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类型2022亲子活动方案_1.docx

  • 上传人:马心欣
  • 文档编号:22116118
  • 上传时间:2023-12-19
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    2022亲子活动方案_1.docx
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    1、2022亲子活动方案精选亲子活动方案汇总7篇为确保事情或工作顺当开展,就经常须要事先打算方案,方案是安排中内容最为困难的一种。那么方案应当怎么制定才合适呢?以下是我细心整理的亲子活动方案7篇,欢迎阅读与保藏。亲子活动方案 篇1“大手拉小手,华蜜乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,家长及子女参加嬉戏中,获得阅历及体会,共同学习沟通和与人相处的技巧,从而达到改善家庭沟通模式,促进亲子间相互了解,预防家庭问题,提高家庭解决问题的实力,形成家庭学校间相互支持的网络,构建和谐家庭,和谐校内。一、 指导思想孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注,而家庭教化尤为重要,为了让孩子感受节日氛围,过一

    2、个开心而有意义的六一节;同时促进家校联系;增进彼此间的友情及了解,特细心筹备了亲子同乐会为主题的联欢会。二、活动主题:大手拉小手,华蜜乐融融三、活动时间:20xx年5月31日下午3::006:00四、活动目标:1为孩子大胆表现自我供应展示的舞台。2加强家校联系,增加教化的透亮度,促进孩子的全面发展,共享家校共育的成果。3通过亲子活动,调动家长的参加性、主动性,拉近于孩子之间的距离。4通过一系列的活动,让孩子感受集体的暖和,体验节日的欢乐。五、活动打算:1通知爸爸、妈妈来校参与亲子活动。2打算嬉戏须要的材料。3布置活动场地。六、活动地点:校前东边篮球场七、嬉戏内容:活动1.找孩子嬉戏规则:请家长

    3、(或孩子)蒙上双眼,孩子(或家长)站成一排,家长摸孩子,可以摸身体的任何部位,推断谁是自己的孩子。找到后快速站回孩子(或家长)身后,以最准最快的为胜。嬉戏过程中,双方参赛者不能用语言、动作示意。嬉戏限时:2分钟参加者:学生和家长嘉奖:凡摸对的都可获得奖品一份。活动2.赛龙舟嬉戏规则:我们全班分为三个大组,以小组为单位,进行赛龙舟接力赛。每条船上一个小组成员,家长当船长,其余两位家长和三位孩子是船员,六位船员站在用红布条做成的小船里,船长指挥,可以喊口号,指挥船员步调一样同心协力把船开向对岸。小船由家长起先划动,第一组起先行进后,来回一次,回到起点,下一组动身,最先到达目的地者为胜!嘉奖:获胜者

    4、每个孩子可以获得中性笔一支。活动3.拔河竞赛竞赛规则:一班和二班进行男生组拔河赛、女生组拔河赛、男女生混合拔河赛,男生组和女生组要求每组队员十五名,混合拔时,男女生各10名。请裁判员入场。1.领队抽签确定场地。2.集合双方队员,按领队支配之依次依次站好。3打算就绪,吹响口哨起先拔河。亲子活动方案 篇2一、活动主题:变废为宝二、作品要求:1.幼儿园材料供应:各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间:XXXXXX四、活动地点:幼儿园操场五、参加人员:每班8对家庭六、活动形式:每班派出8对家庭,在规

    5、定时间内装饰纸袋。活动结束后,全部的作品将在六一期间展出。亲子活动方案 篇3一、指导思想:为了推动我们学校书香校内的建设,提高同学们的阅读爱好和阅读实力,学校确定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延长,让校内浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培育孩子的阅读习惯。假如能够把这件事做好,那对学生来说,将是终生受益的事。二、活动目的:通过活动,激发学生与家长阅读书籍的热忱,融洽家长与孩子之间的关系,促使孩子、家长在阅读中增长学问和才智,在阅读中享受生活乐趣,在阅读中共同成长,唤起家长对孩子读书活动的重视和支

    6、持。三、活动时间:20xx年3月至20xx年6月四、活动策略:1、给家长寄发“亲子共读”倡议书,主要内容:如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们(学生)一起共享20分钟的阅读好时间,请爸爸妈妈监督我们的读书状况,也请允许我们监督爸爸妈妈的读书状况。请爸爸妈妈为我们营造一个宁静、整齐的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要常常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。提倡家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁等。2、在各班选择5至10个家庭进行试验,成立家长读书委员会,建立读书联系卡,而后逐步推开,创

