课题：人在摔倒时的应对方法目标：1、探究在不同情况下跌倒时采取的自我保护措施；2、建立起克服困难的信心与勇气。学习过程设计：1、探究内容：（1）人是在哪些情况下摔倒的（奔跑、跳下、碰撞、绊脚、滑脱）对上述原因进行调查、分析，对这些摔倒现象发生频率进行排序。（2）人在摔倒时的方向（向前、向后、侧向）对造成摔倒时不同方向的原因进行分析。（3）人在摔倒时着地的姿势对不同情况、不同方向摔倒时的着地姿势进行调查研究，了解产生伤害事故的原因。（4）探究避免事故发生的多种途径自我保护意识自我保护方法场地器材的改造设计（5）结论（6）建议：应该增加的学习内容评述探究学习在许多时候，可能延伸至课堂之外，这种学习方式也是符合课程标准理论的。案例中的探究内容设计的比较合理，有调查的内容、有分析的内容，也有实践的内容(如自我保护的方法)。虽然学生可能会得出各种不同的结论，但是很重要的一点是：要有最后的建议，应该增加些什么样的学习内容。这样做不仅提高了探究学习的价值，而且体现了探究学习的应用性。
