1、设 计 者：王建波指导老师：蒋本立 廖兴 张光清设计时间：2013 年 7 月适用专业：计算机网络专业、计算机应用专业计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 2 页计算机网络基础课程标准设 计 者：王建波指导老师：蒋本立 廖兴 张光清设计时间：2013 年 7 月适用专业：计算机网络专业、计算机应用专业开设时间：职高二年级第一学期学时数：72 学时一、课程描述信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要手段，计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体。社会生产与人类生活中，网络应用的全面延伸促进了计算机网络技术的全面发展。各行各业和人民生活的各个角落都会需要计算机网络技术方面的人才。作为
2、中职计算机专业的基础学科，本课程从四个方面展开，包括：1、计算机网络的基本概念，网络的基本组成等。2、TCP/IP 协议 3、局域网的组建与维护。4、Windows Server 2008 平台下系统安装、网络服务基本设置等。通过本课程的学习，可以使学生掌握计算机网络的基本原理，局域网的组建，网络设备的配置，掌握网络操作系统 Windows Server 2008 的基本使用。培养学生初步具备局域网设计、组建及网络应用的能力，并为学生的后续学习打下良好的基础。本课程的基本要求主要体现两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使学生能够比较全面系统地掌握计算机网络的基础知识和基本
3、应用技能；二是通过规定的实训，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实训的熟练程度。使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。二、课程能力目标1）培养学生的学习能力2）培训学生必要的政治素质3）使学生具备一定的法律意识4）培养学生必备的人文素养和健康的身心5）培养学生良好的职业道德6）培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实训操作能力。2、社会能力目标：1）培养学生的沟通能力及团队精神。2）培养学生的动手能力及吃苦耐劳的精神。3）培养学生科学严谨的职业操作习惯计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 3 页3、专业能力目
4、标：1) 掌握网络的基本概念和术语。2) 掌握 OSI 模型知识，能够较清楚地理解 OSI 模型各层的功能。3) 了解 TCP/IP 协议的作用及分层结构4) 了解局域网各组成部分及网络设备类型选择、软硬件设置方法。5) 掌握双绞线的制作及作为传输介质的网络连接方法。6) 掌握基本的网络故障的判断、解决方法。7) 掌握二层交换机、路由器的基本配置方法。8) 掌握 Windows Server 2008 安装及基本服务配置。三、与前后续课的关系学生在学习计算机网络基础之前，应学习好 Windows 基础知识和计算机硬件组装与维护。它的后续课程可开设为网络管理与安全 、 网络工程与综合布线 、 路
5、由与交换技术等。四、本课程的内容序号 项目名称 内容 目标 课内实践 学时1计算机网络的基本概念网络的基本概念和术语；网络的分类；网络拓扑结构；网络体系结构的基本概念；1、 掌握计算机网络的基本概念2、了解网络拓扑结构及应用3、掌握 OSI 模型知识，能够较清楚地理解 OSI 模型各层的功能。1、了解校内机房的网络拓扑2、网络设备的简单识别162 TCP/IP 协议Tcp/ip 的功能；tcp/ip 协议的分层结构及各协议的作用了解 tcp/ip 协议簇各协议的功能及应用了解相关的通信协议还有哪些 83局域网的组建与维护1、网络设备的工作原理及应用2、双绞线识别、制作、测试器的使用。3、对网络
6、故障的判断及分析解决方法4、交换机在网络中的作用及交换机设备的选型。5、交换机、路由器基本配置方1、掌握组网设备的选择2、掌握双绞线制作及连接；3、以太局域网组网的基本流程及实现4、组网后的网络连通性检测5、局域网资源共享的实现方法6、二层交换机的基本配置方法1、正确制作双绞线，使用测试器进行测试。2、正确选择网络设备。3、网络的正确配置4、简单的故障分析20计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 4 页法。4网络操作系统Windows Server 2008 的基本使用1、安装和配置Windows Server 20082、Windows Server 2008 下活动目录的安装4、NTF