    7、设书香家庭。3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。4、老师、家长、学生共读日活动。5、家长填写“亲子共读反馈表”6、班级亲子读书沟通会,各班组织58个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培育孩子形成深厚的阅读爱好,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲解并描述“亲子阅读”过程中发生的故事等。4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。主动开展读书名言的征集活动,可以自己创作的读书

    8、名言制作成小书签。5、亲子读书手抄报,读书特性卡片竞赛,要求人人参加,内容与课外阅读有关。6、亲子读书笔记展评,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评9、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。六、详细支配:发动阶段:(3月)1制定“亲子阅读”方案。2支配“亲子阅读共享书乐”的国旗下讲话,向全校师生进行宣扬动员。3印发“亲子共读”倡议书,向家长介绍学校本次活动的相关内容。实施阶段:(xx。03月至xx。06月)1、有安排地进行“亲子阅读”。2、举办一系列的相关活动。总结阶段:(xx年06月)1运用录像、展板照片等形式,进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。2“优秀亲子阅读家庭

    9、”的评比。3“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。附:“亲子阅读”优秀家庭评比细则1、营造亲子共读的氛围,坚持周一至周五每天有不少于20分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。2、家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜爱的书。3、家长和孩子可以各自选择自己喜爱的书阅读,也可以亲子共读几本书或几篇文章。4、家长读书以后,要留下肯定数量的读书笔记,每月月初学校发一张表格给家长,月底把填写好的表格交给班主任存档。5、每个家庭供应家庭书橱,亲子共读的场景部分照片。5、亲子阅读的字数:一、二年级达2万字;三、四年级达20万字;五、六年级达50万字。6、每个家庭只要能仔细完成“亲子阅读”的任务,都能评

    10、为“亲子阅读”优秀家庭。亲子活动方案 篇4一. 活动目的:为了丰富同学们的业余生活,增加学生体质,营造轻松、愉悦、和谐的亲子氛围,让全体学生参加亲子运动会。通过活动,以加强亲子之间的沟通沟通。二. 活动时间:20xx年10月16日(星期四)下午1:00至2:00三. 活动地点:操场四. 参加对象:启智部、聋教部全体学生五. 工作人员打算:1. 每个班的班主任负责组织管理本班学生参与游艺活动。班主任给学生做好平安、卫生宣扬及嬉戏指导工作。2. 总务处打算奖品若干3. 董庭富、周玲美两位老师负责现场调控。4. 少先队大队部负责游艺项目用具。5. 摄像: 照相:六. 活动支配:1搭雪花片。活动地点:

    11、指定地点负责老师:钱建春 嬉戏规则:家长与孩子一起参加,比哪组先搭完。同时实行4组。2小小保龄球活动地点:指定地点负责老师:戴建英嬉戏规则:在地面上放置一个保龄球区,放置6个矿泉水瓶作为保龄球,在距离保龄球区若干米处设置动身点,用母球(统一)滚向保龄球,以击倒“保龄球”个数计算成果。家长与孩子各一次。家长和孩子击倒的个数合起来满6个有奖。3投沙包活动地点:指定地点负责老师:张小锋嬉戏规则:家长与孩子各3次。在地面上设置一个同心圆靶,直径1米,共分5环,靶心与每环间隔均为20厘米,以沙包最终落点计算环数,如落点在环线上则算高环数,以5、4、3、2、1记分。亲子合起来总环数为15环有奖。4托球跑活

    12、动地点:指定地点负责老师:金 芳嬉戏规则:家长与孩子为一组,每次4组。乒乓球必需放在乒乓球拍的中间,从起点到终点(10米)再返回,将球拍和球交给对方,同样走个来回,看哪组先到获胜。5投篮活动地点:指定地点负责老师:朱绣梅嬉戏规则:家长与孩子各投5个,合起来投中3个(启智部)5个(聋部)有奖。6踩高跷活动地点:指定地点负责老师:杨洪林嬉戏规则:幼儿与家长面对面用脚踩着家长的脚,家长从起点走回终点,速度最快者获胜。留意点: 活动参与者凭参加券参与活动,各负责老师撕毁参加券。每位同学只能参与两项活动。亲子活动方案 篇5为做好家园共育工作,充分发挥家庭教化的作用,促进幼儿和谐发展,增加幼儿和父母的感情

