1、2022保护校园环境演讲稿关于爱护校内环境演讲稿范文八篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。现如今，接触并运用演讲稿的人越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我为大家收集的爱护校内环境演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。爱护校内环境演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委、老师、同学们：大家好，我是03（1）班的石萍，我演讲的题目是建设美妙校内，从我做起。学校是学问的传播圣地，是文化才智的摇篮，是一方纯净的沃土。然而，近期我们校内里出现的一些不良现象却不得不让我们进行思索：我们的校内是一个美妙的校内吗？我们的同学是一个文明的学生吗？君不见：上课的其次铃声已响，操场上有还在漫步的同学
2、。君不见：课堂上老师讲得眉开眼笑，课堂下有把老师讲课的声调当做摇篮曲的同学。此外，还有宿舍里的“腾云驾雾”、冲凉房里的“臭气熏天”、饭堂里的“打尖”插队、考试时的“抄袭作弊”、下课时的“大呼小叫”，最为可恶的是：“第三只手”犹如一个驱不散的幽灵在校内里时隐时现作为学校的一员，这些现象莫非不引起我们的深思吗？莫非不引起在坐的各位同学的反省吗？是谁在拖我们建设文明校内的后腿？又是谁已经把学校的纪律抛在了脑后？同学们，醒醒吧！是我们该反省的时候了！夜深人静时，让我们问一问自已吧，我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗？他们为了让我们能安心地学习，每天早出晚归。假如他们知道我们在学校的表现，他们会是多么的难
3、过。让我们在老师讲课的间隙，细致的端详一下与我们朝夕相处的老师吧！老师的声音已有些嘶哑，但他还是费劲的大声讲出每一个字，让我们听清晰，做好笔记。有同学不醇厚、坐不住了，老师以目光制止他，以话语提示他，甚至大声斥责他。老师为什么总是这样孜孜不倦提示我们呢？他教他的课，我们做我们自已的事，多好！但当我们拿到成果单时，毕业找不到工作时，我们就会忍俊不禁地回想起上课时的点点滴滴，我们会茅塞顿开，原来老师对我们的严厉中竟渗透出浓浓的爱！同学们，为了自已，为了长大后能在社会上找到自己的位置，也为了做好21世纪的接班人。在这个学问的时代，信息的时代，我们能没有文化学问吗？我们能没有技术本事吗？我们能坐以待毙
4、吗？答案是否定的。这就要我们树立一个良好的形象，让同学们都有一个安定、舒适的学习环境。为了长大后能做一个对国家对社会有用的人，让我们从我做起，从现在做起，严格要求自己，学习文化学问，提高素养修养；让我们每个人都做文明人吧，这样我们的校内不就是一个文明的校内了吗？宁江一中的绿树红花，加上我们朗朗的书声、整齐的仪表以及老师暖人的话语，这该是一幅漂亮的画面呀！同学们，让我们携起手来，为了宁江一中美妙将来努力奋斗吧！感谢大家！爱护校内环境演讲稿 篇2尊敬的老师、敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是校内环境要靠你我他。学校是我们学习的地方，作为其中的一员，我们当然有责任去爱惜它。但是在我们的校内
5、里常常会有同学会做出一些不文明的举动：在操场教室里乱扔纸屑杂物，在教室墙壁和课桌上乱刻乱画、随地吐痰、吃完东西后，各种各样的包装袋顺手一扔等。一滴水隐藏着大海的本质，一束光折射出太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的修养。这些不文明的表现，反映出我们文明修养不够，没有根据小学生守则和日常行为规范去做。我们既然是校内的主子，就应当树立起我们的责任，坚守我们的岗位，着眼身边，立足校内，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱惜我们的校内环境做起。只要每个同学留意不带零食进校内，不乱扔纸屑，顺手捡起一切有碍校容校貌的脏物；平常做值日的时候，仔细打扫，不放过一个死角。我们的校内环境就会有很大的改变。播种思
6、想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。让我们携起手来，共同营造文明、整齐、优雅的校内环境吧！让我们就象爱自己的眼睛一样爱惜我们的校内，做维护校内环境的文明人，为创建漂亮校内贡献一份力气。爱护校内环境演讲稿 篇3敬重的老师，敬爱的同学们，大家早上好！作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”军事家说：“环境是制胜的法宝。”教化家说：“环境是塑造人的摇篮。”当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡; 当我们在整齐优雅的环境中学习时，肯定会感到心情安逸; 但美丽的环境是要靠大家共同来营造的。我们都知道，校内环境是一个学校的窗口，直观地反
7、映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。干净、舒适、平安的校内环境不仅是我们学习生活的须要，而且是陶冶情操的须要，营造优良的校内环境是我们每个人的神圣职责篇党员先进事迹演讲稿演讲稿。今日，当我们走进新的校内，教学楼高大宏伟，图书馆美观大方，食堂清洁卫生；走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整齐，心情安逸；早晨教室书声琅琅，上课学校一片宁静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业（篇度历练是一种成长_师德师风演讲稿）爱岗，学生勤学奋进，看着这些改变，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生靠着“自强不息”的精神，齐心合力，共