7、S 文件系统用户权限设置5、 WEB、FTP、DHCP、服务器安装和配置1、掌握安装和配置 Windows Server 2008 的方法。2、学会 Windows Server 2008 下活动目录的安装3、学会 NTFS 文件系统用户权限设置4、学会WEB、FTP、DHCP服务器安装和配置及测试1、在虚拟机下安装和配置Windows Server 20082、Windows Server 2008 下活动目录的安装3、NTFS 文件系统用户权限设置4、学会WEB、FTP、DHCP服务器安装和配置及测试205 综合实践 训练1、 对前段完成的实训进行总结和复习。2、网络的整体规划及设计能按用
8、户需求设计出符合要求的局域网。能按用户需求设计出符合要求的局域网。根据设计完成网络的组建及测试。10五、教材与教学参考书的选用1、教材的选用原则：1及时选用近年来最新出版的国家级和省部级立项教材和获奖教材。2根据学生的学习情况，适当地调整教材与指导书，尽力保证教材的实用性与高效性。3本专业教师与现场专家一起开发、完善校本教材和实验实训指导书、教学指导书的编写。2、教材推荐计算机网络基础 ，出版机构：高等教育出版社3.参考教学资料Windows Server 2008 网络管理与应用 出版社：机械工业出版社*局域网组网技术实用教程出版社：清华大学出版社六、教师要求：第一：有良好的师德，以身作则；
9、第二：具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识，使学科互相浸透，能够拓宽教学思路第三：较好的口头和书面表达能力七、学习场地设施要求网络实训机房计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 5 页八、考核方式与标准考核方式表序号 考核项目 考核内容 成绩比例1 项目考试考核学生每一个学习项目中知识和技能掌握程度见下表一502 笔试 综合测试学生对基础知识的 掌握见下表二 403 小组互评 小组成员相互评分 54 自评 自我评价 5合 计 100项目考试考核标准（表 一）序号 考核项目 考核内容 成绩比例1 学习态度学习是否认真，是否服从工作安排，吃苦耐劳的精神1
10、02 过程操作 出勤、纪律、积极思考， 乐于实践，操作有效果 303 实训报告 文字描述准确，结构清晰 104 课内实践 认真完成实践任务，并能 进行合理的设计 50合 计 100笔试标准（表 二）序号 教学单元 考核的知识点及要求 成绩比例1 计算机网络的基 本概念 计算机网络的基本概念， 网络的基本组成 202 TCP/IP 协议 TCP/IP 协议分层结构TCP/IP 协议簇 20计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 6 页3 局域网的组建与 维护 以太局域网组网， 交换机配置 204网络操作系统Windows Server 2008 的基本使用网络操作系统 Windows Serv
11、er 2008 的基本使用；205 综合实践训练 局域网的简单规划与设 计 20合 计 100九、学习情景设计学习情境学习领域学习情境 1 学习情境 2 学习情境 3 学习情境 4 学习情境 5计算机网络基础 计算机网络的基本概念 TCP/IP 协议局域网的组建与维护网络操作系统Win2008 Server 的基本使用综合实践训练计算机网络基础课程设计学习情景 1学习情景名称：计算机网络的基本概念 学时：16项目目标 掌握计算机网络的基本概念，网络的基本组成等。教学任务1、介绍网络的基本概念和术语。2、网络的分类；网络拓扑结构；3、讲授网络标准化组织4、分析 OSI 模型知识，能够较清楚地理解
12、 OSI 模型各层的功能。步骤 工作过程 教学方法建议 学时资讯及教学内容教师下发项目任务书。介绍网络的基本概念和术语；讲授网络标准化组织、OSI 模型多媒体演示讲授法探讨法 4决策计划学生进行人员分配，制订工作计划；小组讨论法任务驱动法 2计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 7 页学生分组收集相关信息教师审核计划情况，五人一组实施1、重点理解学习计算机网络的相关概念。2、理解网络拓扑3、理解 OSI 模型体系结构，以及各层功能。小组讨论法观察记录法任务驱动法6检查评估学生汇报计划与实施结果，小组互评教师收阅学生产品，查看并评价学生的工作结果4计算机网络基础课程设计学习情景 2学习情景名