    13、以及幼儿的体质,我园特开展以“全家运动身体棒,我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培育幼儿对体育活动的爱好和初步的竞争意识,增加幼儿动作的协调性和敏捷性,提高幼儿的身体素养,并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。一、活动内容:亲子趣味运动会二、活动支配1.时间:20xx年12月9日9:0011:00小班亲子运动会20xx年12月10日9:0011:00中班亲子运动会20xx年12月11日9:0011:00大班亲子运动会2.地点:幼儿园内操场三、活动形式1.中大班以年级为单位,小班以班级为单位组

    14、织竞赛。2.每个亲子队自由报名参与一个项目的竞赛,竞赛设一、二、三等奖,中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助,小班一等奖班级打算贴纸嘉奖。3.评委支配:小班组由本班老师负责,中班组由后勤人员负责,大班组由中班年级老师及后勤人员负责。四、活动筹备1.人员支配组长:黄芳副组长:龚玲华组员:各班老师及后勤人员2.做好活动前的动员和宣扬工作。(1)各岗位人员亲密协作,相互协调,班主任要提前做好对幼儿的平安教化工作,确保幼儿人身平安(防丢失、跌伤等),保证活动顺当进行。(2)希望全部教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱惜校内公共设施和环境卫生。(3)场地划分:周二(1

    15、2月8日)各班选择亲子嬉戏位置。(4)以班为单位各班主任主动向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早支配工作。3.竞赛摄影、摄像由专人负责。五、活动程序1.园长致辞2.家长代表讲话3.亲子嬉戏各年级亲子运动项目见附件亲子活动方案 篇6活动时间:11月2日周五下午2:30活动地点:幼儿园一楼操场活动内容:一、足球操欢乐珍宝。中三班小挚友与家长着统一的服装跳亲子足球操。二、亲子足球嘉年华1、嬉戏:欢乐传球十个家庭为一组,每位参赛者根据大人小孩的依次站在标记物旁,依次把球传过去,最终一位参赛者将球踢进球门,速度快的那队为获胜者。2、嬉戏:趣味运球十个家庭为一组,每组家庭用棍子将球夹住,带球绕杆来回

    16、一次,将球交给下一组家庭,哪队先到达终点为获胜者。3、嬉戏:胯下传球十个家庭为一组,每位参赛者根据大人小孩的依次站成一队,将球从胯下传给下方,最先将球传完者为获胜。4、嬉戏:三足射门十个家庭为一组,每组家庭两人三足前进到射门区,用被绑住的脚将球射进球门(球必需踢进球门),两人三足返回原点,哪队先到达终点获胜。5、嬉戏:极速运球十个家庭为一组,每组家庭的小挚友坐在拉式滑板车上,家长将孩子拉至取球点,孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板车上,家长将孩子拉回原点,哪队先到达终点为获胜者。三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小挚友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。地点:幼儿园足球场裁判:白老师参赛人员另外通知四

    17、、颁奖仪式。亲子活动方案 篇7嬉戏一:抬轿子目标:1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、激励。2、培育幼儿与家长间的协作。玩法:1、父母双手交叉搭成轿子,宝宝坐在父母搭成的轿子上。2、7组进行竞赛,先到终点的为胜。嬉戏二:马兰花目标:1、培育幼儿对于数字的概念。2、依据给出的数字,幼儿做出正确的反应。玩法:大人小孩围成一个大圈,老师念儿歌“马兰花、马兰花,开了几朵花,开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起,依据不同的数字,找寻同伴一起嬉戏。嬉戏三:顶气球目标:1、激励孩子擅长动脑筋去克服困难。2、幼儿懂得与其他小挚友的良性竞争。玩法:1、家长将一个气球吹大,并用扎紧。2、孩子用头顶住气球,看谁保持的时

    18、间最长。本次亲子活动,我们紫紫班带上了三个个环保嬉戏,只有气球嬉戏运用简洁的道具每个家庭一个气球,其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”! 为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆, 用嬉戏的特殊的力气,把大自然和孩子们联结在一起!嬉戏中,大家一起闹一起笑,一起挑战传统的嬉戏,一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中,幼儿完成了沟通、共享了学问,老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去相识世界、表达欢乐!本次活动可以说是一次环境教化的旅行,让幼儿们学会在大自然中做嬉戏,充分感受大自然的美,漂亮的绿色环境给我们带来开心的心情,同时也告知幼儿漂亮的环境是须要我们共同去维护的,要幼儿从自我做起,为爱护环境做自己力所能及的小事,也告知家长们要时刻提示幼儿,从小就要养成爱惜环境爱护环境的美德,所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号:“绿色希望”将因你而得以保留!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页

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