就是问题所涉及的范围和对象中的细节事实，一般包括事实根据、名字（人物或地点）、数字（日期或统计数字）、关键词语的其他表达方法（同义词、近义词、反义词）等。（）注意作者的语气和态度作者的语气和态度通常体现在短文所使用的措辞和句式上。要特别注意感情色彩比较浓重的形容词和副词，特别留心短文句子的长度和结构。从措辞上我们可以推断出作者对所讨论话题的态度；从句式的长短和结构可以判断出作者讨
7、论问题的语气。三、主旨大意题题型特点要求在阅读和理解全文的基础上对文章进行归纳、概括或评价。解答这种题型时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题（ ）、主题（ ）、结论（）、结局（）等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等进行逻辑推理和判断，从而挖掘出文章中隐含的信息。主旨大意题主要的设问方式 ？ ？ ？ ？ ？ 主旨大意题的解题技巧（）留心关键词，抓住文章主旨；串联主要细节，推断文章中心思想。所谓关键词，即文章中反复出现的、与主题有关的实词，如名词、动词等。冠词或介词等虚词均不在关键词之列。需要注意的是，为了避免同一词的过多重复，文章有时会
8、使用这个词的同义词、近义词，或用代词指代。我们知道，并不是所有文章都包含明确的主题句，比如大多数记叙文。记叙文的中心思想多隐藏在具体的细节中，作者通过众多的细节事实对一个中心点进行论述。因此，我们必须善于串联主要细节，从中归纳文章的中心思想。（）注意段落主题句，归纳文章大意。段落的主题通常由被称为主题句（ ）的句子来表示。主题句有两个功能：介绍段落的主题（）；阐述控制概念（ ），控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。主题句通常是一段的第一句或末尾一句，偶尔在一段中间。我们在阅读非故事性文章（如科普文章）的时候，主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句，主题句隐含在段意之中。主题句位于段首主题句位
9、于段首是由作者先立论，后摆事实讲道理的写作手法形成的。这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明，在英语议论文或说明文中，有 的主题句是段落的第一句。寻找主题句有些段落，有明显的引出细节的信息词，常见的信息词有： ， ， ， ， ， 等。在阅读中，应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从段落中的 可以断定，前一句话是主题句。如果无明显的信息词，可先假设第一句话为主题句，在第二句话前面添加一个 ，看看第二句话是否可以支撑第一句话，如果第二句话不能支撑第一句话，便在其他地方找出主题句。选择答案先彻底弄懂主题句的句意，然后阅读所给的选项，选择与主题句句意相吻合的答案，如主题句的再现，主题句句意的转述
10、或推论等，排除与主题句句意无关的答案，如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。主题句位于段末主题句位于段末是作者采用了先摆事实，后做结论的手法。这种段落称作归纳型段落。主题句位于段落的中间主题句偶尔也出现在段落的中间，但不一定就在正中间。有时，第一句并非主题句，而是承上启下的过渡句。在这种情况下，第二句便成了主题句。此外，主题句也可能是段落的倒数第二句。四、词义猜测题题型特点这类题型旨在考查学生利用上下文对词、词组以及句子的辨别能力。利用上下文猜测词义是阅读理解的基本技巧之一，也是我们学习词汇的主要方法。在阅读过程中，有些同学一遇到生僻词语就查词典，这是不可取的。一遇到生僻词语就查阅词典不但会使我
11、们养成依赖词典的习惯，而且还会影响阅读速度。我们阅读汉语文章时遇到不认识的词语是否都查词典呢？答案是否定的。可是我们如何理解它们的呢？利用上下文提示猜测词义就是诀窍。词义猜测题的类型主要有三种：熟词新义要求学生在某一特定的语言环境中推断某一多义词的正确意思；生词释义要求学生根据范围较小的上下文推断出词义；难句释义要求学生根据范围稍大的上下文推断句意。词义猜测题主要的设问方式 ？ ？词义猜测题的解题技巧（）通过因果关系猜测词义通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词（如，等）表示因果关系。例 ， 解析 通过引出的句子所表示的原因（那不是他的 年中考
12、年模拟错），可猜出的词义是“责备”。（）通过同义词和同义关系猜测词义在文章中，有时作者为避免重复，或为了表达同一事物的不同种类，使用同义词或近义词。在这种情况下，我们就可以利用同义词、近义词的关系由熟悉的词语推测不熟悉词语的含义。通过同义词猜词，一是要看由或连接的同义词词组，如 ，即使我们不认识这个词，也可以知道它是“愉快”的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词。例 ， 解析 此句中的（金星），（火星），（木星）均为生词，但只要知道就可猜出这几个词都属于“行星”这一领域。（）通过反义词和反义关系猜测词义有时作者为了说明相反的两件事或人，使用了一些反义词或表示反义关系的词语来进行对比，我
13、们可以利用已知单词推测未知单词的词义。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如，等；二是看与搭配的或表示否定意义的词语。例 ， 解析 根据“ ”我们不难推测出是“不英俊，不漂亮”的意思。（）通过构词法猜测词义在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词义，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等构词法知识，这些问题便不难解决了。（）通过定义或释义关系猜测词义定义或解释形式多样，常由， （ ）， ， ， ， ， ，等词汇或破折号来表示。作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等进行解释。这些解释提供
14、的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例 ， ， ， 解析 从所在句子我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即，由此可见的意思是“久旱，旱灾”。而 和是同义词。这种同义或释义关系常由， ， ， 或破折号等来表示。（）通过举例来猜测词义恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。例 ， ， ， 解析 和是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大概的意思。从句中不难看出，和，是同类关系，同属类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。（）通过描述猜测词义描述即作者为帮助读者更深刻更感性地了解某人或某物而对该
15、人或该物作出的描写。例 ， 解析 从例句的描述中可以得知是一种生活在南极的鸟类，即企鹅。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。（）根据上下文猜测词义有些单词并不能直接猜测出其词义，但可以根据上下文的提示猜测出其词义。例 ， “” 解析 根据上文“我一直认为不管世间的事物有多么糟，你还是能发现它积极的一面。”因此答案是。在句子或段落中，若事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。例 ， “ ” 解析 根据下文“我不喜欢跟他在一起”可知，他如果认为能约我出去，那就“错了”。因此是正确答案。（）根据生活常识猜测词义有时，我们利用自己的生活常识，便可知道生词的含义。例 从句子意思可知他想买钉子，那么卖钉子的商店无疑是五金店。（）利用单词的发音进行推测英语中有些单词来自汉语，与汉语的发音有些相似，另外也有一些单词译成汉语时采用音译，如：（沙发），（咖啡），（台风），（阿司匹林），（尼龙）等。因此，利用单词的发音也是一种猜测的手段。例 上面这两个句子中画线的两个词，只要我们能准确发音，就能知道它们的意思是“奥林匹克”和“吗啡”。