13、称：tcp/ip 协议 学时：8项目目标 掌握 tcp/ip 协议的分层结构及各层协议的作用教学任务 1、 掌握 tcp/ip 协议的功能2、 掌握 tcp/ip 协议的分层结构及各层协议的作用步骤 工作过程 教学方法建议 学时资讯及教学内容1、教师下发项目任务书。2、讲解 tcp/ip 协议的功能3、掌握 tcp/ip 协议的分层结构及各层协议的作用多媒体演示讲授法实例示范2决策计划学生进行人员分配，制订工作计划；学生分组收集相关信息；教师审核计划情况，五人一组小组讨论法任务驱动法2实施重点掌握 tcp/ip 的分层结构及各层协议的作用小组讨论项目导向任务驱动法 2检查评估学生汇报计划与实施
14、结果，小组互评教师查看学生的工作结果2计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 8 页计算机网络基础课程设计学习情景 3学习情景名称：局域网的组建与维护 学时：20项目目标 掌握网络设备的功能；局域网组网；资源共享；交换机配置教学任务1、了解网络设备的工作原理2、学习制作两种类型的 RJ-45 接头直通线、交叉线。3、掌握测线仪的使用方法。4、局域网各组成部分。5、学习网络设备类型选择、软硬件设置方法。6、学习基本的网络故障的判断、解决方法。7、交换机的基本配置方法步骤 工作过程 教学方法建议 学时资讯及教学内容1、教师下发项目任务书。2、网络设备的介绍3、示范双绞线制作、测试器的使用。4、介
15、绍网络设备的连接与设置方法。5、网络连通性的测试6、对网络故障的判断及分析解决方法7、交换机的基本配置方法。多媒体演示讲授法实例示范6决策计划学生进行人员分配，制订工作计划；学生分组收集相关信息；教师审核计划情况，五人一组小组讨论法任务驱动法2实施1、正确制作双绞线，使用测试器进行测试。2、认识网络设备。3、选择、配置、连接网络设备。4、分析故障小组讨论项目导向任务驱动法 10检查评估学生汇报计划与实施结果，小组互评教师查看学生的工作结果2计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 9 页计算机网络基础课程设计学习情景 4学习情景名称：网络操作系统 Windows Server 2008 的基本
16、使用 学时：20项目目标1、掌握安装和配置 Windows Server 2008 的方法。2、 、学会 Windows Server 2008 下活动目录的安装3、学会 NTFS 文件系统用户权限设置4、 学会 DHCP 服务器安装和配置5 、学会 IIS 的安装及 WWW 服务配置6 、学会 WEB 虚拟目录创建及 FTP 服务的配置教学任务1、安装和配置 Windows Server 20082、Windows Server 2008 下活动目录的安装3、NTFS 文件系统用户权限设置4、 DHCP 服务器安装和配置5 、IIS 的安装及 WWW 服务配置6 、WEB 虚拟目录创建及 F
17、TP 服务的配置步骤 工作过程 教学方法建议 学时资讯及教学内容1、教师下发项目任务书 2、安装和配置Windows Server 20083、网络配置及网络资源共享4、Windows Server 2008 下活动目录的安装5、NTFS 文件系统用户权限设置6、 DHCP 服务器安装和配置7 、IIS 的安装及 WWW服务配置8 、WEB 虚拟目录创建及 FTP 服务的配置多媒体演示项目导向法实例示范8决策计划学生进行人员分配，制订工作计划；学生分组收集相关信息；教师审核计划情况，五人一组小组讨论法任务驱动法2实施 1、安装和配置Windows Server 2008 小组讨论项目导向法 8
18、计算机网络基础课程标准 共 10 页，第 10 页2、网络配置及网络资源共享3、Windows Server 2008 下活动目录的安装4、NTFS 文件系统用户权限设置5、 DHCP 服务器安装和配置6 、IIS 的安装及 WWW服务配置7 、WEB 虚拟目录创建及 FTP 服务的配置任务驱动法检查评估学生汇报计划与实施结果，小组互评教师查看学生的工作结果2计算机网络基础课程设计学习情景 5学习情景名称：综合实践训练 学时：10项目目标 掌握局域网的简单规划与设计教学任务 示范案例的分析；根据需求进行组网规划与设计步骤 工作过程 教学方法建议 学时资讯及教学内容1、教师下发项目任务书。2、示范案例的分析多媒体演示讲授法案例示范2决策计划学生进行人员分配，制订工作计划；学生分组收集相关信息；教师审核计划情况，五人一组小组讨论法任务驱动法2实施示范案例的分析；根据用户需求进行组网规划与设计小组讨论项目导向任务驱动法 2检查评估学生汇报计划与实施结果，小组互评教师查看学生的工作结果22013 年 7 月 20 日