8、同努力的成果同学们，我们简单吗？不简单！假如没有大家的敬业爱校，就不行能有宽敞光明，窗明几净的教室供我们学习；假如没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不行能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想将来；假如没有大家的无私奉献，就不行能有干净清爽，绿树葱郁的校内让我们舒适地生活。然而，在我们的同学清洁校内、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃过饭的快餐盒、食品袋随意乱扔，地面的口香糖刚铲除有有人吐下，操场，教室里还有饮料瓶、纸巾，卫生间还有烟头，等等。请我们的同学想想，你
9、是否有这样的不文明行为，你这样做不感到惭愧吗？试想一下，假如我们的校内充溢了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢。墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校内里，我们又怎么能够安心开心地学习、身心又怎么能够健康地成长呢？同学们，有漂亮的环境，才有漂亮的心情，才更有学习的热忱，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一成天都在学校里，这里就是我们的其次个家，这里是我们学习和生活的地方。“清洁校内大行动”我们付出了艰辛的劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应当自觉维护好身边环境，在学习文化学问的同时，养成良好的卫生文明习惯。感谢大家！爱护校内环
10、境演讲稿 篇4大家早上好！我们都知道，校内环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。干净、舒适、平安的校内环境不仅是我们学习生活的须要，而且是陶冶情操的须要，营造优良的校内环境是我们每个人的神圣职责。为此，我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了“爱我校内，美化校内”献花活动，四个年级的同学主动响应，怀着对学校的爱心，为学校的美化绿化贡献自己的一份力气。同学们有的把家里平常培育的盆栽献给母校，有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校，更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培育的美丽盆栽送到学校。几天的时间，上百盆品种各异的绿色植物，摆放在教学楼各楼层的各
11、个角落，校貌忽然面貌一新，到处朝气盎然。绿色是生命的象征，绿色代表了希望。小小的一盆植物，为全校师生的工作、学习、生活增加了色调，给我们带来愉悦的心情。与此同时，在上一周我们开展了全校性的“清洁校内大行动”的公益劳动，掀起了创建漂亮校内的又一个高潮。一个星期来，我们各班同学在班主任老师的带领下，对教室和负责的公共场所进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累，擦洗门窗，铲除地上的香口胶，擦去墙壁上的污迹，扫去天花板上的蜘蛛网，清洗教室、走廊、楼梯，捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不卫生，扫帚就扫到哪里；哪里的地板不干净，拖把就跟到哪里；哪里的墙壁有污渍，砂纸就擦到哪里。同学们同心协力，用自己
12、辛勤的汗水，为美化校内环境、创建绿色校内贡献了一份力气。在此，我代表学校向在“爱我校内，美化校内”献花活动和“清洁校内大行动”中做出贡献的老师和同学们表示诚心的感谢！同学们，两年前，我们学校提出“师生与学校共同成长”的目标，回顾过去的两年，目睹学校环境的改变，看到我们的同学的点滴进步，我们全校师生应当倍感傲慢和骄傲。特殊是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三级的同学，信任大家会有更深的感受。还记得xx年你们到学校注册时学校的样子吗？你还记得为了让大家活动，我们把篮球架放在校道上吗？你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校内吗？两年过去了，如今的校容校貌已非昨日，从前杂草丛生的荒地已经变成
13、了现在师生们活动的四个篮球场；两年前光秃秃的校道两旁的绿化带树木正在强壮成长；坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖；礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情安逸的草坪，成为我们同学休闲的好去处；教学楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托。今日，当我们走进校内，花香鸟语，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长青的园林环境；停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线；走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整齐，心情安逸；早晨教室书声琅琅，上课学校一片宁静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，学生勤学奋进，看着这些改变，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师
14、，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生靠着“自强不息”的精神，齐心合力，共同努力的成果。同学们，我们简单吗？不简单！假如没有大家的敬业爱校，就不行能有宽敞光明，窗明几净的教室供我们学习；假如没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不行能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想将来；假如没有大家的无私奉献，就不行能有干净清爽，绿树葱郁的校内让我们舒适地生活。然而，在我们的同学清洁校内、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃过饭的快餐盒、食品袋随意乱扔，地面的香口胶刚铲除有有人吐下
