1、NO. 课题：第二课 用“看图软件”欣赏图片班级 ： 五年级 授课教师：毛作文教学内容 第二课 用“看图软件”欣赏图片教学目的1、知识与技能：让学生认识 ACDSee 软件的界面；学会 ACDSee 软件的基本使用方法；了解图片文件名特点和图片格式(扩展名) 。2、过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作，认识 ACDSee 软件的界面，自主学习 ACDSee 软件的基本使用方法。教学重点 学会使用快捷操作栏教学难点 理解“文件浏览界面” 和“ 图片观看窗口 ”两种界面的关系和转换方法教学过程教学方法和手段此栏应当写出具体链接的资源课程引入提出问题引入课题：老师为
2、大家准备了很多漂亮的图片， （教师演示其中若干张） ，今天要请同学们好好欣赏。 在电脑上观看图片，需要用到“看图软件”，ACDSee 就是一种很常用的“看图软件”，使用它，能方便地观看各种格式的图片。 ACDSee 软件怎么使用呢？同学在以前的学习中，已经用过许多软件，对常用软件的界面和使用方法，都有一定的认识，今天，我希望同学们阅读教材，通过讨论和动手操作，自己来学会 ACDSee 软件的使用方法。新课教学（包括例题精讲课堂练习等）学习任务一：使用 ACDSee 软件观看老师为同学们准备的精美图片 1、首先，请同学们阅读教材第一节和第二节，然后动手试一试，用 ACDSee 软件观看老师为大家
3、准备的漂亮图片。 2、 （教师巡视、个别指导） 3、小结（运用讲解、演示、提问和讨论等多种教学方法）：ACDSee 软件的启动、两种界面的转换方法、快捷操作栏的位置和使用方法 4、 （重点讲解和演示“文件浏览界面”和“ 图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法，强调在不同的需要时，使用相应的界面：在查找图片位置、大致浏览图片的时候，使用“文件浏览界面”；在详细查看和欣赏图片的时候，使用“图片观看窗口”）生活动：自主阅读教材第一节和第二节； 启动 ACDSee 软件； 进入“图片观看窗口 ”，尝试“前翻”和“后翻”图片；学习任务二：认识常见的图片文件格式 1、请同学们阅读教材第三节，了解关于图片文
4、件格式的知识，再用 ACDSee 软件在老师给你们准备的图片中找找看，你认识哪些图片文件格式，把你认识的图片文件格式说给同桌的同学听一听。 2、 （教师巡视、参加部分同学讨论） 3、小结（运用提问和演示）：常见的三种图片文件格式生活动：自主阅读教材第三节； 用 ACDSee 软件在图片中找出认识的图片文件格式，说给同桌的同学听一听。学习任务三：用旋转的方法调整角度不合适的图片 1、刚才同学们欣赏图片的时候，有没有发现一些有问题的图片啊？对了，有一些图片是横着的或者倒着的。怎样才能把它们纠正过来呢？请同学们阅读教材第四节，然后自己动手操作，把这些图片的方向旋转正确。 2、 （教师巡视、个别指导） 3、小结（请同学演示）：旋转工具的使用方法生活动：自主阅读教材第四节； 用旋转工具把方向不正确的图片纠正过来。其他小结与作业课堂小结 整理本课知识；小结学生学习情况。本课作业拓展（“做一做”2 ）：我们已经学会怎样旋转图片，可你知道翻转图片有什么效果吗？赶快动手试一试吧！生：动手操作，自主学习翻转工具的使用方法。本课教学后记或反思通过演示操作，学生掌握 ACDsee 效果良好。