15、，篮球场、礼堂、草坪还有饮料瓶、纸巾，卫生间还有烟头，等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为，你这样做不感到惭愧吗？同学们，有漂亮的环境，才有漂亮的心情，才更有学习的热忱，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一成天都在学校里，这里就是我们的其次个家，这里是我们学习和生活的地方。“清洁校内大行动”我们付出了艰辛的劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应当自觉维护好身边环境，在学习文化学问的同时，养成良好的卫生文明习惯。现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校内的恒久干净、整齐、漂亮。管住我们的
16、口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，不毁坏公物；管住我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙壁上留下脚印。总之，管住我们全部不文明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让我们全体师生共同努力，维护好校内环境，让她恒久整齐、美丽、安静有序，让文明之花在后溪这个大家庭绽放！同学们，我们能努力做到吗？请大声的回答我吧！爱护校内环境演讲稿 篇5敬重的老师们、同学们：早上好！我今日演讲的题目是爱护校内环境，从我做起。作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”军事家说：“环境是制胜的法宝。”教化家说：“环境是塑造人的摇篮。”而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件。”我
17、们曾欣喜地看到有些同学在校内的各个角落自觉地捡起饮料盒、纸屑、还有白色垃圾；用自己的双手去维护校内环境。这些是值得我们去提倡的。但是，我们也常常看到一些我们不愿看到的情景：楼梯上、走廊里有纸屑、食品袋还有令我们头疼的口香糖；而教室里的个别同学已习惯于乱扔纸团或有意玩“天女散花”，这一切不但让打扫卫生区的班级叫苦不迭，更严峻地破坏了校内的环境卫生。每天的早晨和下午当你看到各班的同学为了校内的环境卫生不怕脏不怕累的劳动着。你们还好意思往地下随意的丢弃垃圾吗？同学们，我们是21世纪的主子，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校内，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱惜校内环境做起
18、：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱惜。我们要用自己的实际行动爱护环境，培育绿色意识，让绿色生命激发我们酷爱生活，酷爱学习。让我们携起手来，共同营造文明、整齐、优雅的校内环境吧！让我们在校内这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么漂亮的校内肯定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。爱护校内环境演讲稿 篇6敬重的老师、同学们，大家好！我是大队代表范可心，今日我发言的主题是“爱我校内，美化环境”。早晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天惊慌而又开心的校内生活便起先了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就犹如我
19、们其次个家。这里的一草一木都是我们的挚友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明；美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚；美丽的环境，让我们宽容谦让，学会做人。每次看到整齐漂亮的校内，我仿佛看到了清洁的阿姨们辛勤扫除的身影，我也常常看到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去爱护校内环境的美丽。然而细致地视察，却发觉看似整齐的校内中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个脚印；有些同学，喜爱在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的试验
20、；还有一些同学，他们总喜爱在桌椅上刻刻划划。望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净而平坦的路面，望着一扇扇干净而光明的窗户，试想一下，假如我们的校内里充溢了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面都被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校内之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？爱惜我们的校内，让我们从自身做起，在校内中到处留意自己的行为，主动爱护校内环境，并刚好制止其他人破坏校内的行为。因为美丽的校内环境，倾注了我们每一位同学的心血与汗水。我们不要埋怨没有清爽的空气，没有成片的绿荫，没有整齐的教室，没有舒适健康的学习环境，爱护校内环境要靠你、
21、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任，爱惜我们的校内，就让我们从现在做起！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们携起手来，共同营造文明、整齐、优雅的校内吧！让我们在校内这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么，漂亮的校内肯定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。爱护校内环境演讲稿 篇7敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好！作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”军事家说：“环境是制胜的法宝。”教化家说：“环境是塑造人的摇篮。”当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡； 当我们在整齐优雅的环境中学习时，肯定会感到
22、心情安逸； 但美丽的环境是要靠大家共同来营造的。我们都知道，校内环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。干净、舒适、平安的校内环境不仅是我们学习生活的须要，而且是陶冶情操的须要，营造优良的校内环境是我们每个人的神圣职责。今日，当我们走进新的校内，教学楼高大宏伟，图书馆美观大方，食堂清洁卫生；走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整齐，心情安逸；早晨教室书声琅琅，上课学校一片宁静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，学生勤学奋进，看着这些改变，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生靠着“
23、自强不息”的精神，齐心合力，共同努力的成果。同学们，我们简单吗？不简单！假如没有大家的敬业爱校，就不行能有宽敞光明，窗明几净的教室供我们学习；假如没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不行能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想将来；假如没有大家的无私奉献，就不行能有干净清爽，绿树葱郁的校内让我们舒适地生活。然而，在我们的同学清洁校内、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃过饭的快餐盒、食品袋随意乱扔，地面的口香糖刚铲除有有人吐下，操场，教室里还有饮料瓶、纸巾，卫生间还有
24、烟头，等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为，你这样做不感到惭愧吗？试想一下，假如我们的校内充溢了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢。墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校内里，我们又怎么能够安心开心地学习、身心又怎么能够健康地成长呢？同学们，有漂亮的环境，才有漂亮的心情，才更有学习的热忱，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一成天都在学校里，这里就是我们的其次个家，这里是我们学习和生活的地方。“清洁校内大行动”我们付出了艰辛的劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应当自觉维护好身边环境，在学习文化学问的同时，养成良好的卫
25、生文明习惯。感谢大家！爱护校内环境演讲稿 篇8我们生活在地球上，因为她是我们唯一能生存的地方。我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。绿色是大自然赠与我们人类的珍贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美妙的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校内环境也正在发生着全面的改变，校内环境建设是我们必需直面的问题，校内绿化程度干脆作用于我们的生活环境，确定着校内生活的几多色调，当然，绿色校内不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活看法和生活方式，比如，肃穆活泼的学习氛围，主动进取的班级精神风貌等。
26、创建绿色校内，不仅只是要有美丽的硬件环境，更应当提高我们自身的修养和素养，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响四周的人。我们更应当爱护校内环境，共建绿色校内。为了共创绿色校内，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：1、马上行动起来，关切、支持和爱惜绿化，主动参加校内绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;2、爱惜花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。4、不运用污染环境奢侈资源的产品，特殊是不运用一次性碗筷和少运用塑料袋;5、树立和提倡绿色文明意识，主动参与校内爱绿护绿
27、行动;6、勤俭节约，节约校内内的各种资源，顺手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水;7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。8、一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培育为有文明素养，全面发展的优秀中学生。同学们，我们是21世纪的主子，我们要增加我们的环保意识。我们应当有时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色家园，共同爱护地球母亲，让我们行动起来，共创我们的美妙家园!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页
